2023 年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷

2023年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試卷考生須知2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題、畫圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12O16Al27第一部分合題目要求的一項。2．各種元素在地殼里的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))如下圖，其中含量最多的元素是我們要形成綠色生活方式，像保護眼睛一樣保護自然和生態(tài)環(huán)境。回答3~5題。3．下列行為不符合“低碳”CD．教室人空未關(guān)燈4．2023年3月1日《北京市節(jié)水條例》正式實施。下列做法不利于節(jié)水的是A．用淘米水澆花B．水管跑冒滴漏及時維修CD．洗手打香皂時不關(guān)水龍頭6．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是CDAB．傾倒液體8．化肥能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。下列物質(zhì)能用作氮肥的是是9．我國近代化學(xué)先驅(qū)徐壽創(chuàng)造了部分元素的漢語名稱是10．化工科學(xué)家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)純堿。下列物質(zhì)中，俗稱純堿的是鈰元素在元素周期表中的信息如下圖，其相對原子質(zhì)量為13．下列標(biāo)志應(yīng)標(biāo)識在NaOH固體試劑瓶上的是B．該反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變C．生成的H2O與O2的分子個數(shù)比為2:1D．參加反應(yīng)的H2O2與生成的O2的質(zhì)量比為17:416．下列關(guān)于物質(zhì)用途17．向分別盛有下列物質(zhì)的點滴板孔穴中滴加足量稀硫酸，無明顯現(xiàn)象的是18．下列關(guān)于CO2中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵?；卮?9~21題。料的是20．端午插艾。艾草中含有豐富的黃酮類物質(zhì)，其中矢車菊黃素的化學(xué)式為C18H16O8。下列關(guān)于C18H16O8CD．氫、氧元素的質(zhì)量比為1:821．重陽賞菊。菊花適合在弱酸性土壤中生長，下列土壤的pH最適合菊花生長的是溶液序號①②③④資料卡片gNaCl的質(zhì)量/g62636水的質(zhì)量/g23．①中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為24．下列關(guān)于④的說法正確的是A溶液為不飽和溶液乙中白磷燃燒A．該實驗?zāi)茯炞C可燃物燃燒需要與O2接觸B．該實驗?zāi)茯炞C可燃物燃燒需要溫度達到著火點C若將甲中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗證可燃物燃燒需要與O2接觸第二部分【生活現(xiàn)象解釋】26．北京中山公園社稷壇中鋪設(shè)的五色土，是我國土壤資源類型的縮影。(1)白土含碳酸鈣等白色物質(zhì)。碳酸鈣的化學(xué)式為。(2)青土中+2價鐵元素的含量高于其他四種顏色的土。下列物質(zhì)中，鐵元素的化合價為+2價的是_____(填序號)。27．小組同學(xué)在實踐活動中制作了如下圖所示的簡易凈水器，并用其凈化渾濁的河水。(1)活性炭的作用是。(2)得到的水屬于(填“混合物”或“純凈物”)。。(1)銅可用于制作導(dǎo)線，主要利用了其延展性和。。(3)NaHCO3可用于治療胃酸(主要成分為鹽酸)過多癥，原理為(用化學(xué)方程式表示)?！究破臻喿x理解】保鮮膜通常有適度的透氧性和不透濕性，能調(diào)節(jié)被保鮮品周圍O2和H2O的含量，從而起到保鮮作用目前市場上常見的保鮮膜主要是聚乙烯保鮮膜，它是以石海中提煉出的乙烯(C2H4)為主要原料制成的，不易降解，用從海藻中提取的海藻酸鈉制成的保鮮膜具有良好的可降解性。在可降解測試中，海藻酸鈉保鮮膜20天后基本降解完畢，而聚乙烯保鮮膜基本沒有變化科研人員以4oC環(huán)境下儲藏的鮮切西瓜為樣品，測試了海藻酸鈉保鮮膜對西瓜品質(zhì)的影響。研究其保鮮效果。其中，用海藻酸鈉保鮮膜和聚乙烯保鮮膜分別包裹的西瓜，儲藏期間微生物生長的情況如圖(縱坐標(biāo)數(shù)值越大，代表微生物數(shù)量越多)；用海藻酸鈉保鮮膜包裹的100g西瓜每天減少的質(zhì)量見表。表100g西瓜每天減少的質(zhì)量測定時間第1天第2天第3天第4天第5天第6天質(zhì)量/g3.52.73.12.42.5目前，科研人員還在致力于海藻酸鈉保鮮膜性能改進的研究，以推進其在食品保鮮中的實際應(yīng)用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。(1)C2H4中C、H原子的個數(shù)比為。(2)海藻酸鈉由鈉、碳、氫、氧四種元素組成，其中屬于金屬元素的是。(3)判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)①保鮮膜通常有適度的透氧性和不透濕性。②海藻酸鈉保鮮膜比聚乙烯保鮮膜易降解。(5)微生物的滋生是引起水果腐爛變質(zhì)的一個重要原因。圖1數(shù)據(jù)可作為海藻酸鈉保鮮膜的保鮮效果優(yōu)于聚乙烯保鮮膜的證據(jù)之一，理由是?！旧a(chǎn)實際分析】30．氧化亞銅(Cu2O)可用于電鍍工業(yè)。干法生產(chǎn)Cu2O粉末的主要工藝流程如下：(1)粉碎機中，發(fā)生的變化屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。31．氫能是綠色能源。儲氫、釋氫、用氫過程中涉及的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化如下：(1)化石燃料包括煤、石油和。(2)①中，涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有。：2NH3催劑+。(4)③中，H2可通過燃燒提供能量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！净緦嶒灱捌湓矸治觥?2．下圖是O2的制取和性質(zhì)實驗。a的名稱是，制取O2的化學(xué)方程式為。實驗A中難溶性雜質(zhì)Bg6%的NaCl溶液儀器已選待選蒸發(fā)皿試管酒精燈量筒操作標(biāo)簽(2)溶解過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是。34．用下圖電解水實驗研究水的組成。(1)經(jīng)檢驗a管中產(chǎn)生H2，由此得出關(guān)于水的組成的推論是。(2)用帶火星木條檢驗b管中氣體為O2的現(xiàn)象是。35．用下圖實驗研究CO2的性質(zhì)。(1)可證明CO2能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是，密度比空氣的大的現(xiàn)象是。(2)燃著的木條熄滅，由此可得出CO2具有的性質(zhì)是。(1)將無色酚酞溶液滴入a中，溶液顏色變?yōu)?；再將濃鹽酸滴入b中，一段時間后，a中溶液褪色，說明Ca(OH)2與HCl發(fā)生了反應(yīng)，化學(xué)方程式為。(2)該實驗說明濃鹽酸的性質(zhì)有酸性和?！啊北硎緦⒔饘偌尤臌}溶液。(2)設(shè)計②的目的是。(3)僅由④和⑥不能得出銅、銀、鐵的金屬活動性順序，理由是?！究茖W(xué)探究】38．下圖是一個趣味變色實驗，同學(xué)們對混合后溶液變色時間的影響因素進行探究。資料：碘酒為碘(I2)的乙醇溶液；淀粉遇I2變藍(lán)，在本實驗中作為指示劑，指示I2是否存在?！具M行實驗】向燒杯A中加入一定體積的3%H2O2溶液、水和2mL1%淀粉溶液。向燒杯B中加入一定體積的2%碘酒、水和2粒維生素C片，將兩只燒杯中的溶液混合，記錄混合后溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色的時間。序號燒杯A燒杯B變色時間/sH2O2溶液體積/mL溶液總體積/mL碘酒體積/mL溶液總體積/mL①32225595②32525③322539④532525399⑤203252578說明：本實驗中，溶液總體積可看作是各液體的體積之和【解釋與結(jié)論】(2)①②③的目的是。(3)由②④⑤可以得到的結(jié)論是。(4)①中，若將碘酒體積改為1mL，則混合后溶液變色時間(填“”或“”或【繼續(xù)實驗】(5)補做實驗證明了維生素C用量對混合后溶液變色時間也有影響。實驗方案：向燒杯A(6)同學(xué)們進一步證明了I2與維生素C能發(fā)生反應(yīng)，實驗是向燒杯中依次加入碘酒、水、C。【實際應(yīng)用定量計算】應(yīng)為2Al+3H2OΔAl2O3+3H2個。該反應(yīng)中，若有54kgAl發(fā)生反應(yīng)計算參加反應(yīng)的H2O的質(zhì)量(寫出計算過程及結(jié)果)。二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。是氧，故選D。不符合題意；故選D。A可以節(jié)約用水，故選項做法有利于節(jié)水；B、水管跑冒滴漏及時維修，可以節(jié)約用水，故選項做法有利于節(jié)水；D、洗手打香皂時不關(guān)水龍頭，浪費水資源，故選項做法不利于節(jié)水。故選D。故選A。A通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；B、銅呈紫紅色，顏色不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D解，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。故選D?！驹斀狻緼.A正確，不符合題意；B.B正確，不符合題意；不符合題意；DD符合題意；故選D?！痉治觥康适呛凶魑餇I養(yǎng)元素氮的化肥。A氮元素，不是氮肥，不符合題意；D不是氮肥，不符合題意；故選C。故選C。B、純堿不是氯化鈉的俗稱，不符合題意；D小蘇打，不符合題意。故選A。【詳解】相對原子質(zhì)量的相對原子質(zhì)量為140.1，故選C?！驹斀狻糠肿佑没瘜W(xué)式來表示，在化學(xué)式前加上數(shù)字表示分子的個數(shù)，故2個氮分子表示為故答案為A?！痉治觥繗溲趸c具有強腐蝕性?！驹斀狻緼、該標(biāo)志為易燃?xì)怏w標(biāo)志，不符合題意；B、該標(biāo)志為自燃物品標(biāo)志，不符合題意；C不符合題意；D、該標(biāo)志為腐蝕品標(biāo)志，氫氧化鈉有強腐蝕性，故該標(biāo)志應(yīng)標(biāo)識在NaOH固體試劑瓶上，符合題意；故選D。【詳解】A.置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng)，是化學(xué)中四B.反應(yīng)前有2個過氧化氫分子，反應(yīng)后有2個水分子和1個氧分子，共3個分子，化學(xué)反應(yīng)C.由化學(xué)方程式可知生成的H2O與O2的分子個數(shù)比為2:1，C正確，符合題意；符合題意；故選C?！痉治觥扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，在氧氣中充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳，說明該物質(zhì)一定含有碳元素。A中充分燃燒生成二氧化碳和水，不符合題意；中充分燃燒不會產(chǎn)生二氧化碳，符合題意；C、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不符合題意；D、一氧化碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不符合題意；故選B。說法不正確；B焊，故選項物質(zhì)用途的說法正確；C氣，故選項物質(zhì)用途的說法正確；故選A?！驹斀狻緼、稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，可觀察到固體逐漸溶解、溶液變?yōu)辄S色，不符合題意；B、稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，可觀察到固體逐漸溶解、溶液變?yōu)闇\綠色、有氣C、稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，符合題意；D、稀硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，不符合題意；故選C。【詳解】A、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故A正確；B、實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)為固液常溫型，可選該裝置作為C向上排空氣法收集，故C錯誤；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，通常使用澄清石灰水檢驗二氧化碳，故D正確；【詳解】A、宣紙是由天然材料制成的，不符合題意；D意；故選B。【詳解】A、物質(zhì)由元素組成，矢車菊黃素是由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法正確；B、矢車菊黃素的相對分子質(zhì)量為12×18+1×16+16×8=360，單位是“1”，不是“g”，故選項說法不正確；C素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確；D、矢車菊黃素中氫、氧元素的質(zhì)量比為(1×16):(16×8)=1:8，故選項說法正確。故選B。堿性，7為中性。菊花適合在弱酸性土壤中生長，故最適合菊花生長的土壤pH值小于7。【解析】22．A、20°C時，NaCl的溶解度為36.0g，溶液①中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為6g：故選B；lggg液恰好為20℃氯化鈉的飽和溶液，故A說法錯誤；氯化鈉的溶解度增大，④溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，但是溶液的組成不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故C說法錯誤；D、④恰好為20℃氯化鈉的飽和溶液，所以向④中加NaCl固體，不能再繼續(xù)溶解氯化鈉固故選B。A要與O2接觸，故選項說法正確；故選項說法正確；C紅磷不燃燒，而乙中白磷與氧氣接觸，且溫度達到著火點，白磷燃燒，由此可驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點，故選項說法正確；驗證可燃物燃燒需要與O2接觸，故選項說法不正確。故選D。(2)A (2)根據(jù)在化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0；eO故選A。(2)混合物 混合物。(2)分子在不斷地運動(3)NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2個 子在不斷地運動； (3)NaHCO3可用于治療胃酸(主要成分為鹽酸)過多癥，原理為碳酸氫鈉與胃酸的主要成分鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2個，(2)鈉##Na(3)對對(4)用海藻酸鈉保鮮膜包裹的100g西瓜第1天減少的質(zhì)量(5)相同條件下，儲藏期間，用海藻酸鈉保鮮膜包裹的西瓜比用聚乙烯保鮮膜包裹的西瓜微生物數(shù)量少 (3)①保鮮膜通常有適度的透氧性和不透濕性，能調(diào)節(jié)被保鮮品周圍O2和H2O的含量，②由題干資料可知，在可降解測試中，海藻酸鈉保鮮膜20天后基本降解完畢，而聚乙烯保 (4)表1中，“3.5”表示用海藻酸鈉保鮮膜包裹的100g西瓜第1天減少的質(zhì)量； 膜包裹的西瓜微生物數(shù)量少，說明海藻酸鈉保鮮膜的保鮮效果優(yōu)于聚乙烯保鮮膜。 由圖可知，煅燒爐中CuO和Cu在800~900℃反應(yīng)生成Cu2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuOCuOCuCuO2。(2)N2、H2(3)N23H2(4)2H2+O2點燃2H2O 到的物質(zhì)為氮氣、氫氣和氨氣，其中氮氣和氫氣均是由一種元素組成的純 (3)②中，氨氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氮氣和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3催劑N2+3H2； 集氣瓶2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2個(2)火星四射制取氧氣的反應(yīng)為高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：O (2)實驗2中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體。稱量蒸發(fā)皿(或量筒)(與所選對應(yīng))加快溶解速率為蒸發(fā)皿；還需要的儀器為量筒； (2)溶解過程中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是加快溶解速率。(2)帶火星的木條復(fù)燃 (2)氧氣具有助燃性，故用帶火星木條檢驗b管中氣體為O2的現(xiàn)象是：帶火星的木條復(fù)燃。35．(1)2處干燥紫色石蕊紙花不變色，1、3處濕潤紫色石蕊紙花變紅色3處濕潤紫色石蕊紙花比1處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色(2)不能燃燒且不支持燃燒1)二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可紫色石蕊紙花變紅色，說明二氧化碳能與水反應(yīng)；3處濕潤紫色石蕊紙花比1處濕潤紫色石蕊紙花先變紅色，說明二氧化碳密度比空氣大； (2)燃著的木條熄滅，由此可得出CO2具有不能燃燒且不支持燃燒的性質(zhì)。36．(1)紅色Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(2