幼兒園大班數(shù)學有趣的重疊教學設計【含教學反思】

幼兒園大班數(shù)學有趣的重疊教學設計【含教學反思】1.前言數(shù)學是幼兒園的一門重要的學科，通過學習數(shù)學可以促進幼兒的智力發(fā)展和語言表達能力。但是，對于幼兒園的寶寶們來說，數(shù)學可能是一門枯燥無味的學科，因此需要我們老師精心設計有趣的數(shù)學活動。本文介紹一種有趣的數(shù)學教學設計，以重疊為主線，通過互相重疊的物體、圖形和數(shù)字等來達到讓幼兒感受到數(shù)學的有趣性和實用性。2.教學活動設計2.1重疊的圖形在教學開始前，我們先為幼兒準備一些有趣的彩色圖形卡片，讓幼兒們可以自由地組合這些卡片?；顒硬牧喜噬珗D形卡片（三角形、矩形、正方形和圓形）活動步驟老師向幼兒們展示各種不同形狀的圖形卡片，并讓幼兒自由選擇一些圖形進行組合。鼓勵幼兒將選定的圖形彼此重疊、覆蓋，讓他們找到一些覆蓋后的重疊和部分重疊的圖形。通過觀察、描述、比較、等方式，幫助幼兒認識各種不同形狀圖形的特點以及它們之間的異同，如圓形比矩形重疊的面積小，正方形和矩形的邊長有何異同等。通過這個活動，幼兒們不僅可以認識各種圖形卡片，還可以通過重疊和覆蓋的方式了解圖形之間的聯(lián)系和差異。這種教學方法對于幫助幼兒理解和記憶數(shù)學概念以及啟發(fā)幼兒的思考能力非常有效。2.2重疊的數(shù)字數(shù)字是幼兒園年齡段的兒童最熟悉的數(shù)學概念之一。在日常生活中，數(shù)字的重疊也是比較常見的現(xiàn)象。本活動通過數(shù)字的重疊來幫助幼兒認識數(shù)學?；顒硬牧蠑?shù)字卡片（0~9）彩色圓點卡片計數(shù)棒活動步驟老師先向幼兒們介紹數(shù)字卡片、彩色圓點卡片和計數(shù)棒。幼兒們分別選取一個數(shù)字卡片和一個彩色圓點卡片，將它們疊加在一起，模擬數(shù)字重疊的場景。例如，一個數(shù)字8上面放置一個彩色圓點卡片，形成數(shù)字8的重疊部分。通過觀察重疊的數(shù)字和計數(shù)棒，讓幼兒們感受同樣的數(shù)字重疊會有不同的形式和數(shù)量。例如，數(shù)字6和數(shù)字9都可以通過重疊產(chǎn)生數(shù)字8。通過這個活動，幼兒們不僅可以學習數(shù)字的基本概念，更能夠通過重疊數(shù)字的方式深入理解數(shù)字的數(shù)量關系和異同點。2.3重疊的物體重疊的物體是日常生活中比較常見的現(xiàn)象。通過幼兒們比較、觀察、探索這些重疊的物體，讓幼兒們了解物體的屬性和數(shù)量關系，進而提高他們對數(shù)學的基本認識。活動材料若干同形狀的大球、小球和盒子活動步驟老師向幼兒們展示幾個物體，讓幼兒們分別觀察和感受它們的形狀和屬性。讓幼兒們隨意地將小球放入盒子中，并通過不同的方法發(fā)現(xiàn)在盒子中放小球的數(shù)量差異。通過比較和描述比較，讓幼兒們了解通過不同的方法可以得到不同的小球數(shù)量，這樣可以啟發(fā)幼兒思考數(shù)學的基本原則。通過這個活動，幼兒們不僅了解不同物體間的關系，還能夠探索其中有趣的規(guī)律和思考數(shù)學規(guī)律的方法。在這個過程中，幼兒們能夠切身體會到數(shù)學的樂趣和實用性。3.反思在這三個活動中，我們通過“重疊”作為主題，讓幼兒們在感受數(shù)學有趣性的同時也對數(shù)學概念有了更深入的理解。同時我們在活動中還注意到以下幾點：每個活動只有一定的時間，我們不能強迫幼兒完成所有活動內(nèi)容。我們應該在活動結(jié)束后與幼兒回顧整個過程，并通過和歸納體現(xiàn)本次活動的學習價值。對于幼兒個體差異的認知，我們應該運用科學方法，對活動進行調(diào)整和改進，以滿足不同孩子的學習需求。通過本活動，我們發(fā)現(xiàn)幼兒時期的數(shù)學教育