四川省雅安市中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案

四川省雅安市中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案雅安市2016年初中畢業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試

語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題

第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題16分）

一、積累與運(yùn)用（16分,每小題2分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．熾痛（zhi）告罄（qing）羸弱（ying）踉踉蹌蹌（liang）

B．纖細(xì)（xiān）喑啞（yīn）佇立（chu）不可勝數(shù)（shǔ）

C．緋聞（fēi）褶皺（zhou）蜷伏（quan）瘦骨嶙峋（lin）

D．稱(chēng)量（liang）綺麗（qǐ）船舷（xuan）良莠不齊（xiu）

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．風(fēng)雪載途語(yǔ)無(wú)倫次銳不可當(dāng)迫不及待B．伸張正義再接再厲姍姍來(lái)遲相形見(jiàn)拙

C．義憤填膺怨天由人瀝盡心血怒不可遏D．月明風(fēng)清不屑置辨鴻鵠之志根深蒂固

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象,我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的______,各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

②創(chuàng)造性的思維又有哪些_______的要素呢?

③我正欣賞著這里的景致,一位穿長(zhǎng)袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢_____地走過(guò)我的身旁。

④今年央視春晚的魔術(shù)表演十分精彩,真是讓人大開(kāi)眼界,其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直_____。

A．標(biāo)志必須悠然自得不言而喻B．標(biāo)本必需悠然自得不可思議

C．標(biāo)志必需泰然自若不言而喻D．標(biāo)本必須泰然自若不可思議

4．下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．在利益的驅(qū)使下,一些不法廠商大肆仿冒名牌,各種“山寨名牌”如雨后春筍,嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)的正常秩序。

B．世貿(mào)大樓廢址已成為紐約新的旅游景點(diǎn),游人看了后無(wú)不神色黯然，嘆為觀止。

C．電視節(jié)目《舌尖上的中國(guó)》以富有草根氣息的語(yǔ)言，把中國(guó)飲食文化講述得栩栩如生,這既讓國(guó)人興奮不已,也向世界發(fā)出了一張“中國(guó)名片”。

D．在離校前是否開(kāi)展聯(lián)歡活動(dòng),大家七嘴八舌地商量著,眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．今年4月,李克強(qiáng)總理視察蘆山“4．20”地震災(zāi)后重建工作時(shí),特別指出,重建不僅是恢復(fù)重建,更是發(fā)展再建,對(duì)全國(guó)有示范意義。

B．首赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的中國(guó)海軍的三艘軍艦和幾十名特種兵,將進(jìn)行登艦檢查、與海盜火力對(duì)抗、保護(hù)相關(guān)海域通行船只的通行安全等活動(dòng)。

C．良好的心態(tài),是我們參加中考能否取得成功的關(guān)鍵。

D．作家莫言采用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法,將民間故事和歷史事實(shí)融入小說(shuō)創(chuàng)作并取得杰出成就,被評(píng)為2012年“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。

6．下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．走到一個(gè)十字路口,左拐;繼續(xù)向前,走到第二個(gè)十字路口,還是左拐,跨過(guò)馬路,就是圖書(shū)館。

B．這一類(lèi)的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們?cè)谇案昂罄^地戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。

C．室外環(huán)境污染,包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過(guò)亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。

D．伙計(jì)們,別放走它!這年月,咬人可不行!逮住它!哎喲??哎喲!

7．下列句子的排列順序準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

①百般不能排解思情,不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。

②王維的鄉(xiāng)思亦有畫(huà)意:來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?

③從古自今,鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。

④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷,這么美麗的文字,這么傷感的情懷,只有詩(shī)人才能表達(dá)。

⑤詩(shī)云:今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。

A．①③④⑤②B．③⑤①②④C．③①⑤②④D．⑤①③④②

8．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．“銘”,古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱(chēng)述功德的文字,后來(lái)成為一種文體,這種文體一般都是用韻的。B．《詩(shī)經(jīng)》也稱(chēng)“詩(shī)三百”,是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,分為“賦”“比”“興”三個(gè)部分。C．《丑小鴨》和《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話作品;《列夫.托爾斯泰》《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的傳記作品。D．周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》贊美了蓮“出淤泥而不染”的高潔品格;蘇軾則在《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）里表達(dá)了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好愿望。

第Ⅱ卷（綜合題104分）

二、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀理解（32分）

（一）名著閱讀（3分）

9．《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,書(shū)中的英雄往往十分講“義氣”。教材里我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《智取生辰綱》,認(rèn)識(shí)了晁蓋、吳用、公孫勝等英雄好漢;從《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中,又感知了魯提轄（魯達(dá)）的“義氣”。除此之外,你還特別欣賞哪位英雄?請(qǐng)說(shuō)出他（她）的姓名,并簡(jiǎn)要寫(xiě)出他（她）的兩個(gè)故事。（3分）

（二）閱讀下面語(yǔ)段,完成10-13題。（13分）

最小的星星也閃光

①潘小鋒是個(gè)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向的學(xué)生,瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書(shū),偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么,平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng),與班上的其他同學(xué)也極少來(lái)往,似乎成了被遺忘的人。

②那天,我正在神采飛揚(yáng)地講著課,學(xué)生都安靜地聽(tīng)著。突然,原本安靜的教室卻被一聲竊笑攪起了層層波浪。我怒火中燒,循聲望去,發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。張曉琴發(fā)覺(jué)我盯著她,不好意思地低下了頭。

③我鐵青著臉說(shuō):“張曉琴,你笑什么?”

④張曉琴立馬站起來(lái)小聲說(shuō):“老師,他在畫(huà)你———”

⑤一下子,全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫(huà),也都偷笑起來(lái)。我一個(gè)箭步過(guò)去,一把搶過(guò)他的畫(huà),圓睜著憤怒的雙眼,看著他畫(huà)的我上課的樣子,真是氣不打一處來(lái)!

⑥“潘小鋒,你給我站到墻角去!”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過(guò)去?！吧险n開(kāi)小差也就算了,竟敢丑化老師!明天叫你家長(zhǎng)來(lái)?！彼匀坏皖^不語(yǔ),臉一下子紅到了脖子。那堂課是我與他頭一回交鋒,也是他進(jìn)入我視線的開(kāi)始。

⑦放學(xué)后,拿著繳來(lái)的畫(huà)來(lái)到辦公室,我慢慢平靜下來(lái)。細(xì)細(xì)端詳他的畫(huà),覺(jué)得倒十分形象,有幾分趣味,心情也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。

⑧第二天,我在辦公室靜等他和他家長(zhǎng)的到來(lái),可是他沒(méi)有來(lái)。后來(lái)得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。知道這一切后,我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他,并把他帶回了家。

⑨到他家天色已晚了,天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。他父親把我讓進(jìn)家門(mén),招呼我:“老師辛苦了!坐一坐,家里太小太亂,不好意思?！蔽倚πΡ阕讼聛?lái),環(huán)視了一下房間。這是一間不到30平方米的低矮房,墻壁灰暗,搖擺的蛛絲零落地掛在屋角,一些舊式家具零亂地堆放在各處,上面隨意堆放著一些圖書(shū)報(bào)刊,看來(lái)已許久沒(méi)整理過(guò)了。

⑩“你小子盡給我惹事,骨頭又癢了,想挨揍啊———”他父親說(shuō)著就要打他,我連忙制止。

?“不是,這野小子自從我和他媽離婚后就沒(méi)人管,沒(méi)辦法。我也下崗了,一個(gè)人忙著照看書(shū)攤,難得有時(shí)間在家。他有空就到書(shū)攤來(lái)幫我照看,喜歡看動(dòng)漫書(shū),沒(méi)事時(shí)也瞎畫(huà),我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。老師,您瞧,這墻上的獎(jiǎng)狀是他得的獎(jiǎng)?！?/p>

?我朝他指的方向看去,好幾張獎(jiǎng)狀端端地貼在墻上。他的書(shū)桌上也散落著一些他畫(huà)的畫(huà),有各種可愛(ài)有趣的人物,惟妙惟肖。我順手拿起一張來(lái)看,這時(shí)他父親迅速地收拾起來(lái),說(shuō)道:“老師見(jiàn)笑了,小孩子瞎畫(huà)著玩,上不了臺(tái)面的?！?/p>

?我笑道:“其實(shí),你兒子挺有天賦的,畫(huà)得不錯(cuò),他畫(huà)我的那張我還留著呢,別說(shuō)還蠻像?！?/p>

?“對(duì)不起,老師!我不是有意畫(huà)您,我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得您上課很有精神,所以不知不覺(jué)就畫(huà)了下來(lái)。”潘小鋒說(shuō)道。

?“潘小鋒,既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好學(xué)習(xí),可以向這方面發(fā)展,創(chuàng)作出更好的動(dòng)漫畫(huà)?！蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他,“以后要是有這樣的活動(dòng),希望你能發(fā)揮出你的特長(zhǎng)哦,為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)!”

?“我會(huì)的,沒(méi)問(wèn)題。”他爽快地答應(yīng)了。

?我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“好了,我也該走了?！彼赣H忙說(shuō)道:“那我送送您吧!”

?“不用,我一個(gè)人走就行了。好好培養(yǎng)你兒子,他會(huì)有出息的?！?/p>

?告別了他父子倆,我走在星光和燈光掩映的路上,抬頭望著天空,繁星滿天,裝飾著靜謐的夜,忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光,腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛(ài)的神情。我沉思良久,覺(jué)得他就像天空中的那顆最小的星星,雖然小,其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。

10．下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．從第①段對(duì)潘小鋒特點(diǎn)的介紹,我們可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。

B．第②段到第⑧段,文章設(shè)置了兩個(gè)小插曲———課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué),