初一歷史總復習知識點考點總結(jié)歸納梳理

初一歷史總復習知識點考點總結(jié)歸納梳理七年級歷史知識點歸納總結(jié)

昌盛的文化

一、佛教東來和道教興起

1、佛教

⑴、佛教起源于古印度。

⑵、佛教在西漢末年經(jīng)絲綢之路傳入我國中原地區(qū)。

⑶、我國第一座佛教寺院-----白馬寺。

⑷、佛教教義：佛教宣揚生死輪回、因果報應，認為人生是痛苦的，只有忍耐眼前的一切痛苦，信奉佛教，努力修行，才能在來世得到幸福。

⑸、東漢末年，佛教在民間流傳開來。

2、道教

⑴、道教產(chǎn)生于東漢時期，是中國本土的宗教。

⑵、東漢以后，思想領(lǐng)域逐漸形成了以儒家為主，儒、佛、道三家并立互補的局面。

二、司馬遷與《史記》

1、司馬遷撰寫的《史記》，是我國歷第一部紀傳體通史。

2、《史記》全書130篇，52萬多字，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的主要史事。

三、威武雄壯的地下軍陣

舉世聞名的秦始皇陵兵馬俑是其中杰出的代表。

北師大版初一歷史下冊知識點總結(jié)

1.581年，北周外戚楊堅稱帝，建立以長安為都城的隋朝，年號為開皇。楊堅就是隋文帝。589年，隋滅陳朝，統(tǒng)一全國。隋文帝統(tǒng)治期間，出現(xiàn)了“開皇之治”的局面。

2.626年，李世民即位，是為唐太宗，他以貞觀為年號。他進行改革

①選用良吏，提高行政效能;(他任用長孫無忌、房玄齡、杜如晦和魏征等在三省六部中擔任要職)

②輕徭薄役，減輕農(nóng)民負擔;

③簡法輕刑，修訂法律，(制定了《貞觀律》);

④重視教育，大力培養(yǎng)人才;

⑤實行恩威并施的政策，改善民族關(guān)系;(唐太宗被各族首領(lǐng)共同擁戴為“天可汗”)。

意義：由于唐太宗推行開明務實的政策，貞觀年間出現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、社會安定、國力強盛的局面，歷稱為“貞觀之治”?！柏懹^之治”奠定了唐朝進一步發(fā)展的基礎(chǔ)，輝煌的政績使唐太宗成為我國歷最的皇帝之一。

3.690年，武則天稱帝，改國號為周，她是中國歷的女皇帝。她重用姚崇、宋璟等。

4.712年，李隆基當了皇帝，是為唐玄宗。他的主要年號是開元。開元年間，他實施了一系列促進社會經(jīng)濟發(fā)展的政策：①任用德才兼?zhèn)涞娜藶楣佗诓扇〈胧┌l(fā)展生產(chǎn)③唐玄宗下令整理財政，清理土地和戶口。④廢除嚴刑苛法⑤倡導節(jié)儉。經(jīng)過唐玄宗的治理，不僅“貞觀之風一朝重振”，而且經(jīng)濟文化又有新的發(fā)展，開元年間，唐朝進入鼎盛時期，史稱“開元盛世”。

5.從三國到南北朝時期，主要用九品中正制選拔官員。隋朝建立和統(tǒng)一全國后，急需大批人才。隋文帝廢除了九品中正制，下令“分科舉人”。隋煬帝時開設進士科，標志科舉制度的正式創(chuàng)立?？婆e制度在唐朝得到了發(fā)展。分科考試、擇優(yōu)錄取是科舉制度的基本特征。唐朝的科舉考試分?？坪椭婆e兩大類。?？浦?，最重要的是進士科，其次是明經(jīng)科。

6.吐蕃是藏族的祖先。7世紀初，唐太宗把文成公主嫁給松贊干布。唐中宗時把金成公主嫁給尺帶珠丹，823年唐蕃正式結(jié)盟，并建立會盟碑。

7.南詔是彝族和白族的先民。8世紀初，蒙舍詔統(tǒng)一個詔，建立了以太和城為中心的南詔政權(quán)。唐玄宗冊封南詔首領(lǐng)皮羅閣為云南王。

8.回紇是維吾爾族的祖先。唐玄宗冊封首領(lǐng)骨力裴羅為懷仁可汗。

9.唐朝時，日本派很多“遣唐使”來到中國，其中的空海、阿倍仲麻呂和吉備真?zhèn)涫菫橹腥盏奈幕龀隽素暙I。唐朝時，很多中國人為中日文化交流做出了貢獻，最突出的是高僧鑒真.他不畏艱難，六次東渡日本，講授佛學理論，傳播博大精深的中國文化，促進了日本佛學、醫(yī)學、建筑和雕塑水平的提高，受到中日兩國人民和佛學界的尊敬。

10.中國古代稱印度半島為天竺。唐朝貞觀年間，僧人玄奘，從長安出發(fā)，求取佛經(jīng)，攥寫《大唐西域記》。為中印文化交流作出了突出的貢獻。

初一歷史學習方法

一、端正態(tài)度，相信自己。

有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。“學史使人明智”，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發(fā)揚本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。明白了學習歷史的必要性，端正了態(tài)度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。

二、理清線索，把握整體結(jié)構(gòu)。

學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識條理化、系統(tǒng)化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)?？v觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結(jié)構(gòu)，考試時也就能得心應手了。

三、注意前后聯(lián)系，學會歸納整理。

歷史是從古到今發(fā)展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前后聯(lián)系。例如，在學習中國歷史“香港回歸”時，我們應聯(lián)系前面所學知識，回顧香港是如何被英國占領(lǐng)的相關(guān)知識。在學習世界歷史“第一次世界大戰(zhàn)”時，我們應聯(lián)想到中國歷史“五四運動”的發(fā)生。經(jīng)常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便于理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統(tǒng)化。例如，我們可以就“港澳、臺灣問題”、“三次科技革命”等專題知識進行歸納整理，這樣也有利于知識的掌握。

四、及時復習鞏固，按時完成學習任務。

不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必