教師實踐工作經(jīng)驗總結

第第頁教師實踐工作經(jīng)驗總結老師實踐工作閱歷總結1

時間如梭，一轉瞬又到期末了，勞碌又充盈的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作狀況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：

一、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，喜愛教育事業(yè)，參與政治學習，仔細做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的能量來教育同學的思想，尊敬同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔負九班級的音樂課教學任務。我依據(jù)新調(diào)整的教學大綱和同學實際狀況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓同學表現(xiàn)自己的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲。著重同學學習習慣、學習方法的培育和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，著重培育同學對音樂的愛好，著重以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對九班級同學樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

三、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。對同學的課堂常規(guī)做了相應的規(guī)定，在音樂教室上課同學通常喜愛任意亂坐，我觀測了幾節(jié)課，特地做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求同學按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應的最正確表現(xiàn)者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。同學來音樂教室上課不再零亂。

四、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇自選一首歌曲表現(xiàn)。選班級優(yōu)秀的同學4位一起評分，最末取平均分作為同學的最末評定成果。

(一)評分標準：

1、音準、節(jié)奏(50分)

2、表現(xiàn)力——舞臺形象、表情、歌曲情感處理。(30分)

3、一般話咬字(20分)

4、歌曲的完整性(10分)

(二)三點基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、在講臺上拿話筒歌頌。

(三)成果等級：

90分以上為優(yōu)

80分——90分之間為良

70分——80分之間為中

60分——80分之間為及格

60分以下為不及格

五、課外工作

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：參與省領雁工程的培訓，積極參與縣市里的音樂

老師實踐工作閱歷總結2

本學期，每個老師都在勞碌中渡過的。我擔負一班級和五。一班的英語課教學，在教學中我力求課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學校英語歡樂課堂讓每個同學都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個同學?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：

一、仔細備課。

備課不但要備同學，而且要備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后實時對該課做出總結。

二、加強上課技能，提高教學質量。

在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的技能。

三、講求方法，豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的領導者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點欣慰，由于我讓同學有一個輕松自由的英語環(huán)境，讓這些歡樂地小天使們盡量呈現(xiàn)自己最棒的一面?？墒怯袝r當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決課堂中的問題。

我在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學中，不可避開會有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，相信在學校英語的春天里，我們每一個英語老師都會如同一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教同學涯中我還會不斷努力攀登新的高峰。

老師實踐工作閱歷總結3

時間飛逝，一個學期已經(jīng)結束，這個學期焦灼勞碌而收獲多多。我在本學期的數(shù)學教學工作中，我能仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路結合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向同行請教?，F(xiàn)在對本學期教學工作做出以下總結。

一、備課方面

仔細備課，我仔細研讀課程標準，依據(jù)同學的實際狀況設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。課后實時對該課做出總結，寫好教學反思，仔細收集每課時的知識要點。

二、教學方面

加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化、精確化、情感化，生動化。做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體地位，讓同學學的簡單，學的輕松，學的開心，留意精講精練，在課堂上講的盡量少，同學動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

三、提高業(yè)務水平方面

在教學中，如有疑慮，我能虛心請教老老師及其他老師。我常常在辦公室里與其他老師相互探討教學上的各種教法，遇到的疑難雜癥。在各個章節(jié)的學習上，都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作。

四、作業(yè)批改方面

在布置作業(yè)時爭取做到有針對性、有層次性。為了做到這點，我常到各大書店去收集資料，對各種幫助資料，進行帥選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時，仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中涌現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況，實時改進教學方法，做到有的放矢。

五、不足之處及今后的改進措施

要調(diào)動同學更大的積極性，在教學中進一步做到精講多練，在教學方法上，形式再多樣一些，在教學水平上再提高一些，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。

老師實踐工作閱歷總結4

在過去的一學期英語教學中，我任教的還是八班級(3)和九班級(5)班的英語。九(5)班的同學平均英語水平很低，對待英語學習立場冷淡;八(3)班的相對較好些，同學基礎稍好，學習英語愛好深厚，成果較好，但兩級分化嚴峻。依據(jù)同學的實際狀況，我因材施教?，F(xiàn)作如下幾點總結。

一、努力建立融洽的師生關系。

要教好同學，要先學會做人。同學只有親其師，才會學其道。相對來說，中學生獨立性強，自尊心也漸漸加強，渴望得到尊敬。師生之間只有相互尊敬，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我需要樹立正確的同學觀，正確認識同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、尊敬同學，耐煩細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，諄諄教導和激發(fā)同學學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好伙伴，無話不談，亮起心靈之光。

二、激發(fā)同學學習英語的愛好

這本教材充分汲取了國際上新的外語教學理念和實踐閱歷，著重對同學綜合語言技能的培育和訓練，強調(diào)以同學為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松開心、積極向上的學習氛圍。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使同學主動融入制造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)同學的求知欲，從而提高他們的學習愛好。在聽與說中培育語言技能，在聽與說中激發(fā)同學的熱忱和愛好。農(nóng)民工的同學很少回家后會自覺學習英語，所以英語的課堂教學成了同學學習的主要陣地，我特別重視這45分鐘的時間，在這45分鐘里，我盡量地增大課堂教學的容量，盡量多地運用各種教學方法來激發(fā)同學的學習愛好。

三、培育同學的自學技能

只有通過輔導同學掌控一套科學的學習方法，并培育同學的自學技能，才能使同學的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。詳細包括：培育同學的預習技能、各種方法掌控英語基本知識的技能、同學自己整理所學知識的技能。在教學中培育同學的學習愛好，加強教學效果。詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時事、熱點，給同學講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。

四、備課，既備同學，又要備教法

本學期里，我仔細備課，上課、批改作業(yè)。備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動同學的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的技能，由于同學在課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。

五、鞏固教學效果進展同學智能

教學的一個根本目的，是要求同學學會獨立思索、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關重要的，但由于同學多，時間少，而同學主動活動機會那么不多。所以，課外作業(yè)便是同學個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。課外作業(yè)，有助于同學進展智能和制造性才能，有助于培育同學敏捷地應用知識解決問題，有助于培育同學的技能，并能培育同學按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，我在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公正性、客觀性和唯一性，還要重視同學的選擇性和制造性以及答案的開放性和多樣性。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力。今后我要積極加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民老師。

老師實踐工作閱歷總結5

“老師”，一個光榮的名字。都說我們從事著天底下最光輝的職業(yè)，都說我們經(jīng)營的是不可估量的精神企業(yè)，所以“無私奉獻”、“悄悄無聞”是我們的代名詞。我們承載著國家的期望、社會的希求、家庭的期望。走到哪里我們都將職責背負于肩、深埋于心。那么，我們?nèi)绾巫鲂鲁B(tài)下的人民老師呢

首先要學會自我反思。從以往的實踐中總結閱歷與得失。有人說老師的成長等于閱歷加反思，可見反思的重要性。在教育教學的過程中，我們仔細工作，卻沒有取得相應的教學質量，著無疑是一種打擊。可是我們卻不能只是一味的埋怨同學的不好學，我們應當學會總結與反思。在總結與反思中找尋緣由，更是在其中享受漸漸成長的樂趣。

其次要不斷學習。韓愈在《師說》中寫道：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。那么我們怎樣能夠成為同學知識的傳授者、為人處世的指導者呢僅僅靠我們當年從書本上所學習的知識是遠遠不夠的。古人云：讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿意同學的需求了，我們要不斷學習，成為長流水。

再者就是學會溝通?！伴]門造車”不如“集思廣益”。我們都是從初進教壇的新人一點一點成長為駕馭課堂的老手。而在這個過程中，多聽聽前輩的看法和提議，多和前輩們爭論溝通教書的心得，這無疑是對我們有幫忙的。不斷溝通的過程就是不斷學習的過程，不斷學習的過程就是不斷成長的過程。

最終就是要“以德育人”。社會對老師之所以有高要求，是由于我們教育工肩負神圣的使命。我們教書，不是教書本，而是教同學;我們育人，不是育知識，而是育人格。我們不單單只是為國家、為社會、為人民培育出為大眾服務的人才，我們更是要為國家、為社會、為人民教育出有德之人。德才兼?zhèn)洳攀巧鐣Ｎ沂且幻嗣窭蠋?，我也是一個孩子的母親，在教學的路上，我追求好成果，但在教育的路上，我更期