圖根導(dǎo)線實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告班級(jí):26040902組別:五組編寫人:舒寶學(xué)號(hào)：2604090209指導(dǎo)老師：楊志強(qiáng)、田永瑞、王騰軍、楊建華、姜?jiǎng)?、張永海前言?shí)習(xí)目的要求熟練掌握常用的測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀）的使用方法。掌握?qǐng)D根導(dǎo)線測(cè)量、交會(huì)測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法和計(jì)算方法。了解經(jīng)緯儀測(cè)圖的基本方法和測(cè)圖過程。掌握數(shù)字測(cè)圖的基本要求和測(cè)圖過程，掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖方法和數(shù)字成圖軟件的使用。實(shí)習(xí)任務(wù)與計(jì)劃圖根控制測(cè)量（包括選點(diǎn)、埋石、觀測(cè)和計(jì)算）1：1000常規(guī)地形測(cè)圖1：1000數(shù)字地形測(cè)圖實(shí)習(xí)要求在實(shí)習(xí)中遵守各項(xiàng)規(guī)定，承擔(dān)實(shí)習(xí)生的職責(zé)，應(yīng)認(rèn)真完成老師規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。積極承擔(dān)任務(wù)及責(zé)任。實(shí)習(xí)小組組成舒寶張洋王倩怡吳丹歷曉川實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)項(xiàng)目基本測(cè)量作業(yè)（水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀）圖根控制測(cè)量地形圖測(cè)繪測(cè)區(qū)概況長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)：東區(qū)十三號(hào)公寓到大學(xué)生活動(dòng)中心的北側(cè)一部分，地勢(shì)平坦，建筑物較多，較為復(fù)雜，綠化面積大。藍(lán)田縣：藍(lán)田縣楊斜村斜坡狀的大片旱地，坡砍較多，路況一般，夏季時(shí)常伴有小雨。作業(yè)方法四等水準(zhǔn)測(cè)量：每組五人，一人觀測(cè)，兩人扶尺，一人記錄，另一人可以檢核。輪流交替。水平角觀測(cè)：用方向觀測(cè)法測(cè)三個(gè)角，兩個(gè)測(cè)回。數(shù)字化測(cè)圖的主要作業(yè)過程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。碎部測(cè)量步驟：1.定向；2.檢核；3.測(cè)量。一人觀測(cè)，兩人扶鏡，一人畫圖，一人記錄數(shù)據(jù)。本次在實(shí)習(xí)中測(cè)圖采用的方法為地面數(shù)字測(cè)圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，現(xiàn)場(chǎng)繪制手工圖，內(nèi)業(yè)用現(xiàn)場(chǎng)繪的手工圖用計(jì)算機(jī)上采用CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。技術(shù)要求。技術(shù)要求《城市測(cè)量規(guī)范》（CJJ8-99）、《1：5001：10001：2000地形圖圖式》（GB/T7929-1995）一般要求：水平角觀測(cè)：大比例尺地形圖：1）測(cè)圖比例尺為1∶1000，基本等高距為1m。2）圖上地物點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)的點(diǎn)位中誤差應(yīng)不超過圖上±0.5mm；3）鄰近地物點(diǎn)間距中誤差應(yīng)不超過圖上±0.4mm。4）高程注記點(diǎn)相對(duì)于鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差不得大于±0.15m。圖根導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求應(yīng)符合下列規(guī)定：（n為測(cè)站數(shù)）比例尺高差閉合差平均邊長(zhǎng)/m導(dǎo)線相對(duì)閉合差測(cè)回?cái)?shù)方位角閉合差1:1000mm150≦1/40002≤±40″計(jì)算成果及示意圖i角的檢驗(yàn)水準(zhǔn)儀：1.觀測(cè)在較平坦地方選定適當(dāng)距離的兩個(gè)點(diǎn)A、B，并用尺墊代替，用米尺量取A、B之間距離（D=80m）。置水準(zhǔn)儀于A、B的中間，使兩端距離嚴(yán)格相等。此時(shí)測(cè)量正確的高差，然后將水準(zhǔn)儀置于B點(diǎn)附近，測(cè)得'。測(cè)得數(shù)據(jù)=-220mm'=-221mm2.計(jì)算i=ρ*('-)/D=-2.6"3.檢驗(yàn)結(jié)果及校正檢驗(yàn)結(jié)果i=-2.6"<20"符合要求，無需校正經(jīng)緯儀：PMd=3mmD=15.07mma=31o00’30””=34”水準(zhǔn)測(cè)量及水平角觀測(cè)數(shù)據(jù)及計(jì)算成果見附表.閉合導(dǎo)線計(jì)算如下:點(diǎn)名觀測(cè)角（o′"）坐標(biāo)方位角（o′"）邊長(zhǎng)S(m)(m)(m)(m)(m)B5-1+413329162623108127.850-14.646+4-126.7625000.0005000.000B5-2+4961327346173791.60188.992+3-21.4044983.3564873.242B5-3+4125240640532793.15270.419+360.9795072.3504851.542B5-4+41584430620854153.25871.612+5135.5285142.7704912.524B5-5+47037461713104124.370-123.010+418.3455214.3835048.507B5-6+413530322160028112.962-91.379+4-66.4105091.3775066.4067195937703.220=-0.012=-0.024==0.027=719o59′37"-720o=-23"容="="54北6312點(diǎn)名高差（m）高差（m）高差平均值(m)高程(m)B5-11—2-4.2812—14.291-1.3-4.286500.000B5-22—311.3583—2-11.350-0.911.354495.713B5-33—49.9514—3-9.955-0.99.953507.066B5-44—5-3.9285—43.919-1.5-3.923517.018B5-55—6-9.8386—59.817-1.2-9.828513.093B5-66—1-3.2651—63.261-1.1-3.263503.264=0.007mh=+儀器高-棱鏡高為垂直角，D為斜距本人完成的工作及成果質(zhì)量水準(zhǔn)測(cè)量的各項(xiàng)工作小組各成員都得到了充分的鍛煉，整體效果較好，觀測(cè)基本準(zhǔn)確，速度稍慢，記錄數(shù)據(jù)方面在重點(diǎn)鍛煉后基本能符合要求。經(jīng)過充分的鍛煉，觀測(cè)結(jié)果都能在限差范圍內(nèi)。水平角觀測(cè)在正確的情況下基本能做到“快，準(zhǔn)”，對(duì)中速度稍遜一籌。去藍(lán)田實(shí)習(xí)大比例尺地形圖時(shí)，在圖根控制測(cè)量主要負(fù)責(zé)觀測(cè)和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)計(jì)算方面的工作，各項(xiàng)指標(biāo)均在限差范圍內(nèi)，結(jié)果較好。在碎步測(cè)量中主要完成選點(diǎn)，立鏡方面的任務(wù)，外業(yè)數(shù)據(jù)采集工作完成后，主要完成了手工地圖和電子地圖繪制方面的工作，在進(jìn)行多次修改后基本令人滿意。實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)真的結(jié)束了！一個(gè)多月，火辣的六月天說過就過去了。對(duì)我們這些經(jīng)受各種“烤驗(yàn)”的同學(xué)們來說確實(shí)值得慶幸一下!一個(gè)月的實(shí)習(xí)，回到學(xué)校，同學(xué)乍一看到你，就知道咱們是接受過各種考驗(yàn)的人，“烤脖、烤胳膊，烤腿”各種烤，在我們每個(gè)測(cè)繪人身上烙下了深深的印痕，黑白分明。也不枉咱們辛辛苦苦走過實(shí)習(xí)這一遭。當(dāng)然，這只是淺層次方面的考驗(yàn)，我覺得這次收獲最大的是如何促進(jìn)小組各成員和同學(xué)們間深層次的友誼，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，理論聯(lián)系實(shí)踐的具體運(yùn)用，各種新環(huán)境的適應(yīng)。實(shí)習(xí)是對(duì)理論知識(shí)掌握情況的檢核，同時(shí)也是對(duì)理論知識(shí)進(jìn)一步的深化和鞏固。導(dǎo)線測(cè)量、圖根測(cè)量、碎步測(cè)量，水準(zhǔn)測(cè)量等一系列聽起來乏味的理論知識(shí)，在實(shí)踐中顯得生動(dòng)活潑，明白了老是當(dāng)初強(qiáng)調(diào)定向、先圖根后碎步，等高線的畫法等等問題的重要性和必要性。從個(gè)人來講，在實(shí)習(xí)之前我對(duì)這次實(shí)習(xí)是比較憧憬的，這畢竟是第一次與工作相關(guān)的演練，盡管性質(zhì)大有不同。老師完戲謔道：完成好這次實(shí)習(xí)，“飯碗”就有了保障，從所需要的理論支撐來講，這次確實(shí)是非常簡(jiǎn)單的基本訓(xùn)練。萬丈高樓從地起，我知道不能眼高手低，只有走好每一步把基礎(chǔ)的東西做好，才可能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我喜歡邊實(shí)戰(zhàn)邊理論的工作方式，在實(shí)踐中遇到問題往往更能激發(fā)我解決問題的欲望，想法設(shè)法查各種資料，通過各種方式方法來解決讓自己分解的問題會(huì)讓自己剛有成就感。從這方面來講內(nèi)外業(yè)結(jié)合的工作方式是不錯(cuò)的選擇。在野外實(shí)習(xí)我們少了許多拘束，大家都變得更豪邁，更真誠，這是一次給我們真心交流的機(jī)會(huì)，無聊的時(shí)候我們一起三國殺來解悶，遇到問題的時(shí)候我們集體討論，求得答案。我喜歡這種感覺。下面說說這次實(shí)習(xí)的具體情況。萬事開頭難，實(shí)習(xí)的前些天大家都比較興奮，但由于缺乏鍛煉，操作不熟練，出現(xiàn)了各種疏忽導(dǎo)致種種不該發(fā)生的問題頻頻發(fā)生，小概率事件在我們這里卻變成了大概率事件。水準(zhǔn)測(cè)量一開始基本不能測(cè)合，我大概分析了一下原因，“精平”這一步驟容易疏忽，為了鏟除這一病根，我告訴大家不要著急，準(zhǔn)確是關(guān)鍵，每次觀測(cè)時(shí)大家都相互打趣問道“精平?jīng)]”—“金瓶梅”來提醒觀測(cè)者，然后慢慢的我們先做到了“準(zhǔn)”這一步，結(jié)果基本都能測(cè)合，就是速度有點(diǎn)慢，后續(xù)時(shí)間我們基本做到了穩(wěn)中求快，水準(zhǔn)測(cè)量考試我們用了40分鐘，閉合差6毫米，成績(jī)良好。在校內(nèi)實(shí)習(xí)的，前些天最讓我記憶深刻的是吳丹同學(xué)的水平角觀測(cè)，一開始可能由于缺乏練習(xí)，操作不熟，瞄準(zhǔn)總是出現(xiàn)偏差，挫傷了她的積極性。不過最讓我感動(dòng)的是她不認(rèn)輸?shù)捻g勁，每天中午提前半小時(shí)出工，火辣的太陽燒烤著，汗水不斷的流淌著，她卻執(zhí)著的練習(xí)著，晚上加班到天黑，功夫不負(fù)有心人，精美的作品都是汗水澆灌出來的，她做到了“穩(wěn)中求準(zhǔn)、準(zhǔn)中求快”,速度比一般人還快?？吹剿倪M(jìn)步，我按捺不住內(nèi)心的興奮，不過眼前閃現(xiàn)的卻是她一幕幕盯著驕陽似火的太陽流淌著汗水的場(chǎng)景。作為組長(zhǎng)的我在這里要做一下自我檢討，當(dāng)小組成員由于一些原因，實(shí)習(xí)結(jié)果不令人滿意時(shí)，我的習(xí)慣反應(yīng)是好毫不保留的指出錯(cuò)誤，有事無意中打消了他們的積極性，多多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)積極性，然后委婉的指出原因才不失為明智的選擇。接下來是全站儀的實(shí)習(xí)，大比例尺地形圖的測(cè)繪，由于一開始對(duì)全站儀不太熟悉，沒有經(jīng)驗(yàn)，走了不少彎路，我們采取了邊測(cè)、邊算、邊繪的方法，效率很低，既沒有畫草圖，有沒有在儀器上記錄數(shù)據(jù)，導(dǎo)致電子地圖沒法進(jìn)行，還好在意識(shí)到問題后，我們迅速向其他小組取經(jīng)，開始步入正軌。記得那個(gè)上午我們組三個(gè)男生9點(diǎn)出讓，十一點(diǎn)收工，測(cè)了二氧化碳觀測(cè)站的那一片環(huán)境科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)域，我負(fù)責(zé)立鏡，由于各種花、各種草，數(shù)量頗多，成為各種蚊子的樂園，我是火中取栗，終于快快的熬到十一點(diǎn)半，搞定了那一片區(qū)域，光榮的了數(shù)據(jù)采集任務(wù)，達(dá)到了事半功倍的效果，讓我們倍感欣慰。實(shí)習(xí)畢竟是訓(xùn)練，走點(diǎn)彎路在所難免，能夠意識(shí)到自己的癥結(jié)，對(duì)癥下藥才是關(guān)鍵，各小組交流心得，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短不失為以這種明智的做法。藍(lán)天的實(shí)習(xí)可以說是最具有實(shí)戰(zhàn)性質(zhì)的，那一天大家起來很早，收拾好行李后，扛著裝備，托著沉甸甸的行李，裝上了車，帶著略微興奮的心情，到了傳說已久的航天技工學(xué)校，聽說哪里的環(huán)境很艱苦，大家都做好了各種準(zhǔn)備，女生的防曬霜、花露水各種護(hù)膚品很到位，男生做好的只有吃苦準(zhǔn)備。吃得苦中苦，方位人上人。大家都明白這個(gè)道理，所以我們測(cè)繪人都不怕吃苦。這里的餐廳、宿舍、校園使我回憶了自己的初中生活，如今大學(xué)生活卻已經(jīng)過了一半，讓我意識(shí)到自己肩上的一份責(zé)任，當(dāng)初的憧憬，目標(biāo)該實(shí)現(xiàn)的是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)？讓我思忖了良久。選擇好測(cè)區(qū)后，我們開始了閉合導(dǎo)線的測(cè)量，這次我們各小組吸取了教訓(xùn)，都集結(jié)起來商討對(duì)策、計(jì)劃、平差問題，規(guī)?？涨?。在理論知識(shí)弄得比較清楚后，我們小組很快用了半天時(shí)間完成了閉合導(dǎo)線測(cè)量。經(jīng)過將近半天的計(jì)算，結(jié)果鼓舞人心，內(nèi)角和23”，高程閉合差7毫米，由于幾天來陰雨連綿，不能出工，也許是老天爺對(duì)我們的眷顧，在休息期間我們聊得都很high，三國殺，紙牌也成為我們的娛樂休閑方式。問題一出現(xiàn)，大家都集中起來探討，拉進(jìn)了個(gè)小組，各班級(jí)之間的距離，促進(jìn)了我們的友誼。最讓我振奮不已的是最后半天的碎部測(cè)量，那天下午我做了一個(gè)似乎不可能實(shí)現(xiàn)的決定，半天測(cè)好整片區(qū)域，由于比較有挑戰(zhàn)性，我們一點(diǎn)出發(fā)，同心協(xié)力，苦累一時(shí)間也成了浮云，到六點(diǎn)多的時(shí)候我們就測(cè)了300