人教九年級(jí)上冊(cè)《范進(jìn)中舉》教學(xué)設(shè)計(jì)

/人教九年級(jí)上冊(cè)?范進(jìn)中舉?教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1．〔重點(diǎn)〕理清故事情節(jié)。2．〔難點(diǎn)〕品味精彩的人物描寫,初步感知胡屠戶性格特點(diǎn)。【課前熱身】1.朗讀課文及課下注釋,借助字典給不認(rèn)識(shí)的字詞注音并釋義。2.以下詞注音、字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．腆〔tiǎn〕著肚子避諱〔huì〕帶挈〔qiè〕管待B．綰〔wǎn〕了頭發(fā)星宿〔xiù〕攥〔zuàn〕緊桑梓〔zǐ〕C．不省〔xǐng〕人事解(jiè)元拙(zhuō)病兀(wù)自D．細(xì)絲錠〔dìng〕子作揖〔yī〕相〔xiàng〕公醉醺醺〔xūn〕E．啐〔cuì〕在臉上商酌〔zuó〕相與惟惟連聲【導(dǎo)入新課】

“十年寒窗無人問,一舉成名天下知〞?！敖鸢耦}名〞可以說是封建社會(huì)多少讀書人夢(mèng)寐以求的事情。然而,很多人數(shù)十年來苦讀依舊美夢(mèng)落空。有的人能美夢(mèng)成真,從此踏上富貴之路,也有的人上演了一出出悲喜劇。今天來學(xué)習(xí)?范進(jìn)中舉?這一課,讓我們一起看看范進(jìn)命運(yùn)究竟如何？【課堂導(dǎo)學(xué)】一、自主學(xué)習(xí)1.整體感知〔1〕默讀課文,找出文中的小說三要素。主要人物：范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、老太太等情節(jié)：范進(jìn)中舉前后,周圍人對(duì)他不同的態(tài)度。環(huán)境：封建科舉制度下的世態(tài)人情?！?〕速讀全文,梳理層次。開端：范進(jìn)被胡屠戶教訓(xùn)及向他借錢赴考遭拒。開展：范進(jìn)放榜當(dāng)日因快樂過度而瘋了。高潮：范進(jìn)被胡屠戶打了一巴掌清醒了。結(jié)局：范進(jìn)醒后人們對(duì)他的巴結(jié)。二、合作研討2.胡屠戶對(duì)中舉前后的范進(jìn)態(tài)度一樣嗎？具體有什么表現(xiàn)？默讀課文,完成下表。胡屠戶范進(jìn)中舉前范進(jìn)中舉后原因范進(jìn)考中了秀才范進(jìn)考中了舉人賀禮一副大腸和一瓶酒七八斤肉,四五千錢語言現(xiàn)世寶、爛忠厚沒用的人,癩蛤蟆想吃起天鵝肉來,尖嘴猴腮,不三不四就想天鵝屁吃天上的星宿,文曲星,賢婿老爺,才學(xué)又高,品貌又好態(tài)度教訓(xùn)贊不絕口動(dòng)作吃得醺醺的,橫披了衣服,腆著肚子去了見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回。3.胡屠戶對(duì)女婿的不同態(tài)度,說明了什么？人物形象：欺貧愛富、視錢如命、趨炎附勢(shì)、貪財(cái)虛偽的市儈人物。三、質(zhì)疑問難第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】〔重點(diǎn)〕1.繼續(xù)把握人物形象,探究文章主題?！搽y點(diǎn)〕2.了解本文寫作特色?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】一、自主學(xué)習(xí)1.再讀課文,在文中找出描寫范進(jìn)的語句,指出這些語句表現(xiàn)了他怎樣的性格。想想造成這種性格的成因?！?〕中舉前：性格：范進(jìn)已習(xí)慣于對(duì)人低三下四,對(duì)來自周圍的輕蔑、嘲笑甚至侮辱都默默承受,不敢有絲毫對(duì)抗,卑怯屈辱到了極點(diǎn)。成因：這種性格其實(shí)是在三十多年困頓的生涯中形成的。三十多年來,他懷著對(duì)功名的熱切期望不斷地應(yīng)試,又不斷地失敗,除了周圍人們的輕蔑和嘲弄外,他什么也沒有得到。因此他的性格才會(huì)被如此地扭曲?！?〕中舉后：范進(jìn)不敢相信自己中舉,曲折地反映了他自20歲開始應(yīng)考以來一連串的失敗在他心頭留下的沉重的屈辱感。高潮局部活畫出了他神魂顛倒、亦癡亦狂的丑態(tài)。性格：世故圓滑。典型意義：通過范進(jìn)這一典型形象的刻畫,小說對(duì)于科舉制度的批判入木三分。成因：科舉考試對(duì)讀書人的心靈造成了巨大的摧殘,摧殘到人不像人的樣子,摧殘到喪失了人格的地步。2.速讀課文,從文中找出范進(jìn)中舉前后的經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位各是怎樣的？造成這種差距的原因是什么？〔探究主題：前后形成強(qiáng)烈的比照,呈現(xiàn)出世人欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、勢(shì)利虛偽的丑態(tài),對(duì)權(quán)貴阿諛逢迎,對(duì)寒士那么加以白眼?！扯?、合作研討3.作者是怎樣刻畫人物形象的？〔1〕夸張手法〔2〕比照手法〔3〕運(yùn)用典型細(xì)節(jié)揭露人物的矛盾。例如：寫范進(jìn)的瘋態(tài)。三、質(zhì)疑問難【當(dāng)堂檢測(cè)】4.指出以下各句所用的修辭方法(1)胡屠戶兇神似的走到跟前,說道：“該死的畜生!你中了甚么?〞〔〕(2)胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來!〔〕(3)你不看見城里張府上那些老爺,都有萬貫家財(cái),一個(gè)個(gè)方面大耳?像你這尖嘴猴腮,也該撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!〔〕5.從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上,還可以說一說選擇理由。屠戶把銀子〔拿捏攥〕在手里緊緊的,把拳頭〔舒伸張〕過來,道：“這個(gè),你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去？〞范進(jìn)道：“眼見得我這里還有幾兩銀子,假設(shè)用完了,再來問老爹討來用。〞屠戶連忙把拳頭〔收