英語專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)2022年

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當(dāng)看到被安排到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是激昂和期盼。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。2月28日，我來到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒有讓我絕望，恰到好處是我喜愛的樣子。

初來乍到，在一個(gè)完全生疏的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的技能范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，到處都是溫馨?/p>

來到這兒的第二天，便進(jìn)行了試講。通過試講，我被安排到初一一、二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是一般班中的“試驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的狀況，一開始帶給我更多的是壓力?！霸趺崔k?這個(gè)班的成果這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很可怕把他們的成果給帶差……”

在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任張春梅老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓舞。張老師的這份鼓舞讓我覺得我更應(yīng)當(dāng)將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)當(dāng)不遺余力精準(zhǔn)從教。

兩周多點(diǎn)的教同學(xué)活過去了，我也快速適應(yīng)了這里的教同學(xué)活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)閱歷，跟隨老師一起備課;在這里，我跟同學(xué)們一起探究問題、促膝談心;在這里，我很幸運(yùn)地遇到了濱州學(xué)院06級(jí)外國語學(xué)院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的援助與指正、對(duì)我二外俄語的指導(dǎo)。

總地來說，來到這里，我覺得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷;其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓舞;再者，感謝同學(xué)們的協(xié)作、支教小伙伴們的陪伴;最末，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。

珍貴的東西，我認(rèn)為我更應(yīng)當(dāng)抓住這次機(jī)會(huì)，熬煉一下自己，精準(zhǔn)從教，且行且珍惜。

英語專業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

當(dāng)看到被安排到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是激昂和期盼。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。2月28日，我來到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒有讓我絕望，恰到好處是我喜愛的樣子。

初來乍到，在一個(gè)完全生疏的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的技能范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，到處都是溫馨?/p>

來到這兒的第二天，便進(jìn)行了試講。通過試講，我被安排到初一一、二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是一般班中的“試驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的狀況，一開始帶給我更多的是壓力?！霸趺崔k?這個(gè)班的成果這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很可怕把他們的成果給帶差…”

在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任張春梅老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓舞。張老師的這份鼓舞讓我覺得我更應(yīng)當(dāng)將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)當(dāng)不遺余力精準(zhǔn)從教。

兩周多點(diǎn)的教同學(xué)活過去了，我也快速適應(yīng)了這里的教同學(xué)活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)閱歷，跟隨老師一起備課;在這里，我跟同學(xué)們一起探究問題、促膝談心;在這里，我很幸運(yùn)地遇到了濱州學(xué)院06級(jí)外國語學(xué)院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的援助與指正、對(duì)我二外俄語的指導(dǎo)。

總地來說，來到這里，我覺得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷;其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓舞;再者，感謝同學(xué)們的協(xié)作、支教小伙伴們的陪伴;最末，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。

珍貴的東西，我認(rèn)為我更應(yīng)當(dāng)抓住這次機(jī)會(huì)，熬煉一下自己，精準(zhǔn)從教，且行且珍惜。

英語專業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

截止今日為止，我已經(jīng)經(jīng)受了為期三周的實(shí)習(xí)支教生活，在這一過程中，有好的，也有不如意的，不過總的來說，在這里的支教生活的確如想象中的那樣美妙，我也很感謝和期盼在這里實(shí)習(xí)的四個(gè)月支教生活。

支教的一大樂事就是可以每天見到歡快的孩子們，可以感受到年輕鮮活的活力，與時(shí)常歡聲笑語的孩子們呆在一塊，我感覺自己都年輕了好多歲，我想這就是老師提升美滿感的一大來源。每每一想到與孩子們?cè)谝黄穑透杏X元?dú)鉂M滿的，非?？鞓返?。其次，在這里實(shí)習(xí)，我還遇到許多有閱歷并且非常和善的老師們，從他們身上，我學(xué)到了許多東西，這是在課堂上，課本上的理論知識(shí)中所體驗(yàn)不到的，所以我還是很感謝在這里的支教生活。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬三周過去了，在這一過程中，我?guī)н^課，聽過外教課，還有好多以前沒有經(jīng)受的事情，自己也在一步步成長(zhǎng)下來。

英語專業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

根據(jù)濟(jì)南市教育局，我來到了長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)，一個(gè)離我家不遠(yuǎn)不近的學(xué)校。

古人云：”潭云日影空悠悠，物換星移幾度秋?！耙晦D(zhuǎn)瞬，支教已過去幾個(gè)星期，在這個(gè)幾個(gè)星期里，盡管長(zhǎng)清區(qū)第七初級(jí)中學(xué)的條件比較艱苦，但是我過得很充盈，也體會(huì)到了作為一名老師是多么的值得驕傲。

剛來到這里，我就被歸德鎮(zhèn)“出淤泥而不染”的景色所吸引。天還未亮，打眼望去，遠(yuǎn)處的那一片青山，漂移著裊裊炊煙，宛如人間仙境一般。青綠色的草地，悠悠花兒點(diǎn)綴其中，美極了。那無暇的太陽，將陽光賜予大地。再加上碧樹清風(fēng)的襯托，顯得如此儉樸、漂亮。

同學(xué)告知我，餐廳前的玉蘭花開了……我便趁著閑時(shí)過去看了看，花兒的看味是極特別的，清清淡淡，幽幽的傳到你的鼻尖，假設(shè)有還無，飄飄緊裊。你只能感受到香味的存在，絕不濃烈，決不嬌艷，只是那么青純而悠跡。認(rèn)真端詳，花瓣如削玉萬片，瑩潤(rùn)飽滿，向你訴說著春天的氣息……

來到這個(gè)學(xué)校后，每天都勞碌而充盈。聽課、上課、開會(huì)、組織活動(dòng)……

這里的同學(xué)良善誠實(shí)、勤勞簡(jiǎn)樸，這里的老師熱忱好客、仔細(xì)負(fù)責(zé)。

從上第一節(jié)課的生澀、焦灼，到后來的自然大方、嫻熟的講課，中間我也涌現(xiàn)過很多失誤，但是也在一貫努力的成長(zhǎng)。

幾周的時(shí)間里，我被歸德鎮(zhèn)渴望知識(shí)的孩子們所震撼。課堂上，那一雙雙對(duì)知識(shí)的渴望的眼睛，讓我立刻忘卻了這里的貧苦，但愿今日的書聲能換來孩子們明天的美滿。

英語專業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

從20__年10月14日至今，藏大十五名英語實(shí)習(xí)生在拉薩市北京中學(xué)已經(jīng)實(shí)習(xí)了兩個(gè)多月的時(shí)間，北高英語組為每位實(shí)習(xí)生都安排了教學(xué)閱歷豐富的指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師教學(xué)方法、積累教學(xué)閱歷的同時(shí)，藏大實(shí)習(xí)生們仔細(xì)履職盡責(zé)，在平凡的實(shí)習(xí)工作中熠熠生輝。

北高教研室規(guī)定每位實(shí)習(xí)生至少聽45節(jié)課，并要求做好聽課記錄，這旨在讓實(shí)習(xí)生從不同老師的教學(xué)風(fēng)格中分析教學(xué)特色，汲取有效的教學(xué)方法為自己所用。同時(shí)，教研室還要求實(shí)習(xí)生備課12節(jié)，為后期的公開課打好基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)后期，還為實(shí)習(xí)生安排了班主任工作，讓實(shí)習(xí)老師與同學(xué)進(jìn)一步接觸，摸索與同學(xué)相處的方法。

除了教研室安排的工作外，藏大實(shí)習(xí)生還要完成北高英語組的實(shí)習(xí)任務(wù)。日常工作包括批改作業(yè)、檢查背誦課文、輔導(dǎo)英語試題等，在這個(gè)過程中，熬煉了藏大實(shí)習(xí)生的工作技能和自身素養(yǎng)，藏大實(shí)習(xí)生也呈現(xiàn)出專業(yè)、負(fù)責(zé)的一面。每周一次的教研活動(dòng)，也讓藏大實(shí)習(xí)生學(xué)到了如何更有效地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在聽課和備課過程中，藏大實(shí)習(xí)生遇到不理解的教學(xué)步驟，會(huì)積極與指導(dǎo)老師溝通溝通，北高指導(dǎo)老師也會(huì)對(duì)其迷惑之處進(jìn)行解答，爭(zhēng)論可行之策。此外，藏大實(shí)習(xí)生每周會(huì)在辦公室召開一次工作總結(jié)會(huì)，溝通一周以來的工作狀況。

知識(shí)只有運(yùn)用于實(shí)踐才是有意義的。在實(shí)習(xí)后期，公開課正如火如荼的進(jìn)行。公開課作為驗(yàn)收實(shí)習(xí)成果的一個(gè)檢測(cè)，也是評(píng)定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)實(shí)習(xí)生的公開課由自己的指導(dǎo)老師、英語教研組組長(zhǎng)以及學(xué)校教研室的一名老師打分，共同評(píng)定。實(shí)習(xí)生對(duì)待公開課一絲不茍，從課件制作到教案編寫，再到課堂把控，都經(jīng)過深思熟慮，不敢有絲毫懈怠。聽完公開課后，聽課老師對(duì)實(shí)習(xí)生的上課狀況予以了評(píng)價(jià)，針對(duì)上課過程中涌現(xiàn)的問題和教學(xué)步驟當(dāng)中的不合理之處，提出了中肯的建議，各實(shí)習(xí)生表示，老師們的建議對(duì)自己受益匪淺，對(duì)自己以后從事教學(xué)有很大援助。依據(jù)藏大實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)，北高教研室會(huì)考慮將絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生評(píng)為優(yōu)秀。

時(shí)間走得很快，在實(shí)習(xí)生活即將到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，藏大實(shí)習(xí)生紛紛表示，起初頭腦空空的來，如今要步履沉重的歸去了。在兩個(gè)多月的時(shí)間里，對(duì)北高的人與事產(chǎn)生了深厚的感情，離開之際心情不免有些沉重;由一個(gè)課堂上的高校生蛻變?yōu)橐幻v臺(tái)上的老師，學(xué)到了許多的教學(xué)閱歷