社會(huì)行為【市一等獎(jiǎng)】

第三節(jié)：社會(huì)行為第一頁(yè)，共三十五頁(yè)。

社會(huì)行為：都是營(yíng)群體生活的，

群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。

社會(huì)行為包括兩個(gè)方面：一是同種個(gè)體之間；二是除繁殖行為以外。

提問(wèn)：社會(huì)行為與集群行為有何區(qū)別？第二頁(yè)，共三十五頁(yè)。一、社會(huì)行為的特征1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織.2.成員之間有明確的分工，3.有的群體中還形成等級(jí).你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的？第三頁(yè)，共三十五頁(yè)。鯨、狼、蜜蜂、螞蟻、獼猴、狒狒、大象、獅子、鹿、老鼠……第四頁(yè)，共三十五頁(yè)。思考：

“一群群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)‘一’字，一會(huì)兒排成個(gè)‘人’字。大雁的這種行為是不是社會(huì)行為？為什么？

答：是社會(huì)行為，因?yàn)榇笱阍陲w行時(shí)，有條不紊，秩序井然，大雁在棲息時(shí)，也有分工合作的行為。第五頁(yè)，共三十五頁(yè)。1、典型的營(yíng)群體生活的動(dòng)物中，個(gè)體之間的關(guān)系是()A、對(duì)群體的作用相同，地位平等B、對(duì)群體的作用不同，地位平等C、對(duì)群體的作用不同，地位不平等D、對(duì)群體的作用相同，地位不平等c第六頁(yè)，共三十五頁(yè)。2、下列各項(xiàng)中，屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是:()Ａ、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食Ｂ、山洞中居住著一大群蝙蝠Ｃ、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)Ｄ、草原上生活著大批食草動(dòng)物

C第七頁(yè)，共三十五頁(yè)。3、下列動(dòng)物群體不具備典型的社會(huì)行為的是:()

A．大象

B.人類(lèi)

C．蜜蜂

D．蝴蝶D第八頁(yè)，共三十五頁(yè)。4.下面我們就螞蟻和狒狒為例來(lái)探究動(dòng)物的社會(huì)行為。(1).蟻群群體成員之間的職能分工:雌蟻（蟻后）:產(chǎn)卵雄蟻:與雌蟻交配工蟻:筑巢，喂養(yǎng)雌蟻.雄蟻.兵蟻和后代兵蟻:保衛(wèi)蟻穴第九頁(yè)，共三十五頁(yè)。第十頁(yè)，共三十五頁(yè)。蟻后雄蟻工蟻兵蟻王白朝蟻工蟻第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。5、在白蟻群體中，不具生育能力，擔(dān)負(fù)著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是:（）A、雄蟻B、雌蟻C、工蟻D、兵蟻C第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。蜜蜂蜂王：繁殖后代（由受精卵發(fā)育而來(lái)）工蜂：筑巢.采食.撫育后代.照顧蜂王和雄蜂.御敵等（由未受精卵發(fā)育而來(lái)）雄蜂：與蜂王交尾，交尾不久后死亡（由受精卵發(fā)育而來(lái)）第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。(2)狒狒的群體生活1.狒狒是怎樣分等級(jí)的？2.狒狒中最占優(yōu)勢(shì)者表現(xiàn)在哪個(gè)方面？通常是誰(shuí)？3.“首領(lǐng)”在群體中有什么特殊待遇？有什么責(zé)任？

根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度不同，排成等級(jí)次序主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者雄性

優(yōu)先享有食物、配偶和選擇筑巢場(chǎng)地，其他成員對(duì)它做出表示順從的姿態(tài)，對(duì)它的攻擊不敢反擊負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，與其他雄狒狒共同保衛(wèi)群體第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。(1)借助于群體的力量，有利于取食和防御敵害.(狼)

(2)可以相互取暖.如極地生活的企鵝.

(3)集群生活是動(dòng)物長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)食物、敵害以及生存條件的適應(yīng)。6.動(dòng)物為什么要過(guò)群居生活呢?第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。7、下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法不正確的是:（）

A、蠶喜歡取食桑葉是先天性行為 B、白蟻群體的各種成員對(duì)于維持群體的生活都是必須的

C、狒狒群體存在等級(jí)對(duì)等級(jí)低的個(gè)體十分不利

D、新生嬰兒會(huì)吃奶是先天性行為C第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。8、下列行為中，屬于社會(huì)行為的是:

A、海葵和寄居蟹在一起共生B、在一片草原上生活的許多昆蟲(chóng)

C、一只蚜蟲(chóng)被天敵咬傷后，能釋放信息激素，使同種其他個(gè)體盡快逃避

D、草、昆蟲(chóng)、青蛙、蛇和鷹形成一條食物鏈（C）第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。二、群體中的信息交流動(dòng)物的通訊吼猴聲音第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。蜜蜂動(dòng)作第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)。聲音、動(dòng)作第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。蝶蛾類(lèi)氣味第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。1、提出問(wèn)題：螞蟻是怎樣交流信息的?2、作出假設(shè)：假設(shè)螞蟻是靠氣味來(lái)交流信息的3、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流：

探究螞蟻的通訊第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。表達(dá)與交流討論1.螞蟻的通訊是依靠氣味嗎？討論2.通訊在社會(huì)行為中有什么意義？

螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味，即利用了嗅覺(jué)，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上。此外，螞蟻也會(huì)利用觸角的觸覺(jué)功能相互溝通

沒(méi)有通訊，動(dòng)物的個(gè)體間就無(wú)法取得聯(lián)系。對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，孤立的個(gè)體取食和御敵都很困難，不同性別交配繁殖也將受到影響

第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。

在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才能成為統(tǒng)一的整體。第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。9、對(duì)群體生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有通訊就會(huì)出現(xiàn)下面情況，其中不正確的一項(xiàng)是:

Ａ、動(dòng)物的個(gè)體間無(wú)法取得聯(lián)系Ｂ、覓食和御敵比較困難

Ｃ、不同性別個(gè)體交配繁殖受到影響

Ｄ、立即死亡（D）第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。10、有關(guān)動(dòng)物的“通訊”的不正確敘述是:（）

A、動(dòng)物依靠通訊交流信息

B、動(dòng)物不僅通過(guò)聲音，也可以通過(guò)動(dòng)作、氣味等進(jìn)行通訊

C、噴灑昆蟲(chóng)性外激素可以直接殺滅雄性害蟲(chóng)

D、狼在晚上嚎叫是在與同類(lèi)通訊C第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。11、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是:

Ａ、雌蛾分泌性外激素Ｂ、工蜂跳８字型舞蹈

Ｃ、鹿聞到老虎的尿味而逃跑Ｄ、鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫（C）第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。12、下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是:（）A、蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B、蜂王釋放的特殊分泌物C、鳥(niǎo)類(lèi)的各種鳴叫聲D、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁D第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。13、以下動(dòng)物行為不屬于社群行為的是:（）

A.狗喜歡在樹(shù)干、電線(xiàn)桿上撒尿留下氣味

B.狒狒群中的狒狒不敢和首領(lǐng)爭(zhēng)奪食物

C.獅子總是成群捕獵

D.貓一胎會(huì)生四只以上的小貓D第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)。14.很多農(nóng)民會(huì)直接利用母雞來(lái)孵化鵝蛋（家里沒(méi)養(yǎng)母鵝）。剛孵化出來(lái)的小鵝總是跟著母雞跑，母雞也常常把小鵝當(dāng)成是自己的孩子，找到蟲(chóng)子也“咯咯咯”地叫小鵝來(lái)吃。隨著小鵝的長(zhǎng)大，由于生活習(xí)性的不一致，母雞開(kāi)始疏遠(yuǎn)小鵝，小鵝也開(kāi)始獨(dú)立在草地上吃青草，然后試著下水游泳。請(qǐng)分析：第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。（1）剛孵化的小鵝總是跟隨著母雞，這是動(dòng)物的一種什么行為:A、學(xué)習(xí)行為

B、后天性行為

C、先天性行為

D、條件反射

（C）第三十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。（2）母雞找到蟲(chóng)子“咯咯咯”地叫小鵝來(lái)吃。對(duì)此現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:（）

A、這屬于動(dòng)物間的通訊

B、這種行為有利于提高后代成活率

C、這是學(xué)習(xí)行為

D、這是先天性行為C第三十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。

（3）小鵝最初總跟著母雞跑，然后慢慢長(zhǎng)大后開(kāi)始了獨(dú)立的生活，這種行為的發(fā)展過(guò)程實(shí)際上是什么行為的獲得過(guò)程:（）

A、先天性行為

B、本能

C、非條件反射

D、學(xué)習(xí)行為D第三十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第三節(jié)：社會(huì)行為。提問(wèn)：社會(huì)行為與集群行為有何區(qū)別。1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織.。3.有