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外研版初中英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Module2Unit3Languageinuse學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)檢測(cè)知識(shí)梳理課堂總結(jié)學(xué)習(xí)導(dǎo)航重點(diǎn)探究當(dāng)堂檢測(cè)新課導(dǎo)入12能熟悉并能正確運(yùn)用本課時(shí)出現(xiàn)的新單詞和短語(yǔ)能夠進(jìn)一步掌握和鞏固情態(tài)動(dòng)詞can預(yù)習(xí)檢測(cè)DAA預(yù)習(xí)檢測(cè)4.—Canheplaythepiano?—_________________.A.Yes,hecan’tB.No,hecanC.Yes,hecanD.Yes,Ican5.Tonywants
CA知識(shí)梳理情態(tài)動(dòng)詞can的用法一、基本用法
1.表示能力(如體力和腦力方面),意為“能;會(huì)”等。
CanyouspeakEnglish?你會(huì)講英語(yǔ)嗎?
Canyouplaythepiano?你會(huì)彈鋼琴嗎?2.表示請(qǐng)求或允許,多用在口語(yǔ)中,意為“可以;能”等。用于疑問(wèn)句中用來(lái)提出要求,用于否定句表示不允許。
CanIhelpyou?我能幫助你嗎?Youcan’t
playbasketball.你不能玩籃球。Canyou...?“請(qǐng)你……好嗎?”表示說(shuō)話人的請(qǐng)求;CanI...?“我可以……嗎?”用來(lái)征求對(duì)方是否允許自己做某事。如在句末加上please一詞就顯得更有禮貌了。例如:Canyouhelpme,please?請(qǐng)你幫助我好嗎?3.表示可能。例如:Hecan
beathomenow.他現(xiàn)在可能在家。Themooncan’talwaysbefull.月亮不可能常圓。4.表示懷疑。在表達(dá)此意時(shí),只能用于一般疑問(wèn)句中,帶有感情色彩。例如:
Canitbetrue?那會(huì)是真的嗎?二、句式變化如下:
1.在變否定句時(shí),直接在can后加上“not”,可縮寫成can’t或cannot,但不能寫成cann’t。例如:Hecanswim.→Hecan’tswim.Tonycanseethepenonthedesk.→Tonycannotseethepenonthedesk.2.
在變一般疑問(wèn)句時(shí),把can直接移到主語(yǔ)前。例如:
Icanplaythepiano.→Canyouplaythepiano?
其回答可用Yes,OK或Certainly等作肯定回答;用No或Sorry等作否定回答。例如:
—
Canyoulookaftermybooks,please?—OK.
用Certainly回答。此時(shí)語(yǔ)氣更為肯定。例如:—
CanIseeyourguitar?—
Certainly.進(jìn)一步掌握和鞏固情態(tài)動(dòng)詞canLanguagepracticeIcanplaythepiano.Shecandancereallywell.WecanteachyouChinese!Canyoucook?Yes,Ican./No,Ican’t.GroupWork觀察并歸納can的用法現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下其構(gòu)成是:肯定句:主+can+動(dòng)詞原形否定句:主+can’t+動(dòng)詞原形一般疑問(wèn)句:Can+主+動(dòng)詞原形?特殊疑問(wèn)句:特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句?Yes,主+can.No,主+can’t.e.g.Icandance.我會(huì)跳舞。Ican’tdance.我不會(huì)跳舞。Canyoudance?你會(huì)跳舞嗎?Yes,Ican.是的,我會(huì)。No,Ican’t.不,我不會(huì)。Whatcanyoudo?你會(huì)干什么?AskandanswerTheycanrunreallyfast.No,Ican’t.Canyourunfast?Canyouplaybasketballwell?Yes,Ican./No,Ican’t.PairworkPairworkThegirlcandance.Canyoudance?Yes,Ican./No,Ican’t.SunYangcanswimwell,butIcan’t.Canyouswimwell?Yes,Ican./No,Ican’t.PairworkWorkonpairs.Addtwoorthreemoreactivitiestothelist.FlyakitePlaythepianoCookPlaytabletennisRideabike…ActivityStudent1Student22.Workwithanotherpair.AskandanswerthequestionsyouwroteinActivity1.—Canyouflyakite?—Yes,Ican./No,Ican’t.Nowgiveareportofyourquestionsandanswerstotherestoftheclass.Fourstudentscanflyakite…—What
canshedo?—She
________________.—Cansheflyakite?—Yes,____________./No,____________.canflyakiteflyakiteshecanshecan’tLet’sdescribethefollowingpictures.—What
canyoudo?—I__________________.—Canyouplaythepiano?—Yes,____________./No,____________.canplaythepianoplaythepianoIcanIcan’t—What
canhedo?—He____________.—Canhe...?—Yes,____________./No,____________.cancookcookhecanhecan’t—What
can...do?—They________________.—Canthey...tabletennis?—Yes,____________./No,____________.canplaytabletennisplaytabletennistheycantheycan’t—What
can...do?—He
__________________.—Canhe...abike?—Yes,____________./No,____________.canrideabikerideabikehecanhecanCancan'tcan'tcancanCancan'tcan3.Completethesentenceswithcanorcan'tIlikeplayingthe(1)______.IamChinesesoIcanspeak(2)________verywellandIcanspeakEnglishtoo.Iamvery(3)______andIhelpmymumtocleanourhome.Iwanttobethecleaning(4)_________atschoolbecauseIwanttomakeourclassroom(5)__________.pianoChinesetidymonitorbeautifulbeautifulChinesemonitorpianotidy4.Completethepassagewiththewordsfromthebox.通過(guò)以活動(dòng)小結(jié)通過(guò)以上的活動(dòng),我們可以了解到情態(tài)動(dòng)詞can表示能力。意思是“能;會(huì)”后面接1._________,沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。肯定句結(jié)構(gòu)為:主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他。_________________________肯定回答:Yes,主語(yǔ)+can否定回答:No,主語(yǔ)+can’t動(dòng)詞原形主語(yǔ)+can+not+動(dòng)詞原形+其他。Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?探究二Chooseanamefortheclub.Chooseadayandtimefortheclub.Askpeopletojointheclub.5.Workingroupsofthreeorfour.Talkaboutanewschoolclub.Moduletask:MakingaposterforaclubMusicClubCanyousing?Canyouplaythepiano?ComeandjointheMusicClub!Mondays4:30p.m.TheMusicRoom每一組準(zhǔn)備好道具,主要包括紙和筆,組內(nèi)相互分工,StudentA繪畫,StudentB完成內(nèi)容,包括名字,時(shí)間,日期等,StudentC和StudentD介紹新社團(tuán),WorkingroupFinally,showyourpostertothewholeclassandtableaboutitDrawapictureforyourclub.Addthetitleofyourclub.Invitepeopletojoin.通過(guò)以上的活動(dòng),我們通過(guò)以上的活動(dòng),我們可以了解到,“10年之后”可以表達(dá)為1.;“你的學(xué)校將會(huì)是什么樣的”可以通過(guò)以上的活動(dòng),我們可以了解到,“10年之后”可以表達(dá)為1.;“你的學(xué)校將會(huì)是什么樣的”可以說(shuō)成2.;“將來(lái)的學(xué)校會(huì)不同嗎?”可以表達(dá)為3.。說(shuō)成2.;“將來(lái)的學(xué)校會(huì)不同嗎?”可以表達(dá)為3.。可以了解到,“10年之后”可以表達(dá)為1.;“你的學(xué)校將會(huì)是什么樣的”可以說(shuō)成2.;“將來(lái)的學(xué)校會(huì)不同嗎?”可以表達(dá)為3.?;顒?dòng)小結(jié)通過(guò)以上活動(dòng),我們可以知道,制作新社團(tuán)的海報(bào)主要內(nèi)容包含:1.___________
2.___________
3.___________
完成這些內(nèi)容,以便邀請(qǐng)學(xué)生參加。名稱時(shí)間日期當(dāng)堂檢測(cè)用括號(hào)內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空。1.Davidcan________(swim).2.Shec
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