廣東省廣州市天河區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末考試語文試題

2023學年第一學期期末考試九年級語文本試卷共8頁，滿分120分。考試時間120分鐘。注意事項：1．答卷前，學生必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學校、班級、姓名、座位號和考號填寫在答題卡相應的位置上。2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．本試卷設有附加題，共8分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。5．學生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運用（共24分）一、（5小題，16分）1．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（ ）（2分）A.妖嬈／豐饒瞬間／間不容發(fā)B.娉婷／馳聘醒悟／不省人事C.撩逗／眺望拜謁／怒不可遏D.棧橋／膚淺要塞／頓開茅塞2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A.斯啞 至之不理 汲取 不攻自破B.浩翰 自吹自擂 聒噪 翻來復去C.驚駭 如雷慣耳 制裁 金弋鐵馬D.煩瑣 自暴自棄 玄虛 紛至沓來3．下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（ ）（2分）A.春節(jié)期間，到天河公園游玩的人們前仆后繼，大家對這里的景色贊嘆不絕。B.李明的書房掛滿名人字畫，其實他什么也不懂，不過是附庸風雅罷了。C.在這場辯論會上，反方三辯引經據典，強詞奪理，把正方駁得啞口無言。D.為了提高本次會議的效率，主持人言不及義，只是簡單介紹了出席嘉賓。4．下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）A.從莫懷戚的《散步》中，使我明白了做人的道理，感悟出人生的真諦。B.特大暴雨發(fā)生后，各地紛紛給災區(qū)群眾贈送各種救援物資和瓶裝水。C.為了辦好粵劇表演社團，光明中學學生會征求并采納了同學們的意見。D.在秋風送爽的重陽期間，白云山金桂飄香，是市民休閑游玩的好時節(jié)。5．根據相關內容，完成以下任務。（8分）第19屆亞運會開幕式于2023年9月23日在杭州舉行。小文在現場觀看后心情十分激動，給廣州的表妹小花寫信介紹道：這屆亞運會的開累式太棒了！它運用了很多高科技手段，比如：虛擬數字穹頂模擬運動項目，上億名線上火炬手匯聚成“數字火炬手”。這真是一場① 的盛會！不僅如此，主火炬塔還第一次使用了廢碳再生“綠色甲醇”，實現了循環(huán)內零排放，驚艷亮相的電子煙花也為人們津津樂道。這真是一場② 的盛會！開幕式表演更加精彩紛呈，從飛旋的玉鳥到“水玉琮”的激昂鼓聲。從水光瀲滟的江南畫境到錢塘潮涌的激蕩澎湃，體現了東方美學的巧思。這真是一場展現中華文明的盛會！杭州亞運會選擇在秋分時節(jié)開幕，寓意深遠。因為③ （從中華傳統(tǒng)文化的角度進行闡釋）請你根據語境，將小文的信件內容補充完整。（4分）小花看完信件后，想發(fā)信息邀請表哥到廣州逛迎春花市，請你幫她編輯一條信息發(fā)給小文。（4分）二、（1小題，8分）6．古詩文默寫（8分）（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）① ，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）②金樽清酒斗十千， .（李白《行路難（其一）》）③ ，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）④倚東風， （秦觀《行香子》）⑤ ，禪房花木深。（常建《破山寺后禪院》）⑥山水之樂， .（歐陽修《醉翁亭記》）（2）下面是某同學的詩歌摘抄卡，請你根據批注完成表格。（4分）鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。綠蕪遍地，黃葉滿林，家國衰敗，無限感慨。許渾《咸陽城東樓》①陰云遮蔽，風雪阻攔。英雄失路，憂憤悲慨。韓愈《左遷藍關示侄孫湘》②春風不再，百花凋零，離別之痛，相思之苦。李商隱《無題》第二部分 閱讀與鑒賞（共46分）三、（5小題，16分）閱讀下面的文段，完成7～10題。（12分）【甲】①若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，都郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已恐，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（節(jié)選自《岳陽樓記》）【乙】范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭①常稔②之田千畝，號曰義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬，皆有贍。擇族之長而賢者主其計③，而時共出納焉。日食人一升，歲衣人一縑④，嫁女者五十千，再嫁者三十千。娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之數，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛。以其所入，給其所聚，沛然⑤有余而無窮。（節(jié)選自《義田記》）［注］①負郭：靠近外城，指近郊。②稔（réa）：莊稼成熟。豐收。③計：計簿，賬目。④縑（jian）：雙絲的細絹。⑤沛（pèi）然：充沛的樣子。7．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（ ）（2分）A.去國懷鄉(xiāng)游人去而禽鳥樂也B.沙鷗翔集 謝太傅寒雪日內集C或異二者之為漁人甚異之D.不以物喜以養(yǎng)濟群族之人8．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）微斯人，吾誰與歸？（2）擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。9．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.甲文第①段描繪淫雨陰風、暮色沉沉之景，令所有過往之人頓感酸楚悲涼。B.甲文第①②段采取對比的寫法，一陰一晴，一悲一喜，兩相對照，情景交融。C.乙文寫了“義田”的作用以及對族人日食歲衣、嫁娶兇葬等具體養(yǎng)濟之法。D.乙文言簡意賅，以敘述為主，用平實的筆調記載范仲淹設置“義田”之事。10．結合兩篇選文，簡要分析范仲淹的偉大之處。（4分）11．閱讀下面這首詞，然后回答問題。（4分）水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達且，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！稗D朱閣，低綺戶，照無眠”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）（2）“但愿人長久，千里共嬋娟”表現了詞人怎樣的思想感情？（2分）四、（8小題，30分）（一）閱讀以下材料，完成12～15題。（13分）材料一：9月8日，《人民日報》刊發(fā)著名科幻作家劉感欣署名文章，題為《把握機遇，科幻創(chuàng)作天地寬》，科幻創(chuàng)作和科幻閱讀再次受到關注。平時與家長溝通時，筆者能感覺到，家長普遍對科幻創(chuàng)作和科幻閱讀存在一些誤區(qū)，在他們的認知中，科幻不如科普，科幻作品也只是閑書。科普作品中滿滿都是“干貨”，還有很多有趣的設計，能夠激發(fā)孩子們的求知欲和想象力。而科幻作品的科學含量只有百分之十，甚至更少的比例，剩下都是“編故事”。那么，科幻與科普到底有什么區(qū)別呢？其實，科普的核心是回答問題，“是什么、為什么、怎么辦”等問題，我們可以從科普讀物中尋找標準答案。而科幻的核心是提出問題，未來世界留給我們的提問，很難有標準答案，甚至沒有答案，因此，科幻與科普應該是科學精神的兩條腿，我們既要讀科普讀物，學習知識，也要讀科幻作品、思考問題，才能更好地培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)和科學精神?？苹檬强茖W與人文的交匯點，是孩子認識世界的重要渠道之一?？苹煤涂破胀瑯又匾?，它能夠填補教育缺失的環(huán)節(jié)，科幻和科普必須在教育中齊頭并進，才能為中國培養(yǎng)出新時代所需要的優(yōu)秀人才。筆者呼吁，家長們要讓孩子們閱讀更多的科幻作品。（整理自何明瀚《面向未來提出問題，科幻文學并非“閑書”》）材料二：今年5月，教育部等十八部門聯合印發(fā)了《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》。強調要激發(fā)中小學生好奇心、想象力和探求欲，培養(yǎng)學生科學興趣，引導學生廣泛參與探究實踐，做到學思結合、寓教于樂，自覺獲取科學知識、培養(yǎng)科學精神、提升科學素質、增強科技自信自立、厚植家國情懷，努力在孩于心中種下科學的種子，引導孩子編織當科學家的夢想。毫無疑問，科幻是承載這一使命的絕佳載體?？苹镁哂信囵B(yǎng)好奇心和想象力的天然優(yōu)勢，科幻教育能夠呵護青少年的好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和批判性思維，最終服務于學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。在科幻教育中，激發(fā)好奇心是最先發(fā)生的一種教育作用?？苹眯≌f通過充滿想象力的故事情節(jié)，讓青少年對科學內容產生強烈的探術欲，從而更自覺地融入科學教育課程。想象力在科學教育中也非常重要，愛因斯坦曾經說過“想象力比知識更重要”。在所有想象中，科學虛構或者說科幻想象在科技發(fā)展和社會進步中，發(fā)揮著日益突出且不可替代的啟示性作用?？苹眠€擁有科學與人文的雙重基因，可在科技創(chuàng)新的各個層面發(fā)揮重要作用?？苹每梢栽杏萍紕?chuàng)新的概念萌芽?？苹檬强茖W與幻想碰撞的火花，是科學創(chuàng)新呈現的載體。英國國家科學、技術與藝術基金會在2013年的《科幻與創(chuàng)新的互相影響》報告中總結了280個科幻文本中的概念與真實世界創(chuàng)新互動的案例，充分展示了科幻孕育創(chuàng)新概念的潛力。其次，科幻可以促進創(chuàng)新成果在大眾的傳播。創(chuàng)新成果的廣泛傳播需要一個過程，特別是早期階段，大眾接受創(chuàng)新產品和服務需要較長時間。面向大眾的科幻作品可以促進大眾對創(chuàng)新產品和服務的接受程度，有效地縮短對創(chuàng)新產品和服務的認知時間。（整理自付昌義《科幻是做好科學教育加法的重要載體》）材料三：近年來，隨著網絡文學的快速發(fā)展，科幻題材網絡小說的崛起也引起了業(yè)界廣泛關注。作為一個曾經看起來與網文“無關”、似乎較難適應網文創(chuàng)作方式的小說類型，科幻小說在網絡文學整體題材特向的沖擊之下卻實現了逆勢增長。科幻題材網文作品不斷涌現，通過時國家重大科技工程、科技創(chuàng)新的書寫，記錄了我國新時代科技發(fā)展的腳步。統(tǒng)計數據顯示，截至今年5月，起點中文網科幻平臺的新作家和新作品數量較2021年同比增長112.5％，甚至一些其他題材領域的知名網絡作家也開始“轉戰(zhàn)”科幻題材創(chuàng)作。科幻小說在網絡文學界的逆襲，一方面是受到近年來熱門科幻小說《三體》和理象級電影《流浪地球》的影響：另一方面，也是因為近年來網絡文學創(chuàng)作向現實主義題材轉向的浪潮的推動。盡管在大眾看來，科幻小說是明顯的幻想題材，似乎與現實主義相抵觸，但事實上，科幻小說和現實題材作品都與科學理性有著極為深刻的關聯。除了創(chuàng)作成績十分矚目，科幻題材網絡文學的創(chuàng)作者隊伍和讀者群體也不斷壯大和年輕化。數據顯示，截至今年5月，起點中文同科幻品類的讀者數量較去年同期增長了18.89％。其中，“Z世代”年輕人成為科幻網文的閱讀主力軍。而在創(chuàng)作者方面，同樣呈現出年輕化的趨勢，截至今年上豐年，科幻網絡文學新作者畫像大數據顯示，“90后”占比為25.3％，“95后”占比35.06％，“00后”占比7.93％。（整理自《中國文化報》）12．關于科幻作品，下列說法不符合文意的一項是（ ）（3分）A.家長普遍對科幻創(chuàng)作和科幻閱讀存在一些誤區(qū)，認為科幻作品是閑書。B.與科普作品相比，科幻作品的科學含量占比低，大部分內容是“編故事”。C.科幻作品中提出的問題，我們是可以在科普讀物中尋找到標準答案的。D.科幻與科普須在教育中齊頭并進，家長要讓孩子閱讀更多的科幻作品。13．下列說法與材料不相符的一項是（）（3分）A.科幻承載著在孩子心中種下科學種子、引導孩子編織當科學家夢想的重要使命。B.科幻教育最先發(fā)生的教育作用是激發(fā)好奇心，還能培養(yǎng)創(chuàng)新能力和批判性思維。C.從《科幻與創(chuàng)新的互相影響》報告中可以看到，科幻具有孕育創(chuàng)新概念的潛力。D.面向大眾的科幻作品能夠讓大眾以最快速度認識和接受創(chuàng)新產品及其相關服務。14．下列對材料中相關內容的理解和分析，符合文意的一項是（）（3分）A.科幻小說在網絡文學整體題材轉向的沖擊之下實現增長，是因為它適應網文創(chuàng)作方式。B.書寫國家重大科技工程、科技創(chuàng)新的科幻網文作品不斷涌現，標志著我國科技不斷發(fā)展。C.科幻小說雖是幻想題材作品，但它與現實題材作品一樣與科學理性有深刻的關聯。D.起點中文網科幻類讀者數量較去年同期增長，說明年輕人成為科幻網文的閱讀主力軍。15．優(yōu)秀的科幻作品應該具備哪些特征？請根據材料簡要概括。（4分）（二）閱讀下面文字，完成16～19題。（17分）成長李要軍①一座連接南北的石橋，已有上百年歷史，仍是進出市區(qū)的最主要干道之一。②“天好像讓誰給桶漏了，水位再上漲，沖毀石橋就給交通造成麻煩了！”聽著不遠處石橋下如猛獸般咆哮的洪水聲，在管門口站崗的警衛(wèi)戰(zhàn)士孫兵不禁擔憂起來。③孫兵怕雨，從小就怕。確切地說，他不是怕雨，是怕水災。孫兵的老家是南方的一個小城。每年夏季，而就會下個不停。毒隔幾年，強降雨都會引發(fā)一次水災。④今孫兵記憶最深的一次，暴而連下三天三夜，淹沒了街道和房屋，也淹沒了孫兵所就讀的小學。當被困在學校屋頂上的他和同學們絕望地哭喊時。乘著沖鋒舟的解放軍叔叔“神兵天降”般出現了。把他們一個個抱上了沖鋒舟。⑤“長大后我也要當解放軍”的愿望，那時就在孫兵幼小的心里扎下了根。⑧當然，伴隨這個愿望的，還有“怕水”的心理陰影。孫兵家門口有一條淺淺的小河，可他從小到大，連河邊都不會靠近。一年暑假，恨鐵不成鋼的老兵父親硬是逼他下河學游泳。孫兵不知道哭了多少回，勉強會了“狗刨”。直到當兵后，父親還板著臉訓他。如果膽子這么小。那就是個“孬兵”。⑦孫兵上大三時，攜筆從戎來到空軍駐豫某部。駐地歷史文化燦爛，民風淳厚樸實。新兵連第一次組織野營拉練時，老百姓站在石橋上又是送食品、又是送水果。濃濃的擁軍情，讓孫兵更加堅定了自己的選擇。與此同時?！鞍疡v地當故鄉(xiāng)，視人民為親人”的部隊優(yōu)良傳統(tǒng)，也深深刻在了他的心里。⑧雨，已經下了兩天兩夜，仍沒有停下來的任何跡象。第三天中午，孫兵剛下崗回到宿舍揣起飯盒，一聲沉悶的巨響突然傳來?！安缓茫瘶虮粵_塌了！”孫兵和戰(zhàn)友們聞聲沖出營門。只見原來那莊高近2米的石橋斷為兩截。在似萬馬奔騰的洪水中若隱若現。幸虧當時橋上沒有行人。因為交通阻斷，沒多久。河兩岸就聚滿了南來北往的車輛和行人。大家無奈地嘆息著，不少人臉上露出了恐慌的神情。⑨臨近黃昏，地方城建部門趕來了。接上級通知。24小時內必須恢復交通，以保障上級救災物資順利通過，送往已造成嚴重突情的市區(qū)。很快，孫兵所在單位也接到命令，要求組成突擊隊，協助地方連夜完成架橋任務。⑩“共產黨員向前一步走！”緊急集合的隊伍前，隨著連長的一聲口令，7名戰(zhàn)士黨員步伐鏗鏘地跨出隊列。看著老兵們臉上那堅毅的神情，孫兵一邊鼓掌，一邊暗自在心里說，“如果我是黨員，也一定會像他們一樣勇敢站出來。”突然，他想起父親總是板著的面孔，“孬兵”兩個字不停地回響在耳邊。?“會游泳的同志向前一步走！”連長緊接著又下了第二道口令。“我這最簡單的“狗刨”算不算會游泳？這么大的洪水，會游泳有用嗎？”就在孫兵猶豫時，又有15名戰(zhàn)士步伐鏗鏘地跨出隊列。?“老百姓需要我們的時候到了！突擊隊員跟我跑步走！”隨著口今聲，包括連長在內共23人組成的突擊隊，跑步出發(fā)了。?站在原地猶豫的瞬間，孫兵眼前閃現出上小學時自己被救動的情景?！榜v地遇到困難，我就應該沖上去，不能當孬兵！”想到這里，他朝著已出發(fā)的隊伍大聲喊：“報告連長，我也會游泳，我也要加入突擊隊·.··..”?不多時，新建的鋼架橋已初具規(guī)模，只等往橋上鋪設橋板，再打上螺釘加固橋身。孫兵和戰(zhàn)友們承擔了鋪設橋板的任務。一塊塊數百公斤重的橋板，在他們肩抬手拉下，一塊塊鋪上橋面。一雙雙手，磨出了泡，劃出了血，但連長喊停下來休息時，大家誰也不肯停歇片刻。此時，戰(zhàn)士們只有一個愿望，早一點把橋修好，該復災區(qū)交通。?面對腳下咆哮的洪水，孫兵剛上橋時非常緊張，甚至雙腿不由自主地打起了哆嗦。但隨著離水越來越近，上橋的次數越來越多，他的害怕也在不知不覺中被拋在腦后，甚至還有了種跳入洪水中與其搏斗的沖動。在上螺釘加固橋身時，孫兵第一個主動要求系上安全帶懸在半空進行操作。身下翻涌的洪水，此時在孫兵眼里，似乎成了一條被馴服的蒼龍。咆哮聲也不再那么刺耳。?孫兵以過硬的身體素質和干脆利落的操作，贏得現場工人的陣陣喝彩聲。就連從外地趕來參加教援的“老兵抗汛突擊隊”孫隊長，也須頻朝他豎起大拇指。而補兵也在緊張的操作間隙中，回頭向孫隊長——他的老兵父親致以自豪的笑容。?第二天凌晨，當一輛輛裝滿救災物資的車輛和救援人員，安然通過這座新架設的大橋向市區(qū)挺進時，孫兵和戰(zhàn)友們歡呼雀躍，勝利的淚水在每個人臉上流淌。⑩“爸爸，我不當孬兵！”朝著市區(qū)方向，孫