細(xì)節(jié)描寫為作文增光添彩 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

1、有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。辨身份（2）身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫，立刻又恢復(fù)了常態(tài)。細(xì)節(jié)描寫為作文增光添彩初中語(yǔ)文人教版中考專題復(fù)習(xí)執(zhí)教人：賈慶花新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第八師一四九團(tuán)中學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.明確記敘文中細(xì)節(jié)描寫的作用。2.學(xué)會(huì)在記敘文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。

對(duì)人物、

景物、場(chǎng)面中某些具有典型特征的細(xì)小環(huán)節(jié)進(jìn)行具體、生動(dòng)而又細(xì)膩的描繪，

以達(dá)到“見(jiàn)神韻”的描寫方法。細(xì)節(jié)描寫的分類人物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)物、靜物情節(jié)細(xì)節(jié)、事件細(xì)節(jié)

班上有個(gè)同學(xué)，上課只做四件事，睡覺(jué)、發(fā)呆、剪指甲、摳鼻屎，但絕對(duì)不聽課。這是聽他的同桌說(shuō)的。

于是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我便注意他：上課后的五分鐘，

他趴著，

整個(gè)身子靠著桌子支撐，腳卻不停地打著節(jié)拍。

我想他這也許該叫作睡覺(jué)吧；或在夢(mèng)里演繹著某搖滾歌曲。那歌或許是周杰倫的《斗牛》，或是李玟的《刀馬旦》，而絕不會(huì)是滿文軍的《懂你》。

五分鐘后，他蘇醒了，伸了一個(gè)懶腰，又趴在桌上。這次是醒著的，用手撐著一邊臉，半邊臉的肉頓時(shí)被擠堆到一塊兒去了。我想他可能在發(fā)呆吧，眼神詭秘而茫然，定在那里。

這一定可去了20分鐘，我轉(zhuǎn)頭聽了好幾次角A角B角C了。這下他才仿佛想通了什么事似的，撇過(guò)頭，拍了一下后桌，那后桌頓時(shí)明白了他的意思，拿出指甲刀扔向他，“你僵尸啊，指甲長(zhǎng)得那么快”。他便小心翼翼地修理他那雙手。

指甲天天修，注定長(zhǎng)得沒(méi)那么快，很快剪得手指頭只剩下肉了，如果不疼的話，他恨不得也剪下一塊來(lái)，這樣過(guò)去了七八分鐘。還剩的七八分鐘摳鼻屎。小心翼翼地從鼻子里取出，再不厭其煩地抹到墻壁上。真苦了那墻，舊傷未愈，又添新傷，反反復(fù)復(fù)，孜孜不倦，真感嘆他鼻孔里的物產(chǎn)豐富，永無(wú)止境。下課鈴響了，他終于罷手，再把手拿到窗簾布里抹了抹，放進(jìn)口袋，一搖一擺地離開教室。上課鈴響后，他又回到座位，又做同樣的的事，每節(jié)課內(nèi)容一樣，偶爾調(diào)換順序而已。初中生活怎能這樣，一瞇、一愣、一剪、一掏中，在麻木無(wú)知中消逝去？等瞇完三年、愣到中考，才會(huì)知道掏來(lái)掏去，給他帶來(lái)了什么！什么?。?/p>

你能從上文中總結(jié)出細(xì)節(jié)描寫的技巧嗎？方法探究

細(xì)節(jié)描寫的技巧①

選典型、細(xì)觀察②煉詞語(yǔ)、妙修辭③多聯(lián)想、多想象我來(lái)總結(jié)

細(xì)節(jié)描寫的技巧①

選典型、細(xì)觀察②煉詞語(yǔ)、妙修辭③多聯(lián)想、多想象

細(xì)節(jié)描寫的技巧①

選典型、細(xì)觀察②煉詞語(yǔ)、妙修辭③多聯(lián)想、多想象

細(xì)節(jié)描寫的技巧①

選典型、細(xì)觀察②煉詞語(yǔ)、妙修辭③多聯(lián)想、多想象

細(xì)節(jié)描寫的技巧①

選典型、細(xì)觀察②煉詞語(yǔ)、妙修辭③多聯(lián)想、多想象

細(xì)節(jié)描寫的技巧①

選典型、細(xì)觀察②煉詞語(yǔ)、妙修辭③多聯(lián)想、多想象粗漢與淑女：他端起碗，拿起筷，夾了菜放進(jìn)嘴里，吃起來(lái)。她端起碗，拿起筷，夾了菜放進(jìn)嘴里，吃起來(lái)。例1:人物細(xì)節(jié)描寫她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速地合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。加修飾語(yǔ)加修飾語(yǔ)加修飾語(yǔ)加修飾語(yǔ)加修飾語(yǔ)加修飾語(yǔ)她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速地合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。加修飾語(yǔ)我來(lái)說(shuō)——他端起碗，拿起筷，夾了菜放進(jìn)嘴里，吃起來(lái)。例2:景物細(xì)節(jié)描寫

起初是雪粒，就像天上有誰(shuí)大把大把地撒著白砂糖，落到地上，發(fā)出沙沙的聲音，似乎千萬(wàn)條蠶在吃桑葉。不一會(huì)兒，雪粒匯集成了一大片一大片的雪花，好像許許多多的白花瓣被冬姑娘大把地往下撒。雪越下越大，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)。天越來(lái)越暗，雪越下越大。

蝴蝶一般的雪花輕輕地飛舞著，帶來(lái)了這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景。比喻想像聯(lián)想你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來(lái)的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。妙用修辭比喻、對(duì)比例3:生活細(xì)節(jié)描寫●她罵他混蛋。

展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。A.她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”（添加語(yǔ)言）B.她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（添加動(dòng)作）C.她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（添加神態(tài)）D.其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（添加心理）

真是冤家路窄，剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說(shuō)她是：小報(bào)告、小內(nèi)奸……她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)