夜晚大班綜合教案

夜晚大班綜合教案

夜晚大班綜合教案1

目標(biāo)：

1、感受城市夜景的美，了解夜間成人的勞動(dòng)，知道他們的勞

動(dòng)與我們的生活的關(guān)系。

2、感受勞動(dòng)者的辛苦，激發(fā)幼兒喜愛、敬重勞動(dòng)者的情感。

3、能用完整、連貫的語言表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意與關(guān)愛。

預(yù)備：

1、有關(guān)海門夜景的圖片組合成的一組課件。

2、夜間人們工作的照片多張。

過程：

一、感受海門夜晚的漂亮和喧鬧。

1、教師：“前幾天，胡教師請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽帶你們?nèi)タ戳撕ｉT的夜景，把你看到的和聽到的和我們講講好嗎？”（留意引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言進(jìn)展表述）

“胡教師也去看了，還拍了很多照片，我們一起看看吧！”

2、（教師播放幻燈片，一張一張引導(dǎo)幼兒觀看并說說夜景的漂亮。）（讓幼兒有說的時(shí)機(jī)）

（1）公路上的霓虹燈：彩色的霓虹燈一閃一閃的，真美麗，燈光把公路照得光明光明的。你還看過什么樣子的霓虹燈??？

（2）電視塔：電視塔好高啊，尖尖的塔頂躲進(jìn)了云層，就像在和我們捉迷藏。晚上燈光照在電視塔上是那么的美麗。

（3）皇儲(chǔ)咖啡：這是咖啡館，是人們?nèi)バ蓍e的、找朋友談天、放松心情的地方?；蕛?chǔ)咖啡的燈好美麗，把房子照得亮堂堂。

（4）廣場及熬煉者：漂亮的廣場上真喧鬧啊，有跳舞的人，也有跑步的人，他們都在熬煉身體。除了廣場你還看到什么地方也可以供人們熬煉身體的呀？——哦，海門可以供人們熬煉身體的地方許多。

（5）肯德基及工作人員：肯德基是我們小朋友喜愛去的地方。

（6）超市及收銀員：超市里真喧鬧啊，工作人員真辛苦，為了便利顧客買東西，天黑了還在工作。

（7）少年宮幼兒園大門：天黑了，幼兒園的門關(guān)的緊緊的，門口真寧靜。小朋友都回家休息了。晚上燈光照著我們的幼兒園也很美麗。

3、“你覺得海門的夜晚美嗎？你們喜愛海門的夜景嗎？”

4、（點(diǎn)擊電腦，消失漢字）教師總結(jié)：“海門的夜晚真美，真喧鬧?。　?/p>

二、了解夜深時(shí)人們的工作，并知道與我們生活的關(guān)系，初步感受成人的辛苦。

1、（再次看幻燈片）已經(jīng)十點(diǎn)鐘了（一個(gè)鐘），夜慢慢深了。聽——蟋蟀躲在草叢里唱著歌（露珠在草尖上滾動(dòng)的圖片），看，大小商店都打烊了（照片），公路上的行人也越來越少了（照片），剛剛熬煉、休閑、購物的人都回家了，一幢幢樓房的燈光也慢慢熄滅了（照片），人們也都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。城市的夜晚靜靜靜的，變得好寧靜??！只有月亮的眼睛還一眨一眨地！

2、（動(dòng)畫）月亮可想找個(gè)人說說話了，月亮?xí)业秸l呢？（如幼兒說誰，

教師：恩，有可能的，看看月亮究竟找到了誰？）月亮找呀找呀，它來到了——（少年宮幼兒園），觀察了——（保安叔叔）月亮好快樂啊，心里想：最終找到人陪我說說話了，“叔叔，城市的夜晚已經(jīng)靜靜靜了，你為什么還不休息（消失漢字）？”“我其實(shí)也很想睡覺，可是我要巡邏，愛護(hù)學(xué)校和小朋友的安全啊！”“叔叔，你辛苦了，那你忙吧，我不打攪你了，我去找別的朋友了，就讓漂亮的星星陪伴你吧！”（消失漂亮的星星）

3、（動(dòng)畫）月亮還想找人說說話，月亮找呀找呀，它又看到了——（全托的程阿姨）小朋友睡得真香??！阿姨在干什么呢？（拍小朋友睡覺、幫小朋友蓋被子）阿姨，城市的夜晚已經(jīng)靜靜靜了，你為什么還不休息（消失漢字）？“小朋友太小，喜愛蹬被子，我要照看小朋友呀，這樣他們才不會(huì)著涼，不會(huì)生病呀！”

4、哦。我們?nèi)械男∨笥颜怯辛擞變簣@里這些叔叔和阿姨夜晚的辛苦陪伴，代替媽媽照看大家，代替爸爸愛護(hù)大家，小朋友才能安心睡覺，歡樂成長！也正是有了他們的辛苦勞動(dòng)，爸爸媽媽才會(huì)放心工作，他們真辛苦！

三、師生溝通，拓展熟悉更多的在夜晚工作的勞動(dòng)者，進(jìn)一步增加幼兒喜愛勞動(dòng)者的情感。

他們都在勞碌，月亮不想打攪他們，它還想找另外的人說說話，它可能會(huì)找到誰呢？（幼兒表述）

月亮找到了很多人，晚上都在忙著，讓我們一起看看他們都在忙什么呢？（看照片）他們?cè)诟墒裁?？為什么不休息呢?/p>

醫(yī)生、護(hù)士（搶救病人，有病人要照看，你晚上有沒有生過病呀？假如醫(yī)生不上班，那我們就沒法看病了）

陳師元爸爸、趙袁爸爸、警察（值班，維護(hù)城市的治安，有事故了要出警去處理交通事故，真了不起）

出租車司機(jī)（便利人們晚上坐車、辛苦地賺錢）

開卡車跑運(yùn)輸?shù)模ㄓ捎谕砩瞎飞闲腥松?，汽車也少，所以晚上運(yùn)輸、而且有的公路上白天是不允許卡車通過的，所以只好晚上開）

廠里的工人（有的廠里很忙，需要工人晚上工作，他們是很辛苦的）

加油站工人（為了便利汽車晚上也能加到油，犧牲了自己的休息時(shí)間，真了不起）

收費(fèi)站收費(fèi)員（汽車經(jīng)過收費(fèi)站時(shí)要交錢的，他們?yōu)榱吮憷囘M(jìn)出一個(gè)城市，所以晚上也會(huì)值班，很辛苦）

秦教師（在網(wǎng)上查資料）

袁昊媽媽（在備課）

張開一爸爸

海太汽渡工作人員（汽渡是24小時(shí)開放的，是為了便利汽車晚上過江）

哦，靜靜靜的夜晚還有那么多人在為我們勞碌著。

教師引導(dǎo)幼兒說說并讓幼兒了解夜間工作的人們的職業(yè)和人們生活的關(guān)系，并激發(fā)幼兒的情感。

四、教師總結(jié)：月亮找到了這么多好朋友啊，可快樂了，你們看——月亮笑了（動(dòng)畫），你知道月亮為什么笑了？它的心里還很感動(dòng)：

（點(diǎn)擊畫面消失漢字）城市的夜晚真美，城市中夜晚工作的人更美！

五、表達(dá)自己敬重勞動(dòng)者的情感。

月亮找到了這么多朋友說話，你想找夜晚工作的人說說話嗎？你最想和誰說呢？想說什么話呢？（讓孩子說說）

恩，我們可以說說關(guān)懷、感謝、問候他們的話。

噢，那多人想說啊，那你們輕輕地走過去，問候一下、關(guān)懷一下夜晚勞碌的人吧！

（幼兒觀看照片，邊看邊講，說說心里的感覺）

我們小朋友真懂事，都懂得關(guān)懷這些夜晚還在勞碌地叔叔阿姨，真不錯(cuò)！所以這些叔叔阿姨啊他們心里也很快樂，工作得更仔細(xì)了！

那小朋友，假如你身邊的人工作也很辛苦，下班回到了家，你會(huì)怎么關(guān)懷他們呢？

有一首歌里，有只小貓它也知道關(guān)懷晚上工作的人，是什么歌??？《小貓你別吵》一起來唱唱吧——（教師帶著幼兒邊唱邊走出活動(dòng)室）

“叔叔，天冷了，你可要多穿件衣服啊，別著涼了！”

“你們辛苦了，早點(diǎn)回家呦！”

“警察叔叔，你自己過公路的時(shí)候也要留神??！”

“阿姨，我讓媽媽幫你織一副手套吧，別把手凍壞了?！?/p>

“叔叔，你們晚上開車可要留意安全?。　?/p>

“叔叔，要是困了就泡杯咖啡提提神吧！”

“阿姨，讓漂亮的星星陪伴你吧！”

“媽媽，晚上回家的路上可要當(dāng)心喲！”

“叔叔，你在上面肯定要當(dāng)心哦，千萬要扶好，別掉下來了。”

附散文：城市的夜晚

夜慢慢深了，聽——蟋蟀在唧唧咕咕的唱歌，看，大小商店的門關(guān)了，公路上的行人少了，一幢幢樓房的燈光也慢慢熄滅了，人們也都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有月亮的眼睛還一眨一眨地。月亮可想找人說說話了，月亮?xí)业秸l呢？誰會(huì)在晚上都不休息呢？月亮找呀找呀，月亮找到了少年宮幼兒園的保安叔叔：叔叔叔叔，城市的夜晚已經(jīng)靜靜靜了，你為什么還不休息？叔叔說：我要愛護(hù)學(xué)校和小朋友啊。月亮找呀找呀，月亮找到了少年宮幼兒園的保育員阿姨：阿姨，城市的夜晚已經(jīng)靜靜靜了，你為什么還不休息？阿姨說：我要照看小朋友。月亮找呀找呀——

月亮找到了這么多好朋友，月亮笑了：城市的夜晚美，夜晚為城市工作的人更美！

夜晚大班綜合教案2

目標(biāo)：

1、能用簡潔的.語言表達(dá)對(duì)夜晚的感受。

2、能依據(jù)所看所想進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)刮畫。

3、體驗(yàn)刮畫帶來的新體驗(yàn)?；顒?dòng)所帶來的美妙感受。

預(yù)備：

色卡夜景圖課件音樂涂滿顏色后又涂上黑色的卡紙

過程：

1、教師以詩歌的語言引出課題，引起幼兒留意?！疤柡茸砹司?，不當(dāng)心撞到了山頭，就倒在山頭后面睡著了。于是，黑夜就消失了。”教師連續(xù)引導(dǎo)幼兒思索：“小朋友，你們?cè)谕砩隙甲鲂┦裁词履?？誰情愿跟我們共享一下？

（評(píng)析：以詩歌的形式引入活動(dòng)，幼兒們很感興趣，思維一下活潑起來，教師的提問沒有給幼兒加任何的限制，給幼兒制造了一個(gè)開闊的環(huán)境。）

2、請(qǐng)幼兒說說你的夜晚是如何過的，都做過哪些事？

幼A：晚上我和家里人一起吃飯，看電視。

幼B：晚上爸爸媽媽帶我到小區(qū)里去漫步。

幼C：晚上我跟鄰居家的小妹妹一起玩。

3、教師將幼兒對(duì)大事的敘述過渡到幼兒對(duì)大事的感受上?！敖處熗砩弦渤鋈ミ^，我覺得夜晚快樂極了，我和幾個(gè)好朋友一起去湖濱大道漫步，我們談天、做嬉戲?！薄澳悄銈冇X得夜晚是什么樣的？”請(qǐng)幼兒說說自己對(duì)夜晚的感受。

幼A：我覺得夜晚是光明的，我和媽媽看到街上的路燈很亮很亮。

幼B：我覺得夜晚是溫順的，我和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上看電視。

幼C：我覺得夜晚是可怕的，有大灰狼要出來。

（評(píng)析：由單純的敘述大事轉(zhuǎn)為情感的表述，幼兒體驗(yàn)到同一情境的不同感受。）

4、教師總結(jié)幼兒的發(fā)言。引入下一節(jié)，區(qū)域活動(dòng)。

“教師給你們預(yù)備了許多區(qū)域，請(qǐng)你們?nèi)^(qū)域里看看，你看到夜晚的風(fēng)光是什么樣的？夜晚的人們都在干什么？”

5、幼兒分散活動(dòng)。（電視區(qū)播放教師拍錄的商業(yè)街的夜晚，熙熙攘攘的人流、霓虹燈等。圖片區(qū)是不同的夜色圖。圖書區(qū)供應(yīng)圖書。）

（評(píng)析：給幼兒供應(yīng)了自由發(fā)覺、溝通、參加探究的時(shí)機(jī)。讓幼兒對(duì)夜晚有更直觀的感受。）

6、幼兒活動(dòng)完后，請(qǐng)幼兒說一說，“你現(xiàn)在對(duì)夜晚的感覺是怎樣的？你在哪個(gè)區(qū)域看到了什么？”

幼A：我在電視區(qū)看的，我覺得夜晚是五光十色的，街上的霓虹燈一閃一閃美麗極了。

幼B：我也是在電視區(qū)看到街上的人都在逛街，我覺得夜晚是喧鬧的。

幼C：我覺得夜晚是難過的，由于我在圖書區(qū)看到賣火柴的小女孩還在外面賣火柴。

幼D：我覺得夜晚是得意的，我看到圖片區(qū)的路燈都亮起來了，好象小朋友光明的眼睛。

（幼兒在活動(dòng)后，明顯對(duì)夜有了更深的熟悉，語言豐富、思維開闊。）

7、觀賞詩歌。

教師“你們的眼睛真厲害，看到了這么多的人和景，可是還有許多你們沒看到的。我們一起觀賞一首詩，聽聽小昆蟲的夜晚是怎么過的，星星的夜晚是怎么過的……”。（播放錄音）

《夜精靈》

太陽喝醉了酒，不當(dāng)心撞到山頭，

就倒在山頭后面睡著了，

于是，黑夜就消失了。

夜——悄悄的、悄悄的，

風(fēng)——輕輕的、輕輕的，

青蛙為這夜開了一場演唱會(huì)，

聽，還有小小的蟲在合奏。

星星們喜愛聽，都跑出來了，

一閃一亮、一亮一閃，搖搖頭、眨刺眼，

好象是好多頑皮的孩子在跳舞。

月亮媽媽又出來了，

她一路查找頑皮的孩子，

一路不是放出溫順的亮光。

螢火蟲，提著小燈籠飛來飛去，

由于不知道要把燈籠放在哪里，

所以處處亂跑，

這棵樹也不好，

那棵樹也不好。

夜色漸漸漲了起來，

天空中星光點(diǎn)點(diǎn)，

城市里霓虹絢爛，

娃娃的歌聲漂浮在窗前，

盼望世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂。

夜晚眨著他黑色的眼睛，

像是始終查找光明的小精靈，

讓這世界變成了飄渺、絢麗的銀河，

啊——這漂亮的夜精靈。

8、教師提問，為美術(shù)活動(dòng)鋪墊。

“這首詩美嗎？美在哪里？”（教師預(yù)備好的涂好彩色并掩蓋黑色的卡紙，將幼兒說的用牙簽在紙上刮出，如螢火蟲、燈籠、星星等。只示范創(chuàng)作形式，不過多的刮出內(nèi)容，以免影響幼兒的想象。）

（評(píng)析：幼兒們說美在螢火蟲的小燈籠上，教師就用牙簽在黑紙上刮出一個(gè)小燈籠，立即一個(gè)五彩的燈籠消失了。幼兒們的奇怪心大大加強(qiáng)，再聽說教師要讓

9、請(qǐng)幼兒一起創(chuàng)作刮畫，畫出自己心中的夜晚。（教師提示刮畫的方法，如需細(xì)線條用尖頭，粗線條用圓頭。手法有刮、掃、點(diǎn)等。）

10、幼兒在音樂的伴奏下作畫。完成后將幼兒的畫貼在展板上，組成一幅大的夜景圖。

(評(píng)析：在評(píng)價(jià)幼兒作品中，沒有橫向的比擬，沒有好壞之分。讓幼兒相互介紹、展現(xiàn)自己的作品，使每個(gè)孩子都有成就感。)

活動(dòng)評(píng)析：

在這個(gè)活動(dòng)中，教師不是空洞的敘述夜晚有什么，夜晚是什么樣的，而是從文學(xué)的角度動(dòng)身，讓幼兒在感受文學(xué)的意境美的同時(shí)，進(jìn)展繪畫創(chuàng)作。美育不單單是美術(shù)教育，更是對(duì)幼兒審美力量的培育。

夜晚大班綜合教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句“太陽出來了，……醒來了”“月亮出來了，……睡著了”

2、體驗(yàn)白天的喧鬧和夜晚的靜靜靜。

活動(dòng)預(yù)備：

白天黑夜的背景圖片；小鳥、小樹、小朋友、蝴蝶、小花圖片；小樂器，彩帶；喧鬧音樂：金蛇狂舞；寧靜音樂：睡吧，小珍寶。

重點(diǎn)：

1、學(xué)說短句：太陽出來了，……醒來了”“月亮出來了，……睡著了”

2、體驗(yàn)理解白天的喧鬧和夜晚的靜靜靜。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：白天與黑夜（前期閱歷的回憶）

1、出示兩張圖片：白天與黑夜。

2、提問：教師帶來了兩張好看的圖片，看一看，這兩張圖片有什么不一樣的地方？(幼兒自由說一說)

追問：有太陽的是什么時(shí)候？有月亮的是什么時(shí)候？

小結(jié)：有太陽公公白云姐姐的是白天，有月亮姐姐星星寶寶的是夜晚。

二、分段理解兒歌內(nèi)容

（一）理解兒歌第一段內(nèi)容：（感受兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句：“太陽出來了，……醒來了”，體驗(yàn)理解白天真喧鬧）

1、出示圖一：想一想太陽出來了，誰醒來了？(幼兒自由想象，說一說)除了小動(dòng)物醒來，還有誰呢?

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說短句：太陽出來了，小樹（小鳥、小朋友）醒來了。

2、師：太陽出來了，小樹醒來了，小鳥醒來了，小朋友也醒來了，他們會(huì)做些什么事情呢？（幼兒自由溝通）你覺得喧鬧嗎？

3、師：幼兒園里真喧鬧，我們也一起來喧鬧一下。（放金蛇狂舞音樂。幼兒選用小樂器彩帶等跟著音樂敲敲打打，甩甩彩帶，感受白天的喧鬧）

4、師：喲，幼兒園里真喧鬧，喧鬧的朋友要休息了，把它們送回家吧。等我們長大了這些喧鬧的聲音肯定會(huì)更好聽的。追問：你還見過哪里也很喧鬧的？是怎么喧鬧的？和你旁邊的小朋友說說（集中幼兒的生活閱歷，幼兒爭論，說一說）

不錯(cuò)的教師小結(jié)：是啊，公路上許多汽車開來開去很喧鬧，動(dòng)物園里許多動(dòng)物出來曬太