遼寧省遼陽市2023-2024學年九年級上學期期末考試語文試題

2023—2024學年度上學期期末質量監(jiān)測九年級語文試卷(試卷滿分120分,考試時間150分鐘)*考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內作答，答在本試卷上無效。一、積累與運用(滿分17分)1.下列詞語中加點字音形完全正確的一項是(▲)(2分)A.勾當(gōu)蔭蔽(yīn)輕覷(qù)如雷慣耳(guàng)B.寬宥(yòu)中傷(zhòng)撩逗(liáo)矯揉造作(jiǎo)C.端詳(xiáng)闊綽(cuò)誆騙(kuāng)心無旁鶩(wù)D.娉婷(pīng)糟踏(tà)汲取(jí)強聒不舍(qiáng)2.依次填入下面橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?▲)(2分)在的歷史長河中，母愛，是人類亙古不變的主題，再華麗的辭藻，也承載不起母愛的厚重。展開歲月的長卷，所有的煙塵，你會發(fā)現(xiàn)，綿綿母愛，穿越時空，傳頌千年！是歲月，賦予母愛亙古的深沉；是真情，賦予兒女對母親深深的。A.川流不息即使擦去依戀B.源遠流長雖然擦去眷戀C.川流不息雖然拂去眷戀D.源遠流長即使拂去依戀3.下列各項中分析正確的一項是(▲)(2分)①迎春花，選擇在春天來臨前開放，又在春天來臨時悄悄地凋謝。②正如它的名字一樣，似乎它的出現(xiàn)，只為迎接春天。③無論是作為農人的花籬，還是雅人的盆栽，或者就那么寂寞地長在路邊、峭壁，它一樣蓬勃地生長、熱烈地開放，用自己明亮的黃色迎接春天的到來。④她低調而繁盛，柔弱但又頑強。⑤只要把枝條插上幾根，她金黃色的花朵就會開滿大地。⑥印象中，最美的迎春花開在民風淳樸的鄉(xiāng)村。⑦空曠的田野，隆起的土堆上垂下無數(shù)枝條，繁密得好生熱鬧。A.“凋謝”“寂寞”“幾根”分別是形容詞、動詞、數(shù)量詞。B.“迎接春天”是動賓短語，“民風淳樸”“無數(shù)枝條”這兩個短語的結構相同C.第⑤句是一個條件關系的復句。D.第⑥句的主干是“迎春花開在鄉(xiāng)村”4.文學、文化常識與名著閱讀(5分)(1)下列各項中表述有誤的一項是(▲)(2分)A.《岳陽樓記》的作者范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學家，“唐宋八大家”之一。有《范文正公集》傳世。B.艾青詩歌的主要意象是“土地”和“太陽”，他的長詩《向太陽》《火把》，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。艾青也因此被稱為“太陽與火把”的歌手。C.中國古代對年齡的稱謂有很多：如“黃發(fā)垂髫”中“垂髫”指小孩?！?；“豆蔻”指女子十三四歲；“不惑”指四十歲；“耄耋”指老年，高齡。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在車站食堂當過雜工，在發(fā)電廠當過伙夫，后來在朱赫來的影響下走上了革命道路。經過血與火的洗禮，成為具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。(2)名著閱讀(3分)根據(jù)《水滸傳》中的情節(jié)和人物，完成下列表格。人物身份相同點性格不同點典型情節(jié)林沖①武藝高強，行俠仗義②在妻子被調戲，自己被陷害刺配的情況下仍舊對官府抱有幻想。武松打虎英雄陽谷縣教頭敢作敢當③5.古詩文默寫。(6分)(1)不應有恨,▲。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)(2)▲，五十弦分塞外聲(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(3)濁酒杯家萬里，▲。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(4)▲，天與云與山與水，上下白。(張岱《湖心亭看雪》)(5)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中作者借用自然景物的變化，暗示社會發(fā)展，發(fā)出▲，▲的感慨，蘊含深刻的哲理。二、古詩文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩，完成第6題。(3分)行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。上李邕李白大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調，見余大言皆冷笑。宣父①猶能畏后生，丈夫未可輕年少?！咀⑨尅竣傩福褐缚鬃?。唐太宗于貞觀十一年下詔尊稱孔子為“宣父”。6.下面對兩首詩理解和分析不正確的一項是(▲)(3分)A.《行路難》用“冰塞川”“雪滿山”比喻人生道路上的艱難險阻，以形象化的語言，寫出了作者仕途的艱難。B.《上李邕》一詩是作者寫給李邕的，表面是指斥“世人”，實則是對李邕輕慢態(tài)度的回敬，盡顯少年銳氣。C.《行路難》“長風破浪會有時”暗指作者終將實現(xiàn)遠大理想；《上李邕》中作者以大鵬自比，表現(xiàn)出直沖青云之志。D.《行路難》和《上李邕》都以浪漫主義筆法表現(xiàn)了作者仕途受阻后的失意傷感，充滿了失落低沉的情緒。(二)閱讀下面選文,完成7~10題。(14分)【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】予家城市，人事叢委①，應酬為勞。老母在堂，于禮不能遠離，日惟避喧南園內。園去城二余里，無雜木，柏可三百株，松止有五計其植日才四十年，而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設一扁，名以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉?(摘選自李開先《后知軒記》)【注釋】①叢委:繁雜,堆積。②卑隘:矮小狹窄。③牖(yǒu):窗戶7.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是()(3分)A.云歸而巖穴暝吾誰與歸(《岳陽樓記》)B.水落而石出者安居而天下熄(《富貴不能淫》)C.名以“后知軒”有仙則名(《陋室銘》)D.有一草廬上下一白(《湖心亭看雪》)8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(2分)(2)又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉?(3分)9.請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)松止有五計其植日才四十年10.甲乙兩文所寫的亭和軒分別用“醉翁”和“后知”來命名，原因各是什么?請結合文章內容簡要回答。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文,完成11~13題。(8分)【材料一】漸凍癥的公眾知曉度并不低，盡管是罕見病，但2014年風靡全球的“冰桶挑戰(zhàn)”普及了它的殘酷：這是一種人類尚未能攻克的“運動神經元病”，又叫作“肌萎縮側索硬化癥”(簡稱ALS”)。英國物理學家霍金患的便是這種疾病?；颊叩纳眢w會漸漸喪失活動能力，肌肉不斷萎縮，人像被冰凍起來一樣，通常先是四肢，再到全身，最后完全癱瘓。更殘酷的是，人的意識是清醒的，只能眼睜睜看著自己的身體日漸“枯萎”?！静牧隙俊静牧先课覈鴽]有針對漸凍拉的大型流行病學調查，按每10萬人中就有4名漸凍癥患者計算，我國目前約有超6萬名漸凍癥患者。據(jù)統(tǒng)計，漸凍癥患者中。有5%-10%是遺傳性，其他均為散發(fā)性。【材料四】漸凍癥患者生存期3-5年，只是個平均值。不少患者經積極治療，活過了5年，甚至10年、20年。治療漸凍癥沒有特效藥，藥物只能延緩病情。吃藥和不吃藥，病情的進展速度可能不一樣，進口的利魯唑4000多元一瓶，僅夠吃一個月。國產藥雖然入了醫(yī)保，價格幾百元，但很多醫(yī)院沒采購，患者也買不到。11.下列對材料相關內容的概括和分析正確的一項是()(3分)A.漸凍癥患者很快會喪失活動能力，人就像被冷凍起來一樣。B.中國漸凍癥患者平均發(fā)病年齡比外國患者小，同時也生存得更長久。C.漸凍癥患者雖然散發(fā)性病例較多，但發(fā)病原因主要與遺傳有關。D.目前，公眾對漸凍癥的知曉度高，主要是因為我國漸凍癥患者多。12.結合上述材料，針對我國漸凍癥患者治療難問題，給相關部門提兩條合理化建議。(2分)13.鄰居李伯伯的兒子不幸患上漸凍癥，想放棄治療，請運用材料中的知識，對李伯伯進行勸說。(3分)(二)閱讀下面選文,完成14~18題。(17分)風景侯發(fā)山①鎮(zhèn)中學門口有棵老槐樹，樹上掛著“梧桐鎮(zhèn)中學”白底紅字的牌子，從里面?zhèn)鞒龊⒆觽冋R的讀書聲。這書聲，被秋風吹得一時高一時低，顯得這小鎮(zhèn)更加寧靜、安詳和可愛了。②老人的補鞋攤在老槐樹下有些年頭了，好像自打有了這個中學就有了。老人矮小、瘦弱，一雙粗壯的大手長得像蟹鉗一樣有力，頸間褐色的皮膚上橫著幾條皺紋，清晰地暴露出條條青筋。老人面前擺放著補鞋用的一應工具，錘呀錐子呀什么的。老人的手藝是遠近聞名的。校園的師生和附近的街坊鄰居都常去他那兒修鞋。有人來到跟前，他就搬出小馬扎，遞上拖鞋，然后戴上老花鏡，接過鞋子，找到破損處，似乎不用研究，便拿起工具修補起來，手勢和速度還是挺靈巧和利索的。沒生意時，老人就摩挲著老眼，目不轉睛地凝望著學校門口，好像在期待或憧憬著什么。③老人的兒子在這所學校里讀書。④兒子卻不愿看到老人，甚至是討厭。當他從學校里出來時，想躲開又沒地方躲，想打招呼又沒勇氣，頭半低半揚，心且慌且跳。有時老人叫他，他充耳不聞只當沒聽見，把臉扭向一邊就匆匆地走開了。兒子覺得老人所從事的事業(yè)不光彩，認為補鞋這個職業(yè)是很低下卑微的。在學校里，聽到同學們背后悄悄說話，就耳根發(fā)熱，臉騰地紅了，覺得似乎在影射他，渾身不自在，好像周身有很多芒刺。回到家里，兒子就不給老人好臉色看，無緣無故地沖老人發(fā)脾氣。老人雖沒文化，但聽出兒子的話里有刺兒，就訕笑著問兒子有啥不順心的事。兒子就惡聲惡氣地對老人說：“以后你就別補鞋了?！雹堇先讼氩坏絻鹤訒f出這種話來，就僵僵地笑道，我不補鞋。咱吃啥喝啥?你的學費也指望這個呢。⑥兒子默了一下，瞥了老人一眼，說以后別在校門口補了。⑦老人笑了笑，低聲下氣地說，那兒生意好……都是些老顧客了。⑧兒子再沒言語。⑨老人依舊坐在學校門口的老槐樹下，早出晚歸，風雨無阻。⑩后來，兒子考上了大學。?老人變得愛說愛笑了。一談起他的兒子來，他就像醉了酒的初戀者向人們談起他的情人來一樣，不管人家愿不愿聽，只是滔滔地說著，談到動情處，會放下手中的鞋，揮動著手臂。盡管他雙頰塌陷，額頭上印著深深的皺紋，這時候，細心的人會發(fā)現(xiàn)，他的臉上蕩漾著一種光輝。?轉眼又是三年。兒子畢業(yè)后，老人就收攤不干了。老人思謀著，有大學文憑的兒子不愁找不到工作，有了工作就能養(yǎng)活得了他。再說，兒子是大學生了，自己再上街去補鞋，就真給他丟臉了。?兒子沒找到工作。沒等老人明白過來，兒子一聲不吭地挑起父親的挑子，來到老槐樹下，開始了補鞋的營生。?老人始終都不敢相信這是真的。一夜之間，老人的頭發(fā)竟白了不少。老人不愿上街，不愿看到任何人，他覺得自己沒臉見人。到了晚上，老人遲疑半天，啞著聲音說，你就不能不去補鞋?兒子淡淡一笑，說您以前常教導我說勞動最光榮的。補鞋咋了?您不是補了一輩子的鞋??老人張了張嘴，嘆了口氣，沒說出別的什么來。?后來有一天，老人悄然出了門，他遠遠地瞅看老槐樹下的兒子，他似乎擔心兒子吃不了那個苦，受不了那個罪。?出乎老人的意料，兒子坐在他當年坐過的地方，嘴里打著口哨，很瀟灑地悠著腿……?老人捂著臉，淚水嘩嘩而下，心里一陣莫名的感慨。?又一個春天款款到來了。梧桐鎮(zhèn)中學也被一道米黃色的砌花圍墻圈起來，院內有鮮花盛開的花圃、綠草如茵的小足球場、噴珠吐玉般的噴水泥、修整得很好看的花木……瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的大合唱，音符滿天。?那棵老槐樹沒有了，代之而起的是一溜房子。兒子就租用了兩間門面房，招聘了五、六個人成立了一個擦鞋公司，生意非?；鸨?。儼然成為學校外一道亮麗的風景。14.本文圍繞“補鞋”主要寫了哪幾件事?請從老人的角度簡要概括。(4分)15.從描寫的角度賞析選文第②段畫線句子。(3分)有人來到跟前，他也不言語，就搬出小馬扎，遞上拖鞋，然后戴上老花鏡，接過鞋子，找到破損處，似乎不用研究，便拿起工具修補起來，手勢和速度還是挺靈巧和利索的。16.選文第④段為什么用大量筆墨描寫兒子討厭老人補鞋的種種表現(xiàn)?請結合文章內容簡要分析。(3分)17.結合選文內容，分析第?段加點詞的表達效果。(3分)這時候，細心的人會發(fā)現(xiàn)，他的臉上蕩漾著一種光輝。18.關于小說主題，有以下三種說法。你同意哪一種?請結合選文簡述理由。(4分)第一種：表現(xiàn)了感人至深的父愛。第二種：體現(xiàn)了人在磨礪中的成長。第三種：引發(fā)人們對大學生擇業(yè)的思考與啟示(三)閱讀下面選文,完成19~22題。(11分)耐心成就人生之美徐文秀①現(xiàn)在不少人感覺到：焦慮、著急和不耐煩仿佛成了一些人的常見病，干什么事都顯得急不可耐，總是等不得、坐不住、慢不下來、靜不下心。②有的人看到他人功成名就，一下子就亂了自己的方寸、節(jié)奏和步伐，變得焦躁不安、心慌意亂；有的人看到他人被提拔重用，頓時沉不住氣，千方百計走捷徑；有的人則經不起一點挫折，繞不得一點彎路，不愿也不舍得花更多時間做那些默默無聞、精雕細琢的事，恨不得一蹴而就，早日夢想成真；還有的人甚至變得有話不好好說，遇事不好好商量，碰到點問題就“一急二躁三冒火”……一言以蔽之，沒耐心。③耐心就是不急躁、不厭煩。它既是一種性格，更是一種高尚的品格、能夠成就事業(yè)、更能成就人生。④耐心成就成功之美。在相當意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上、哪有一帆風順?總會遭遇挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅持到底的話，則很難看到成功的模樣。有位年輕人應聘給一位雕塑大師當助理，與其想象的大相徑庭：這位雕塑大師竟是一個整天孤獨地埋頭于工作室的老人。年輕人問他，如何能夠尋找到一個要素。足以表達自己的一切?這位雕塑大師沉默片刻，然后極其嚴肅地說：“應當工作、不只要工作，還要有耐心?！痹谀撤N意義上說，正是耐心成就了雕塑大師?！叭杖招?，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。”很多時候，成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久，更在于你能否堅持到底.⑤耐心成就過程之美，耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)?！兜赖陆洝飞险f：“靜為躁君”(君，主宰)。《大學》里講；“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！敝髯訍鹣壬凇渡街姓{雨》一文中提到，他同友人游山遇雨而倉皇奔走，友人不耐煩，但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺得比晴天游山趣味更好”、遂借了把胡琴，信手而拉，一時把這苦雨荒山村出了暖色。正是因為有這份對世事的耐心，才能在細粒微毫間，得到人生真趣味?！靶氖侦o里尋真樂，眼放長空得大觀”，心清才能看到萬物的生長，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的旅途上，多一份耐心，就會多一些發(fā)現(xiàn).多一重體驗。⑥耐心成就意志之美。哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！蹦托目简炄说囊懔投Α９磐駚?，滴水穿石也好，鐵杵磨針也罷，愚公移山也好，精衛(wèi)填海也罷，難在耐心。貴在耐心，成也在耐心。俗話說：“慢工出細活兒”。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開了耐心，這些都無從談起。好的人生需要文火慢燉、細水長流，這也正是對人的意志的錘煉和對品質的塑造。⑦耐心不夠，或因心里想法太多、欲望太強；或因沉不住氣、性子太急。少一點功利，多一份淡泊：少一點焦慮、多一份淡定：少一點雜念，多一份純凈；少一點喧囂，多一份寧靜。如此、方可保持一顆耐心，成就人生之美。(選自《人民日報》有刪改)19.選文的中心論點是什么?(2分)▲20.第⑤段畫線句主要運用了哪種論證方法?分析其作用。(3分)▲21.下面這句話適合放在選文的什么位置?為什么?(3分)當然，這里說的耐心不是盲目的堅持，而是一種修養(yǎng)，需要修煉養(yǎng)成?！?2.閱讀以下材料，結合文章第⑥段，談談你從中獲得的啟示?(3分)【鏈接材料】《紅樓夢》被列為中國古典四大名著之首。作者曹雪芹“于悼紅軒中，批閱十載”，對每個字、每句話、他都反復斟酌，細細思量，前后增刪五次終成稿。四、寫作(50分)23.請從下面兩個文題中，任選其一，按要求作文。(1)懷念背影緣起于望父買橘，永不養(yǎng)貓緣起于良心不安，禮贊白楊緣起于力求上進的精神……請將“緣起▲”補充完整，作為題目，寫篇文章。(2)一只小蜜蜂在百花園中漫無目的地飛。它望向遠方迷茫地問：“如何才能擁有情彩的人生呢?”身后的媽媽笑著說：“孩子，這很容易呀，現(xiàn)在就忙碌起來吧！多采花，勤釀蜜，未來的日子里定會少留遺憾，芬芳無限！”請根據(jù)對上述材料的理解和思考，自擬題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選(詩歌、戲劇除外)。②字跡工整，書寫清楚，看面整潔。③不少于600字。④不得套寫，抄襲，不得透露個人信息。

2023—2024學年度上學期期末質量監(jiān)測九年級語文試卷答案一、積累與運用（滿分17分）1．（2分）B2．（2分）D3．（2分）C4．（1）（2分）A（2）（3分）①八十萬禁軍的槍棒教頭1分②能忍則忍，委曲求全，1分③在張都督府殺人后留名“殺人者，打虎武松也”1分本題滿分（6分）何事長向別時圓，（2）八百里分麾下炙，（3）燕然未勒歸無計（4）霧凇沆碭（5）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（每空1分，有錯別字不給分）二、古詩文閱讀（17分）（一）本題滿分3分6．D（3分）（二）本題滿分14分（14分）7.B（3分）8.（1）醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。（2分）（2）居住在四面通明的地方叫做軒，誰說這個名稱與性情不相符呢？（3分）9.松止有五/計其植日/才四十年。（2分）10.“醉翁”：因作者自號“醉翁”，又常與客人來此飲酒，所以用“醉翁”來命名此亭。（2分）“后知”：因為軒的周圍有松柏，松柏都是后凋的樹木，大寒之后才知道它們的品質（作者借此表明心志），所以用“后知”來命名此軒。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）本題滿分（8分）11.（3分）B12.（2分）納入醫(yī)保后也要再進行補貼，以降低百姓的經濟負擔；（1分）政府要監(jiān)督醫(yī)院進行藥品采購，以保證患者能夠用上藥。（1分）13.（3分）李伯伯，你好。（1分）雖然您的兒子不幸患上漸凍癥，但是我們不要喪失信心，因為不少患者經積極治療，吃藥延緩病情，也能獲得很長的生存期。（1分）再說國家現(xiàn)在政策很好，這個藥已經納入醫(yī)保，每月只需幾百元就行了，所以我們一定要堅定信心，積極治療啊。（1分）（二）本題滿分（17分）14.（4分）①老人在鎮(zhèn)中學的老槐樹下補鞋。②老人為了生計不顧兒子的反對繼續(xù)在學校門口補鞋。③老人在兒子畢業(yè)后，就不干補鞋的活兒了。④老人偷偷去看兒子修鞋，莫名感慨。（每點1分）15.（3分）運用動作描寫（1分）生動形象地寫出了老人補鞋動作的嫻熟，利索，（1分）突出了老人補鞋手藝的高超。（1分）16.（3分）既寫出了兒子認為老人補鞋這個職業(yè)低下卑微不光彩，也表現(xiàn)出他的自卑、敏感；（1分）為下文老人在兒子大學畢業(yè)后就收攤不干作鋪墊；（1分）與后來兒子到校門口補鞋的坦然形成鮮明對比，寫出兒子對勞動認識的轉變，突出了主題。（1分）17.（3分）“蕩漾，”本義指水波微動的樣子，（1分）這里是指老人因臉上浮現(xiàn)出的笑容而閃爍神彩的樣子，（1分）表現(xiàn)了他因為兒子考上大學而感到喜悅和自豪。（1分）18.（4分）示例一：同意第一種說法。（1分）小說通過老人在兒子學校門口補鞋，即使知道兒子討厭，為了生活辛苦供兒子讀書，表現(xiàn)了父親對兒子的愛（1分）；兒子大學畢業(yè)后，怕給兒子丟臉，放下補鞋的工作；（1分）當看到大學畢業(yè)的兒子開始了補鞋的營生,老人雖然難過，最后還是理解了兒子，這些都是深沉的父愛的體現(xiàn)。（1分）示例二：同意第二種說法。（1分）小說用大量筆墨描寫兒子的變化，從看不起父親的工作，到理解了父親，從找不到工作，到用雙手創(chuàng)造生活，從幼稚到成熟，（1分）塑造了一個在生活中成長的典型形象，小說通過兒子的蛻變過程，表現(xiàn)了孩子需要在錘煉磨礪中成長的主題。（2分）示例三：同意第三種說法。（1分）隨著時代的發(fā)展、變化，大學生就業(yè)難已經成為一種社會現(xiàn)象，（1分）小說中的兒子在大學畢業(yè)后找不到工作，他敢于打破陳舊觀念，重操父親的舊業(yè)并成立修鞋公司，這些做法都反映出職業(yè)無貴賤，勞動最光榮，在平凡的崗位上也能創(chuàng)造成績，引發(fā)人們對大學生擇業(yè)的思考與啟示。（2分）19.（2分）耐心能夠成就事業(yè)，更能成就人生。（或者“耐心能成就人生之美”）20.（3分）舉例論證，（1分）列舉豐子愷在游園遇雨時，借了把