語文人教七年級(jí)下冊(cè)-15練習(xí)·素能拓展驛路梨花

初中語文七年級(jí)下冊(cè)第15課驛路梨花1．根據(jù)句意，依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中________出了一群哈尼小姑娘。②瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的________開了。③從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來________這小茅屋。A．閃蹦照料B．走讓照看C．沖跑管理D．跑蹦看管2．下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．課文圍繞“小茅屋的主人是誰”這一疑問展開故事，是為了突出助人為樂的雷鋒精神。B．“我”和老余是貫串課文中的兩個(gè)人物。C．小茅屋的主人是梨花和解放軍叔叔。D．課文對(duì)小茅屋的陳設(shè)作了詳細(xì)的介紹，是為了說明小茅屋的主人為過路人想得十分周到。3．閱讀下面的文章，回答問題。冬天的溫暖①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨服，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時(shí)間待在戶外。②中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺冷?！薄八麄?yōu)槭裁床贿M(jìn)屋？”“這是他們的工作?！蔽一卮?。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有“謝謝”之類的話，今天卻沒有。③走出門崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然只是薄薄的一件毛衣。④回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會(huì)兒，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們能穿很長時(shí)間呢?！雹菸掖饝?yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物，保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。⑥兒子回到我的身邊，像完成一個(gè)艱巨任務(wù)似的歡快起來。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感動(dòng)。⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一個(gè)50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，兒子把它貼在門口高處，用手壓了又壓，保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。⑧第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長說，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊?！案兄x，感謝，實(shí)在感謝！”他緊緊握著我的手，激動(dòng)地說。⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然。我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。[選自《中學(xué)語文園地（初中版）》，有刪改]（1）根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應(yīng)的事件。兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→____________→____________→保安向我和兒子敬禮。（2）文章第①段主要描寫了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？（3）結(jié)尾段中畫線的“天冷，我不冷”是否矛盾？為什么？（4）彭荊風(fēng)的《驛路梨花》里的“梨花”精神和本文中“我”的兒子的精神有什么相似之處？

參考答案1．【答案】A2．【答案】C【解析】小茅屋的建造者和眾多照料者都是小茅屋的主人。3．（1）【答案】兒子送衣服給保安兒子在門口貼紙箱（小區(qū)居民送衣服給保安）【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理和概括。文章第①～③段主要寫了兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄；第④～⑥段主要寫兒子送冬衣給保安；第⑦段寫兒子在門口貼紙箱；第⑧⑨段寫保安為表達(dá)對(duì)兒子的感激，向“我”和兒子敬禮。（2）【答案】天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣，不樂意待在戶外。運(yùn)用自然環(huán)境描寫，引出下文，為下文兒子給保安送衣服作鋪墊。【解析】本題考查段落的作用。文章第①段描寫的主要是天氣變冷，居民換上冬衣，其作用可以從情節(jié)發(fā)展的角度考慮，正是因?yàn)樘鞖庾兝?，才有了發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄和兒子送冬衣的后續(xù)情節(jié)，所以這里的環(huán)境描寫有引出下文，為后續(xù)情節(jié)作鋪墊的作用。（3）【答案】不矛盾。“天冷”是指天氣冷。“我不冷”是因?yàn)閮鹤拥男袨閹?dòng)了居民送溫暖的活動(dòng)，保安、小區(qū)居民的行動(dòng)又溫暖了兒子?！窘馕觥俊疤炖洌也焕洹笨此泼?，實(shí)則不然。這里的“天冷”指的是天氣冷，“我不冷”指的是兒子心里覺得溫暖，因?yàn)閮鹤雍托^(qū)居民為保安送冬衣，小區(qū)保安們感受到了溫暖，同樣地，保安在嚴(yán)寒的天氣里依然堅(jiān)守崗位的情形也在溫暖著兒子。據(jù)此回答即可。（4）【答案】示例：《驛路梨花》中的哈尼小姑娘和本文中的“我”的兒子都有助人為樂、關(guān)心他人的美好品質(zhì)（助人為樂的雷鋒精神）?！?/p>