人工智能導論（通識版）教案13模塊4 應用探究 任務5：設計智慧農業(yè)產品

課程教案首頁No.13授課題目模塊4應用探究任務五：設計智慧農業(yè)產品教學單元學時2［√］4［］教學目標［知識目標］：了解智慧農業(yè)的應用；［能力目標］：能夠明確智慧農業(yè)的應用方面。［素質目標］：提高自主學習的能力提高團隊合作的能力提高語言表達能力重點難點能夠明確智慧農業(yè)的應用方面。教學方法自主學習法、講授法、體驗法。能力訓練（作業(yè)）完成慕課平臺資源學習與習題任務。教學體會授課班級授課時間及地點年月日（星期）第節(jié)，樓室年月日（星期）第節(jié)，樓室年月日（星期）第節(jié)，樓室年月日（星期）第節(jié)，樓室年月日（星期）第節(jié)，樓室課程教案用紙教學環(huán)節(jié)教學內容備注復習反饋反饋作業(yè)完成情況，通過反饋作業(yè)，起到復習的作用。5’導入新課提出一個具體工作任務：針對身邊的朋友、家人進行與農業(yè)相關的需求調研，可以涵蓋農、林、牧、副、漁全產業(yè)鏈環(huán)節(jié)。對需求調研結果進行分類、整理，設計一款應用于相關產業(yè)的智慧農業(yè)產品。要求以PPT的形式完成設計，并以小組為單位進行匯報展示。讓學生帶著任務進入學習。3’視頻導入觀看視頻智慧農業(yè)思考：什么是智能農業(yè)？智慧農業(yè)給傳統(tǒng)農業(yè)帶來哪些改變？智慧農業(yè)是智慧經濟重要的組成部分；對于發(fā)展中國家而言，智慧農業(yè)是智慧經濟主要的組成部分，是發(fā)展中國家消除貧困、實現(xiàn)后發(fā)優(yōu)勢、經濟發(fā)展后來居上、實現(xiàn)趕超戰(zhàn)略的主要途徑。10’知識探索以互動方式完成以下知識的學習：4.5.1什么是智慧農業(yè)智慧農業(yè)將現(xiàn)代科學技術與農業(yè)種植相結合，從而實現(xiàn)農業(yè)的無人化、自動化、智能化管理。除精準感知、控制與決策管理之外，從廣泛意義上講，智慧農業(yè)還包括農業(yè)電子商務、食品溯源防偽、農業(yè)休閑旅游、農業(yè)信息服務等方面的內容。智慧農業(yè)生產管理系統(tǒng)以物聯(lián)網技術為載體，提升有機農產品的質量及安全標準，最終達到提高產量和質量的目的。1．感知和監(jiān)控溫度、濕度、光照、二氧化碳氣體濃度、植物養(yǎng)分含量、土壤PH值、電導率等。2.自動操作自動灌溉、自動降溫、自動卷模、自動液體肥料施肥、自動噴藥等。3.數(shù)據(jù)存儲、顯示和管理視頻圖像與圖像處理功能，則既可以直觀反映農作物的生長情況，又可以側面反映出農作物生長的整體狀態(tài)及營養(yǎng)水平，從而從整體上給用戶提供更加科學的種植決策理論依據(jù)。4.5.2智慧農業(yè)應用案例1.人工智能種植自動調節(jié)溫度液體灌溉流水線滅菌包裝2.智能溫室智能溫室大棚外觀LED植物工廠水培技術3.智能畜牧脖子上佩戴“牧民助手”的牛群數(shù)據(jù)分析平臺產犢傳感器35’任務實施教師下發(fā)任務書（根據(jù)需要，可選擇在慕課平臺下發(fā)）明確任務要求，完成過程，提交形式。學生按任務書要求，完成實踐任務。教師巡視，指導學生完成任務的同時，加深對于知識的理解。展示部分同學任務完成情況。根據(jù)任務完成情況，進行平時成績記錄25’習題訓練完成配套習題。師生共同反