幼兒園中班主題媽媽愛我我愛媽媽教學設計【含教學反思】

幼兒園中班主題媽媽愛我我愛媽媽教學設計教學背景在幼兒園中，家庭是幼兒最親密的社會環(huán)境，媽媽是幼兒最親密的人之一。因此，園內(nèi)組織開展關(guān)于媽媽的主題活動是非常適宜的，這也能夠激發(fā)幼兒的積極情感，增強家庭感情，培養(yǎng)幼兒的社會情感和認識自我意識。本文介紹的是在中班的一次主題為“媽媽愛我我愛媽媽”的教學活動設計。教學目的及方法教學目的了解家庭成員的親密關(guān)系，加強幼兒主人翁意識；培養(yǎng)幼兒的情感經(jīng)驗，增強幼兒自我認識能力；培養(yǎng)幼兒關(guān)注他人的情感，增強幼兒同理心和關(guān)愛意識；培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力和創(chuàng)造力。教學方法游戲體驗法：在活動中穿插感性體驗游戲，讓幼兒更好地理解、學會表達情感，如親密關(guān)系建立的jigsawgame（使用大型拼圖），親子觀察小游戲等。兒童主題學習法：以媽媽為主題讓幼兒主動參與，積極學習認知，以媽媽為圖形化背景來訓練語言和情感表達，如繪畫、詩歌等創(chuàng)造性表達活動。創(chuàng)造性問題啟發(fā)法：在教學活動中提出一些具有開放性的、創(chuàng)造性的問題，引發(fā)幼兒的思考，例如“你認為媽媽愛你的表現(xiàn)有哪些？”，讓幼兒感知不同的媽媽孩子之間的親密關(guān)系，同時可以促進幼兒語言和思維的發(fā)展。教學內(nèi)容學習知識點家庭成員和親密關(guān)系的基本認知；家庭成員間的情感表達；表達自己情感和接受他人情感的方法。教學步驟初步準備布置教室環(huán)境教室布置為媽媽與孩子的親密場景；室內(nèi)添加“媽媽的生活語錄”、“媽媽的好習慣”、“媽媽愛孩子的表現(xiàn)”等相關(guān)素材的圖片，可以讓孩子們了解到更多關(guān)于媽媽的知識。教學具材情況準備卡片，瓶蓋，布料，羽毛，繩子，紙張，珠鏈，剪刀等?；顒釉O置活動一：媽媽的姓氏卡片制作活動在班級內(nèi)部收集所有媽媽的姓名縮寫，并制作成為卡片；讓幼兒根據(jù)他們的媽媽縮寫制作對應的卡片，并為卡片設計一些小創(chuàng)意裝飾；當作品完成的時候，教師使用卡片和班級所有媽媽的母親節(jié)獻禮電子賀卡撰寫活動，讓孩子有機會展示他們的作品；整個活動幾乎涵蓋了對于學生的媽媽的許多方面的創(chuàng)意表達。活動二：互動小游戲-認識不同類型媽媽（如工作媽媽、居家媽媽、單親媽媽等）幼兒對椅子進行快速變換以進行參與者交換；學生將要面對的是分類和描述他們媽媽類型的機會；把不同類型的母親分開和描述他們實現(xiàn)了兒子/女兒們的需求的方式?；仡櫧虇T邀請學生分享他們手工制品的細節(jié)；讓每個學生分享與媽媽有關(guān)的事情或思想；幫助幼兒他們整個活動的收獲、體驗和想法；教師作為輔導員，對活動進行反思并提出更好的改進意見。教學反思本次教學活動讓幼兒學會了如何與家人溝通交流，同時也培養(yǎng)了幼兒的自我意識和社會情感，讓幼兒更好地認識自己、了解自己的家庭，同時也感受到家庭的溫暖和親情。此外，對于幼兒的學習過程，本次教學活動采取了多種不同的教學方法，包括游戲體驗法，兒童主題學習法和創(chuàng)造性問題啟發(fā)法等，讓幼兒更加愉快