幼兒園看圖講述活動(dòng)指導(dǎo)課件

$number{01}幼兒園看圖講述活動(dòng)指導(dǎo)ppt課件目錄引言看圖講述活動(dòng)基本概念選材與準(zhǔn)備工作實(shí)施過(guò)程與步驟詳解評(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)探討常見(jiàn)問(wèn)題與解決策略總結(jié)與展望01引言目的通過(guò)看圖講述活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力，提高幼兒的綜合素質(zhì)。背景隨著教育理念的更新和教育方法的改進(jìn)，越來(lái)越多的幼兒園開(kāi)始注重幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，看圖講述活動(dòng)作為一種有效的教學(xué)手段，逐漸受到廣泛歡迎。目的和背景適用范圍適用于幼兒園大班、中班和小班的看圖講述活動(dòng)。適用對(duì)象幼兒園教師、家長(zhǎng)和幼兒。適用范圍和對(duì)象02看圖講述活動(dòng)基本概念定義直觀性開(kāi)放性看圖講述定義及特點(diǎn)看圖講述是一種通過(guò)觀察圖片，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)想象和創(chuàng)造，用語(yǔ)言把圖片內(nèi)容表述出來(lái)的語(yǔ)言活動(dòng)。借助圖片，將抽象的語(yǔ)言符號(hào)具象化，便于幼兒理解和記憶。圖片信息的不確定性給幼兒提供了廣闊的想象空間，有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。123看圖講述與幼兒發(fā)展關(guān)系促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展在看圖講述活動(dòng)中，幼兒需要與同伴交流、合作，有助于培養(yǎng)其社會(huì)交往能力。提高語(yǔ)言表達(dá)能力通過(guò)看圖講述，幼兒能夠?qū)W會(huì)組織語(yǔ)言、清晰地表達(dá)自己的想法。激發(fā)想象力和創(chuàng)造力借助圖片的引導(dǎo)，幼兒可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的故事。排圖講述單幅圖片講述多幅圖片講述常見(jiàn)類(lèi)型及其特點(diǎn)提供多幅無(wú)序的圖片，讓幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造進(jìn)行排列組合，然后進(jìn)行講述。針對(duì)一幅圖片進(jìn)行講述，要求幼兒全面捕捉圖片信息，并用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。針對(duì)一組有序的圖片進(jìn)行講述，要求幼兒按照?qǐng)D片的順序，連貫地表達(dá)故事情節(jié)。03選材與準(zhǔn)備工作選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、興趣愛(ài)好的圖片和素材，注重內(nèi)容的趣味性、教育性和啟發(fā)性。選材原則確保所選圖片清晰度高，色彩鮮艷，內(nèi)容健康向上，無(wú)不良引導(dǎo)，符合社會(huì)價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。注意事項(xiàng)選材原則及注意事項(xiàng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館、教育機(jī)構(gòu)等途徑獲取相關(guān)圖片和素材，也可以引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)作或拍攝照片作為素材。對(duì)獲取的素材進(jìn)行篩選、編輯、美化等處理，使其符合教學(xué)需求，提高幼兒的認(rèn)知興趣和參與度。素材來(lái)源與處理技巧處理技巧素材來(lái)源明確看圖講述活動(dòng)的目的和要求，如培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)等能力。確定教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，包括導(dǎo)入、觀察、講述、總結(jié)等環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)根據(jù)活動(dòng)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的教具，如PPT課件、投影儀、教學(xué)板等，同時(shí)選擇合適的場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。準(zhǔn)備教具和場(chǎng)地前期準(zhǔn)備工作建議04實(shí)施過(guò)程與步驟詳解引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，包括人物、動(dòng)物、物品等細(xì)節(jié)，以及它們之間的關(guān)系和動(dòng)作。010203引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容引導(dǎo)幼兒理解圖片的主題和情節(jié)，幫助他們建立對(duì)圖片內(nèi)容的整體認(rèn)知。鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述他們所看到的內(nèi)容，包括顏色、形狀、大小等特征。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己的想象和創(chuàng)意，例如表演故事情節(jié)、講述自己的故事等。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，對(duì)圖片內(nèi)容進(jìn)行改編或創(chuàng)作新的故事情節(jié)。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行想象，例如想象故事情節(jié)的發(fā)展、人物對(duì)話(huà)等。啟發(fā)幼兒進(jìn)行想象和表達(dá)

組織幼兒進(jìn)行交流和分享鼓勵(lì)幼兒與其他小朋友分享自己的觀察、想象和創(chuàng)意，互相啟發(fā)和交流。組織幼兒進(jìn)行小組討論，共同探討圖片內(nèi)容，提高他們的合作意識(shí)和溝通能力。教師可以在活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行集體分享，讓他們?cè)谌嗤瑢W(xué)面前講述自己的故事或表演自己的創(chuàng)意。05評(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)探討觀察幼兒在看圖講述活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力等。觀察法記錄法反饋法詳細(xì)記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括發(fā)言?xún)?nèi)容、參與度、合作精神等，以便后續(xù)分析和評(píng)價(jià)。及時(shí)給予幼兒反饋，肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出不足之處，并給出建議和指導(dǎo)。030201過(guò)程性評(píng)價(jià)策略根據(jù)幼兒完成的講述作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括內(nèi)容的完整性、語(yǔ)言表達(dá)的清晰度、創(chuàng)新性等方面。作品評(píng)價(jià)法對(duì)照活動(dòng)目標(biāo)，評(píng)價(jià)幼兒在看圖講述活動(dòng)中達(dá)成目標(biāo)的程度。目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)其自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)能力。幼兒自我評(píng)價(jià)結(jié)果性評(píng)價(jià)方法家長(zhǎng)會(huì)議定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，與家長(zhǎng)共同探討幼兒在看圖講述活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。問(wèn)卷調(diào)查通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解家長(zhǎng)對(duì)看圖講述活動(dòng)的評(píng)價(jià)，包括活動(dòng)的組織、教師的指導(dǎo)、幼兒的參與度等方面。家園共育活動(dòng)組織家園共育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的看圖講述活動(dòng)中，共同評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)方式06常見(jiàn)問(wèn)題與解決策略總結(jié)詞缺乏參與熱情解決策略選擇幼兒感興趣的圖片或話(huà)題，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望。利用游戲、競(jìng)賽等形式增加活動(dòng)的趣味性，提高幼兒的參與度。具體實(shí)施在看圖講述前，教師可以先與幼兒進(jìn)行一些互動(dòng)，了解他們的興趣點(diǎn)。然后，根據(jù)這些興趣點(diǎn)選擇相應(yīng)的圖片或話(huà)題進(jìn)行講述。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些小游戲或競(jìng)賽環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中表達(dá)自己的想法。幼兒興趣不高問(wèn)題語(yǔ)言表達(dá)能力不足提供簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言支持，引導(dǎo)幼兒用完整句子表達(dá)。利用圖片、實(shí)物等直觀教具輔助表達(dá)，幫助幼兒理解并組織語(yǔ)言。在看圖講述活動(dòng)中，教師可以先為幼兒提供一些簡(jiǎn)單的句式和詞匯，如“我覺(jué)得圖片上的人在做什么”、“他看起來(lái)怎么樣”等。同時(shí)，教師可以利用圖片、實(shí)物等直觀教具，引導(dǎo)幼兒觀察并描述圖片內(nèi)容。對(duì)于表達(dá)能力較弱的幼兒，教師可以給予更多的語(yǔ)言支持和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們用完整的句子表達(dá)自己的想法?？偨Y(jié)詞解決策略具體實(shí)施表達(dá)能力有限問(wèn)題總結(jié)詞：容易分散注意力解決策略：利用動(dòng)態(tài)演示和聲音效果吸引幼兒注意力，設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)保持幼兒的興趣。合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間讓幼兒保持集中注意力。具體實(shí)施：在看圖講述活動(dòng)中，教師可以利用動(dòng)態(tài)演示和聲音效果來(lái)吸引幼兒的注意力。例如，在展示圖片時(shí)，可以配合有趣的聲音或動(dòng)態(tài)效果，激發(fā)幼兒的興趣。同時(shí)，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)答、角色扮演等，讓幼兒積極參與并保持興趣。另外，合理安排活動(dòng)時(shí)間也是非常重要的，避免讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，導(dǎo)致注意力不集中。注意力不集中問(wèn)題07總結(jié)與展望幼兒想象力激發(fā)看圖講述活動(dòng)激發(fā)了幼兒的想象力，他們能夠根據(jù)圖片進(jìn)行豐富而具有創(chuàng)意的聯(lián)想和描述。幼兒社交能力增強(qiáng)在小組活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)了與同伴交流、合作和分享，社交能力得到了鍛煉和提升。幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力提升通過(guò)看圖講述活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了有效提升，能夠清晰地表達(dá)自己的想法和感受?；顒?dòng)成果回顧在選擇圖片素材時(shí)，要注重圖片的質(zhì)量和內(nèi)容，確保能夠引起幼兒的興趣和好奇心。精選圖片素材教師需要在活動(dòng)中給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的積極性。教師引導(dǎo)與支持教師需要及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予反饋和評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)和促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享123未來(lái)幼兒園教