中考化學考前熱點聚焦《第5課時自然界中的水》（單課考點聚焦熱考精講知識點歸類18）

第5課時┃自然界中的水第5課時自然界中的水第5課時┃考點聚焦考點聚焦考點1水的物理性質純水是無色、無氣味的液體，在101kPa下，水的凝固點是0℃，沸點是100℃。水在4℃時密度最大，為________。水結冰時，體積會膨脹。1g/cm3

[注意]

飲水最好別飲用純水，因為純水中不含礦物質，而人體正常的生理代謝需要微量的礦物質幫助。

[辨析]

礦泉水、雨水、蒸餾水礦泉水、雨水不是純水，是混合物；而蒸餾水是純水，幾乎不含雜質，是純凈物。第5課時┃考點聚焦考點2電解水的實驗氧氣氫氣

[注意]

①接電源負極的一端產生的是氫氣，接電源正極的一端產生的是氧氣，其體積比約是2∶1。即正氧負氫，氫二氧一。②做水的電解實驗時，要在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，其目的是增強水的導電性。第5課時┃考點聚焦考點3水的凈化方法過濾吸附煮沸少多第5課時┃考點聚焦考點4保護水資源

例1

科學家發(fā)現在特殊條件下，水能表現出許多有趣的結構和性質。一定條件下給水施加一個弱電場，常溫常壓下水結成冰，俗稱“熱冰”，圖5-1為其計算機模擬圖。下列說法正確的是(

)A．水結成“熱冰”的過程中原子個數發(fā)生變化B．上述變化過程中分子間間隔沒有發(fā)生變化C．在弱電場下，水分子運動從有序轉變?yōu)闊o序D．利用該性質，人們在常溫常壓下可建成溜冰場圖5-1第5課時┃歸類示例?

類型一水的物理性質歸類示例命題角度：考查水的三態(tài)變化。

D

[解析]

“熱冰”仍然是冰，但“熱冰”不是由于溫度的變化使水結成的冰，而是在電場作用下形成的，該變化的過程是物質的狀態(tài)發(fā)生了改變，構成物質的微粒沒有發(fā)生任何變化。從圖片可知分子由無序轉化為了有序，間隔也發(fā)生了變化。第5課時┃歸類示例

［方法點撥］水的三態(tài)變化屬于物理變化，改變的是水分子的運動速率和水分子間隔，水分子本身不變，但需要注意的有兩點：水結冰時體積增大，從微觀角度分析是因為水分子間距離變大的緣故，與其他物質的凝固不同；水是生活中最常見的物質，考查中會涉及一些新名詞，如熱冰、超臨界水、小分子團水等，其實質仍然是水，不要受試題干擾信息的影響。

第5課時┃歸類示例

變式題

超臨界水是常態(tài)水在溫度超過374℃、壓強超過2.21×107Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質。在密閉條件下，超臨界水可以任意比溶解O2等，通過氧化反應，在較短時間內以高于90%的效率將廢塑料斷裂成油狀液體，以下有關超臨界水的說法錯誤的是(

)A．常態(tài)水形成超臨界水的過程是化學變化B．超臨界水向固體內部的細孔中滲透能力極強C．利用超臨界水技術治理塑料的污染具有廣泛的應用前景D．超臨界水處理廢塑料的工藝對設備耐高壓、耐高溫和耐腐蝕的要求很高A

[解析]

超臨界水是常態(tài)水在溫度超過374℃、壓強超過2.21×107Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質，在這一變化過程中沒有生成其他物質，屬于物理變化；超臨界水的形成要求是高溫高壓，所以處理廢塑料時，對存放的容器要求也就相應較高。第5課時┃歸類示例第5課時┃歸類示例?類型二電解水的實驗命題角度：通過電解實驗考查實驗現象、結論、誤差分析等。

D

A．正極產生的氣體是氫氣B．電解過程中水分子沒有發(fā)生改變C．生成氧氣、氫氣的體積比約為2∶1D．該實驗能證明水是由氫、氧元素組成的

例2

[2011·邵陽]

圖5－2是電解水的實驗裝置，對該實驗描述正確的是(

)圖5－2第5課時┃歸類示例

[解析]

電解水時，正極產生氧氣；負極產生氫氣，氧氣和氫氣的體積比是1∶2；電解水的過程是化學變化，分子種類在反應前后發(fā)生改變。

［方法點撥］題目通常給出電解水的裝置圖。解題時要仔細觀察圖形，要知道電源的正極產生氧氣，電源的負極產生氫氣，兩支試管中生成的氣體誰多誰少，然后根據“正氧負氫、氫二氧一”來解答。電解水實驗把宏觀和微觀聯(lián)系起來了，通過實驗可以推斷物質的組成。

變式題

水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。

小明利用如圖5－3所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為______，該實驗的化學方程式為_______________________，通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。圖5－3第5課時┃歸類示例2∶1

水由氫、氧兩種元素組成(1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子、水分子中氫、氧兩種元素的原子個數比為2∶1等其他合理答案均可)第5課時┃歸類示例

[解析]

我們學習了電解水實驗之后，知道電解水時產生的氫氣體積是氧氣體積的兩倍，從圖中也可看出a管中氣體的體積是b管中氣體體積的兩倍；電解實驗是為了證明水是由氫、氧元素組成的這一結論。第5課時┃歸類示例?類型三水的凈化命題角度：考查凈化水的方法及順序。

例3

凈化水的方法有：①過濾；②加明礬吸附沉降；③蒸餾；④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為(

)A．①②③④B．②④①③C．②①④D．①③④C

[解析]

生活用水并不需要蒸餾水，所以操作中無需蒸餾這一操作，先排除③，再進行排序。第5課時┃歸類示例

[方法點撥]

天然水的人工凈化：在凈化水的過程中我們應該考慮操作的簡便性，凈化效果的最大化等方面。生活用自來水的獲取方法，通常先在取出的天然水中加入明礬進行吸附沉降，再用過濾的方法將原有的不溶性物質和新產生的不溶性物質一起除去，最后進行消毒后送出水廠。此過程涉及消毒或殺菌的共有三處(見教材P51)：沙濾池過濾后需要用氯氣或其他消毒劑；飲用水中再通入一定量的殺菌消毒劑；居民生活飲用水還需要煮沸殺菌，防止水的二次污染。

第5課時┃歸類示例D

變式題

用如圖5－4所示的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是(

)圖5－4A．能殺菌消毒B．能把硬水變?yōu)檐浰瓹．能得到純凈水D．活性炭主要起吸附雜質的作用

[解析]

簡易凈水過程中小卵石、石英砂主要起到過濾作用，除去水中的不溶性雜質，在這里活性炭有過濾作用，但主要還是起吸附作用；經過以上過濾和吸附之后所得到的水中仍有許多可溶性的鈣或鎂的化合物，所以不是軟水，更不是純凈水。

例4

水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是(

)A．地球上水的總量多，淡水少B．我國水資源總量多，人均水量少C．“南水北調”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少D．生活中接觸的純凈水多，水溶液少第5課時┃歸類示例?類型四保護水資源命題角度：考查水資源保護和水污染。

D

第5課時┃歸類示例

[方法