初中八年級道德與法治-公平正義的守護【省一等獎】

公平正義的守護第一頁，共二十四頁。01情感、態(tài)度和價值觀：體會公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎；懂得正義是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。02能力目標：提高在學習和生活中體驗公平、守護正義的實踐能力。03知識目標：掌握維護公平正義的方法和途徑。教學目標第二頁，共二十四頁。聚焦社會

近日，杭州濱江的黃女士反映，她的寶馬被一輛三輪車撞了?！耙贿咈T著三輪電動車，一邊玩手機，當我發(fā)現(xiàn)他的時候，一直在摁喇叭，我就停下車來，結果這個時候，他仍然沒有反應過來，然后就直接撞向了我的車?！弊稍冞^4S店：發(fā)生碰撞后，寶馬車左前車燈外殼破碎，車燈部位是整套的，都要更換，大概要13000多，對方拒絕賠償，黃女士就報了警。交通事故認定書判定：三輪車負主要責任。

第三頁，共二十四頁。聚焦社會

“交警的意思是你們先協(xié)調，因為這個快遞員年紀也比較小，而且能力確實有限，盡量讓他承擔錯誤的時候，不要造成生活上的壓力?！秉S女士做了讓步，三輪車駕駛員只有15歲，協(xié)商后她打算去修理廠維修，要4000塊錢。約定日期到了，對方的回復讓黃女士很生氣，“你這么有錢，你也不差這點錢，為什么一定要讓我賠，而且說上次撞了保時捷都沒有賠這么多，你為什么讓我賠這么多?！钡谒捻摚捕捻?。PART01堅守公平第五頁，共二十四頁。聚焦校園校園內，有沒有不公平現(xiàn)象？你們是怎么做的？

校園內，我們都在如何堅守公平？

面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。第六頁，共二十四頁。富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善

社會主義核心價值觀第七頁，共二十四頁。聚焦制度

在現(xiàn)實生活中，一些案件因被告人沒有賠償能力或賠償能力不足，導致受害人及其近親屬不能依法達到有效賠償，生活陷入困境。為有效維護當事人合法權益，中共中央政治委員會、公安部、司法部等在2015年聯(lián)合發(fā)布《關于建立完善國家司法救助制度的意見（試行）》，提出國家司法救助的對象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或沒有賠償能力，無法經(jīng)過訴訟獲得賠償，造成生活困難的；追索贍養(yǎng)費、撫養(yǎng)費、撫育費等，因被執(zhí)行人沒有履行能力，造成申請執(zhí)行人生活困難的；等等。第八頁，共二十四頁。聚焦法治制度保障公平。

對于立法而言，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的。

對于司法而言，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。

第九頁，共二十四頁。PART02守護正義第十頁，共二十四頁。聚焦校園粗言穢語、辱罵欺辱，中傷、譏諷、貶抑受害者；打架斗毆，人身攻擊；損壞書本、衣物等個人財產(chǎn)；恐嚇、威脅、脅迫受害者做其不想做的事；網(wǎng)上傳播謠言進行人身攻擊等。

校園暴力行為主要有：

49%的青少年承認對其他同學有過不同程度的暴力行為；87%的青少年曾遭受到其他同學不同程度的暴力行為。

浙江大學一份調查顯示：

自身遭受欺凌時，55%的學生選擇報告老師、家長或警察，45%的學生選擇不報告?？吹剿嗽馐芷哿钑r，41%的學生選擇報告老師、家長或警察，59%的學生選擇不報告。

一份針對700名學生的調查顯示：第十一頁，共二十四頁。應該如何應對校園暴力問題保持冷靜盡量拖延爭取自救

見義勇為伸出援手

抵抗暴力和家長溝通向老師報告用法律維權第十二頁，共二十四頁。聚焦社會

3月17日下午，廣西南寧市江南區(qū)發(fā)生了一起惡性傷人事件，一名中年男子因為感情糾紛用刀將前妻捅傷，最終造成該名女子死亡。事發(fā)時，一名學生在街道對面目睹了事發(fā)經(jīng)過，并報了警。這名學生看到附近有民眾上前幫忙救助受傷女子后，當機立斷，開始留意持刀男子的逃跑路線。當這名學生再次回到案發(fā)現(xiàn)場，警察已經(jīng)到場調查取證。該學生表示：“警察來了之后有一段時間，我想到底要不要上去跟警察說這件事情，因為我還是有點怕，但是最后還是選擇說了出來?！?月4日，警方首次公開破案過程。警方表示，該學生提供的這條線索幫了大忙，根據(jù)線索，警方10分鐘內就鎖定了嫌疑人，16小時便偵破了案件。第十三頁，共二十四頁。如何面對非正義行為？另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

一方面要敢于斗爭，相信正義必定會戰(zhàn)勝邪惡。

第十四頁，共二十四頁。方法與技能類型號碼類型號碼類型號碼報警110法律咨詢12348環(huán)保投訴舉報12369火警119鐵路客服12306城市管理服務12319急救120市民服務12345食品藥品投訴舉報12331交警122質量技術監(jiān)督12365消費者投訴舉報12315

當非正義行為在身邊發(fā)生時，當看見別人身處險境需要幫助時，當自身遭遇困難時……請記住及時撥打以下常用熱線電話。第十五頁，共二十四頁。名人名言

培根說過，一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。

司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。

第十六頁，共二十四頁。聚焦法治司法維護正義。

司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。

司法機關必須確保司法過程和結果合法、公正。第十七頁，共二十四頁。PART03拓展空間第十八頁，共二十四頁。第十九頁，共二十四頁。名人名言

有志者，事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚

苦心人，天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳第二十頁，共二十四頁。

維護公平正義我們具體可以做些什么？第二十一頁，共二十四頁。感謝各位觀看THANKYOU第二十二頁，共二十四頁。謝謝第二十三頁，共二十四頁。內容總結公平正義的守護。情感、態(tài)度和價值觀：體會公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。懂得正義是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。能力目標：提高在學習和生活中體驗公平、守護正義的實踐能力?！秉S女士做了讓步，三輪車駕駛員只有15歲，協(xié)商后她打算去修理廠維修，要4000塊錢。為有效維護當事人合法權益，中共中央政治委員會、公安部、司法部等