語文人教七年級下冊-10-1教學設(shè)計阿長與山海經(jīng)（第1課時）

初中語文七年級下冊第10課阿長與《山海經(jīng)》（第1課時）教學目標教學目標1．梳理文章結(jié)構(gòu)，了解作者的寫作思路，從詳略角度把握文章重點。2．學習抓住特征刻畫人物的方法，理解阿長的形象。3．抓住文中帶有感情色彩的詞語，體會作者情感的變化。教學重點教學重點1．梳理文章結(jié)構(gòu)，了解作者的寫作思路，學習詳略得當?shù)膶懽魇址ā?．學習抓住特征刻畫人物的方法，理解阿長的形象。教學難點教學難點1．通過典型事例的分析，從詳略角度把握文章重點。2．學習抓住特征刻畫人物的方法，理解阿長的形象。教學過程教學過程新課導入展示課件中“百草園”“雪地捕鳥”的圖片。我們曾和魯迅先生一起游玩過百草園，也曾和他一起盼望雪地捕鳥，還曾和他一起聆聽過“阿長”講“美女蛇”的故事?！鞍㈤L”也就是“長媽媽”，魯迅曾在多篇文章中提到過她。那么，阿長究竟是怎樣一個人呢？她對少年時的魯迅產(chǎn)生過什么樣的影響呢？作者是如何塑造這個人物的？讓我們一起走進課文一探究竟。新知探究一、知人論世【活動內(nèi)容】學生回顧之前掌握的有關(guān)作者及其作品信息，完成學習任務單中的內(nèi)容填空。老師課件出示“作者簡介”、《朝花夕拾》作品介紹?！驹O(shè)計意圖】通過回顧作者及其作品信息，了解魯迅及其寫作風格。二、初識人物【活動內(nèi)容】教師對“阿長”進行簡單介紹。三、正音釋義【活動內(nèi)容】檢查預習。教師先出示課件中的易錯生字詞和需要掌握的詞語意思，再讓學生指出其他理解困難的字詞，并加以點撥。駭（）擄（）孤孀（）霹靂（）詰問（）瘡疤（）渴慕（）粗拙（）惶急（）陸璣（）懼憚（）憎惡（）懿（）辟頭（）震悚（）詰問：_________________________渴慕：_________________________震悚：_________________________惶急：_________________________絮說：_________________________【設(shè)計意圖】通過認識生字詞和解釋詞語，讀通課文，鍛煉學生自主學習的能力。四、整體感知【活動內(nèi)容】學生默讀課文，勾畫出關(guān)鍵詞句，思考并概括出文章圍繞阿長所寫的事情；然后小組討論這些事情哪些是詳寫，哪些是略寫，這樣安排詳略的目的是什么。對于事件的概括，可以結(jié)合課件中的表格，也可以用“阿長做了……”的句式。對于課文內(nèi)容的理解和概括，引導學生自主梳理，然后進行討論交流，老師加以點撥，指導學生抓重點，歸納方法?！驹O(shè)計意圖】通過對事件的概括，引導學生梳理全文的結(jié)構(gòu)層次。自主梳理和交流討論，有助于學生更好地把握文意，增強自主學習能力。五、文本研讀【活動內(nèi)容】朗讀課文，引導學生抓住關(guān)鍵段落、關(guān)鍵句，把握“阿長”的人物形象特點。結(jié)合問題，組織語言并分組討論，發(fā)表自己的看法。1．閱讀第1~2段，根據(jù)課件中給出的提示分析：這兩段突出了阿長怎樣的特點？2．精讀第3~18段，找出描寫阿長的語句，分析阿長的人物形象。【設(shè)計意圖】通過學習不同的人物描寫的方法，引導學生概括出“阿長”的人物形象特點，掌握不同的人物描寫的方法?！净顒觾?nèi)容】3．跳讀第3~18段，把標志“我”對長媽媽情感變化的關(guān)鍵詞句圈畫出來，理出一條情感變化的線索。教師引導學生聯(lián)系前文中對長媽媽的描寫，再結(jié)合拓展鏈接的內(nèi)容，從文中找到相關(guān)句子，小組內(nèi)交流?！驹O(shè)計意圖】引導學生通過不同事件體會作者感情的變化，掌握文章前半部分“我”不喜歡長媽媽的原因，為下節(jié)課體會課文中“我”對長媽媽情感發(fā)生轉(zhuǎn)變和學習欲揚先抑的寫作手法做鋪墊。課堂小結(jié)這是一篇以寫人為主的散文，作者真實地再現(xiàn)了童年時和長媽媽相處的情景，刻畫了一個真實、生動、鮮活的舊社會勞動婦女——阿長。她饒舌多事、不拘小節(jié)，講究繁文縟節(jié)，愚昧可笑……這樣一個小人物，怎么會讓魯迅時時在作品中提起，并在長大后充滿敬意呢？下節(jié)課繼續(xù)學習。布置作業(yè)閱讀魯迅的《朝花夕拾》中關(guān)于“長媽媽”的篇目《狗·貓·鼠》《五猖會》，感受“長媽媽”的形象。教學反思教學反思___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________