初中八年級(jí)道德與法治-公平正義的價(jià)值 省賽一等獎(jiǎng)

公平正義的價(jià)值第一頁(yè)，共三十一頁(yè)。第八課維護(hù)公平正義第四單元崇尚法治精神第1課時(shí)公平正義的價(jià)值觀堂中心中學(xué)房殿好第二頁(yè)，共三十一頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．知道公平的含義、內(nèi)涵、作用。2．知道正義的內(nèi)涵和正義的價(jià)值。能力目標(biāo)1．明確公平是一種態(tài)度或行為方式，提高對(duì)公平內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。2．辨別正義行為和非正義行為，理解正義的價(jià)值。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．增強(qiáng)自己崇尚公平、追求正義的情感。2．面對(duì)不公平和非正義行為敢于說(shuō)“不”。重點(diǎn)第三頁(yè)，共三十一頁(yè)。新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)提到“公平正義”，你會(huì)聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)？公正道義公道鐵面無(wú)私正氣剛正不阿……圍繞這個(gè)話題，同學(xué)們表達(dá)了各自的觀點(diǎn)。在銀行、車(chē)站、餐廳等公共場(chǎng)所，按“先來(lái)后到”的順序排隊(duì)，這是公平的。在車(chē)站、公交車(chē)上、醫(yī)院等公共場(chǎng)所，設(shè)置老年人專(zhuān)用通道或者老年人窗口，這是合乎正義的。請(qǐng)你列舉生活中有關(guān)公平正義的事例第四頁(yè)，共三十一頁(yè)。公平正義事例1、藥家鑫，西安音樂(lè)學(xué)院大三的學(xué)生，于2010年10月20日深夜，駕車(chē)撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，此后駕車(chē)逃逸至郭杜十字路口時(shí)再次撞傷行人，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。后被公安機(jī)關(guān)釋放。2010年10月23日，被告人藥家鑫在其父母陪同下到公安機(jī)關(guān)投案。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對(duì)藥家鑫提起了公訴。2011年3月23日，該案件在西安市中級(jí)人民法院開(kāi)審。2011年4月22日在西安市中級(jí)人民法院一審宣判，被告人藥家鑫犯故意殺人罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。并處賠償被害人家屬經(jīng)濟(jì)損失45498.5元。2、一毫米距離。第五頁(yè)，共三十一頁(yè)。幫一幫

一位父親臨終前要把四錠黃金分給三個(gè)兒子，大兒子精明能干,為爭(zhēng)取黃金出力最多，二兒子能力一般,但很有孝心，三兒子身殘?bào)w弱，為人善良。1）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？一、認(rèn)識(shí)公平2）結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。第六頁(yè)，共三十一頁(yè)。我認(rèn)為應(yīng)該這樣分：黃金代表最后的父愛(ài)，各個(gè)兒子都一樣，所有黃金的所有權(quán)平均分，但是使用權(quán)給大兒子，他能力強(qiáng)，能創(chuàng)造更多金，每年按一定比例分紅給其他兄弟。孝順的二兒子能聽(tīng)父親的話做，善良的三兒子生活有保障也會(huì)理解。第七頁(yè)，共三十一頁(yè)。

公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。1.公平的含義第八頁(yè)，共三十一頁(yè)。探究與分享

依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)結(jié)合教材判斷圖中的行為和政策左圖違背了公平原則，規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；右圖中的政策體現(xiàn)了權(quán)利公平和機(jī)會(huì)公平，權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)，機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。第九頁(yè)，共三十一頁(yè)。

公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平，要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。2.公平的內(nèi)涵第十頁(yè)，共三十一頁(yè)。探究與分享結(jié)合以上圖片，談?wù)劰降膬r(jià)值。第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。（1）公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得利益，獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。（2）公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。3.公平的價(jià)值（重要性)？第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。二、正義的力量探究與分享在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述，請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫(xiě)。正義行為愛(ài)國(guó)如家扶老攜幼秉公執(zhí)法助殘幫困非正義行為貪污腐敗假冒偽劣考試作弊賭博酗酒第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。

正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為。（判斷正義的標(biāo)準(zhǔn)）1.如何理解正義？第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。1.楊科璋為在火場(chǎng)中救下兩歲的孩子，從五樓墜下，護(hù)住了孩子，奉獻(xiàn)了年僅27歲的生命。結(jié)合材料分析，他們都是用什么方式在伸張正義？感動(dòng)中國(guó)人物2017年度人物2.盧麗安生于臺(tái)灣，但心系祖國(guó)。作為十九大黨代表，她說(shuō)：“我以臺(tái)灣的女兒為榮，我以生為中國(guó)人為傲?！?.王玨化名“蘭小草”，給急需幫助的孤兒寡母捐款，每年2萬(wàn)，已經(jīng)堅(jiān)持了15年，并承諾希望能捐夠33年。第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。①正義作為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；②要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；③要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。2.正義的要求有哪些？第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。探究與分享國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？【提示】正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。國(guó)家建立完善上述制度有利于保障正義。有了正義的制度,能夠保證收入分配更加公平,讓每一個(gè)人共享改革發(fā)展的成果,即使是社會(huì)弱勢(shì)群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會(huì)的關(guān)愛(ài),讓其有尊嚴(yán)地生存。第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。數(shù)據(jù)分析從2004年內(nèi)初班辦班以來(lái)，內(nèi)初班招生總?cè)藬?shù)逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至到2016年7月，已有9屆近4.26萬(wàn)名學(xué)生畢業(yè)，大部分畢業(yè)生順利升入內(nèi)高班學(xué)習(xí)。目前，全疆有30所學(xué)校承辦了疆內(nèi)初中班，在校生到達(dá)1.06萬(wàn)。絕大部分學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，為當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。國(guó)家實(shí)行這項(xiàng)政策，給社會(huì)帶來(lái)了那些作用？第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。加快實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距。第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)。點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本思考通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。課堂小結(jié)公平正義的價(jià)值認(rèn)識(shí)公平正義的力量公平的含義公平的內(nèi)涵及其要求公平的作用正義的含義正義的要求正義的價(jià)值第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。1.十九大報(bào)告指出，要逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系，努力營(yíng)造公平的社會(huì)環(huán)境。強(qiáng)調(diào)公平是因?yàn)椋?/p>

）A.維護(hù)公平就能解決我國(guó)社會(huì)的主要矛盾B.維護(hù)公平是國(guó)家的根本任務(wù)C.社會(huì)的和諧穩(wěn)定和發(fā)展需要公平C第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。2.下列選項(xiàng)有哪些體現(xiàn)了公平正義（）①我國(guó)建立了基本醫(yī)療保障體系②城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)③公交地鐵上均貼有給老弱病殘讓座的標(biāo)志④異地高考政策逐步推行A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。3.正義要求每一個(gè)人必須遵守制度和規(guī)則，公平需要正義的制度作支撐。因此，遵守規(guī)則和程序就是在（）A．維護(hù)正義和穩(wěn)定B．促進(jìn)改革和發(fā)展C．維護(hù)公平和團(tuán)結(jié)D．維護(hù)公平和正義D第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。4.2017年養(yǎng)老金并軌改革啟動(dòng)，近4000萬(wàn)公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于()①縮小收入差距，維護(hù)社會(huì)公平②促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定③保障弱勢(shì)群體的基本生活④讓一部分人先富起來(lái)A．①②B．①③C．②④D．③④A第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。5．(2016云南)近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視解決發(fā)展不平衡、社會(huì)保障體系不完善等問(wèn)題，致力于維持社會(huì)公平。這是因?yàn)楣娇梢?)①促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展②激發(fā)潛能，調(diào)動(dòng)人們的積極性③提高效率，維護(hù)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧④讓每個(gè)人都有同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成功的人生A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④B第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。6．右圖漫畫(huà)《合》說(shuō)明()A．我國(guó)致力于通過(guò)制度維護(hù)社會(huì)公平正義B．我國(guó)完善分配制度，逐步實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品平均分配C．有了正義的制度，就一定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平D．我國(guó)企業(yè)職工與機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工的收入差距已消除A第二十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。第二十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。謝謝第三十頁(yè)，共三十一頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)公平正義的價(jià)值。1．明確公平是一種態(tài)度或行為方式，提高對(duì)公平內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。2．面對(duì)不公平和非正義行為敢于說(shuō)“不”。1）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金。2）結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀?/p>