教導(dǎo)處范文小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃三

.::;教導(dǎo)處范文之小學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作方案三一、指導(dǎo)思想

依照學(xué)校工作方案，以課堂教學(xué)理論和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與施行，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度，以教學(xué)科研為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，接著深化教育改革、教學(xué)治理、教學(xué)方法，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，不時(shí)探究以德育為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德、行為適應(yīng)等養(yǎng)成教育的研究與治理，不時(shí)推進(jìn)教學(xué)方式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步開(kāi)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化開(kāi)展。

二、詳細(xì)工作

依照素養(yǎng)教育的要求，確立各學(xué)科教育的偏重點(diǎn)與難點(diǎn)，通過(guò)多樣活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生良好思想認(rèn)識(shí)的構(gòu)成，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的德育教育；課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的根本體制和主要方式，狠抓教研組建立，充沛發(fā)揮集體力量，創(chuàng)新校本教研工作，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量程度；營(yíng)建濃重的校園文化氣氛，注重在師生日常學(xué)習(xí)生活中的浸透，使校園文化無(wú)時(shí)無(wú)處不在。

三、主要工作：

〔一〕以課程改革為中心，為我校的課改實(shí)驗(yàn)做好指導(dǎo)，效勞工作。

1、開(kāi)展課改培訓(xùn)。組織全體教師接著深化學(xué)習(xí)?根底教育課程改革綱要〔試行〕?及各科教學(xué)建議，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)“上課有滋味，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色〞。

2、以教學(xué)常規(guī)治理為抓手，進(jìn)步課堂教學(xué)程度。依照柯城區(qū)汪村小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作考核的有關(guān)規(guī)定，從備課、寫(xiě)課后反思、修改、聽(tīng)評(píng)課、教育科研、教師根本功競(jìng)賽等方面做好教學(xué)常規(guī)的治理與記錄，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。青年教師要承當(dāng)每學(xué)期一次的課改研究課。

3、結(jié)合課程改革，加速推進(jìn)教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，打好信息根底建立，要充沛利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程，為學(xué)生的開(kāi)展提供寬闊的空間，探究教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑、推進(jìn)教學(xué)觀念、教學(xué)方式的更新和優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的進(jìn)步。

〔二〕以教科研工作為羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

1、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，深化開(kāi)展課堂教學(xué)改革，帶著教師大膽探究，努力理論，注重激發(fā)學(xué)生獨(dú)立考慮和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的適應(yīng)，全面開(kāi)展學(xué)生素養(yǎng)。

2、協(xié)同校長(zhǎng)室進(jìn)一步深化與課程改革親密相關(guān)的課題研究，做好我校申報(bào)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五〞科研規(guī)劃課題?構(gòu)建和諧社會(huì)背景下的中小學(xué)校園文化研究?——子課題?農(nóng)村小學(xué)生禮儀養(yǎng)成教育的理論研究?。

3、在教學(xué)理論中要擅長(zhǎng)考慮、總結(jié)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

〔三〕以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程治理

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組活動(dòng)，教導(dǎo)處、教研組分層治理，嚴(yán)格依照教研活動(dòng)制度進(jìn)展，教導(dǎo)處直截了當(dāng)參與各教研組的教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)治理組織建立，嚴(yán)格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范過(guò)程治理資料，注重典型案例的積累和介紹，當(dāng)好規(guī)范過(guò)程治理的促進(jìn)者。

3、嚴(yán)格課程方案治理，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)上足。

4、嚴(yán)格規(guī)范地組織各類知識(shí)檢測(cè)、才干檢測(cè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，適時(shí)組織對(duì)有關(guān)年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)評(píng)估，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作，特別是六年級(jí)的學(xué)科質(zhì)量工作。

〔四〕以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為主題，加速師資隊(duì)伍培訓(xùn)

課程改革成敗的關(guān)鍵在師資質(zhì)量，理論證明，結(jié)合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。

1、進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，理解新課程規(guī)范的理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)研討活動(dòng)。

2、探究新課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展和教師教育理念和全面素養(yǎng)的進(jìn)步，推進(jìn)新課程的開(kāi)展。

3、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)真向課堂40分鐘要質(zhì)量。

三、工作措施

〔一〕確保學(xué)生平安，確保教學(xué)平安

教導(dǎo)處將接著倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長(zhǎng)鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)，接著完善中心學(xué)校教育教學(xué)平安制度，利用教師會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)展教學(xué)平安教育，使每個(gè)教師心中平安咨詢題警鐘長(zhǎng)鳴。指導(dǎo)教師上好一節(jié)平安教育課，同時(shí)將平安教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對(duì)教師進(jìn)展考核。對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生平安的任課教師進(jìn)展學(xué)期前的平安教育。

〔二〕抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣

1、教導(dǎo)處將依照區(qū)教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真〞制度〔“備課、上課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)、考核〞〕，促進(jìn)教師構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的效勞認(rèn)識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強(qiáng)調(diào)教師進(jìn)步課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成果，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。在輔優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。

2、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反響工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)〞月檢制度和教學(xué)常規(guī)反響制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)評(píng)課的方式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)程度、教學(xué)手段等進(jìn)展評(píng)價(jià)。

3、合理使用音像教材、課堂教材、配套資料、圖書(shū)等教學(xué)器具，敦促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

4、充沛發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，依托他們加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)治理。

5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素養(yǎng)教育的重要組成局部，關(guān)于學(xué)生全面開(kāi)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出實(shí)在可行的學(xué)期工作方案，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上表達(dá)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才干。

6、抓好音、體、美、綜合理論、地點(diǎn)課程、校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試和上報(bào)的工作。

〔三〕加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，努力進(jìn)步教師業(yè)務(wù)程度、業(yè)務(wù)才干

組織教師積極參與接著教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開(kāi)展校本教研。組織本校業(yè)務(wù)通曉的骨干教師進(jìn)展講座，同事之間開(kāi)展交流，利用座談會(huì)、教師沙龍等方式開(kāi)展校內(nèi)的教學(xué)經(jīng)歷的介紹和交流。希望通過(guò)這些方式，真正確立素養(yǎng)教育的理念，以理論和理論相結(jié)合的方式，促進(jìn)理論和理論的雙豐收。以待加強(qiáng)課堂的興趣性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

〔四〕加強(qiáng)對(duì)教師的治理，進(jìn)步教師的素養(yǎng)

組織開(kāi)展教研工作，鼓舞教師參與各類教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課。青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)并要求有評(píng)議。

〔五〕加強(qiáng)新課改，以科研促進(jìn)教育改革

1、鼓舞全體教師在業(yè)余時(shí)間多研究，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)自身素養(yǎng)，改善教育教學(xué)方法，樹(shù)立向科研要質(zhì)量的認(rèn)識(shí)。

2、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷