幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《回家》含反思

PAGEPAGE7幼兒園大班語(yǔ)言教案《回家》含反思大班語(yǔ)言教案《回家》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極發(fā)言，看圖說(shuō)話，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，并展開(kāi)想象，能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情地朗讀詩(shī)歌、并背誦，體驗(yàn)仿編兒歌的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《回家》含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情地朗讀詩(shī)歌、并背誦。2、能積極發(fā)言，看圖說(shuō)話，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，并展開(kāi)想象。3、體驗(yàn)仿編兒歌的樂(lè)趣。4、認(rèn)識(shí)本課的三個(gè)生字。5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。6、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課文的放大圖片及有關(guān)圖片。2、生字卡片：家、寶、懷；詞語(yǔ)卡片：回家、寶貝、懷抱。【指導(dǎo)要點(diǎn)】1、活動(dòng)重點(diǎn)：能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情地朗讀詩(shī)歌、并背誦2、活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)仿編兒歌的樂(lè)趣。【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入。（一）從幼兒的日常生活出發(fā)，展開(kāi)交流。1、每個(gè)小朋友都有家，小朋友的家在哪里（幼兒自由發(fā)言；在房子里等）2、小朋友的家里還有什么人（爸爸、媽媽、爺爺奶奶等）3、那小動(dòng)物們有沒(méi)有家（有）（二）看圖說(shuō)話，導(dǎo)入話題。1、出示圖畫(huà)，請(qǐng)小朋友看看這幾幅圖，說(shuō)一說(shuō)，小動(dòng)物們的家在哪里他們正在家里干什么（小鳥(niǎo)的家在樹(shù)枝上，鳥(niǎo)媽媽正在喂小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子；小魚(yú)的家在水里，一群小魚(yú)跟著媽媽在水里游；小田鼠的家在深深的地洞里，他們正在和媽媽一起搬糧食。）2、種子的家在哪里（在深深的泥土里，泥土媽媽給它提供養(yǎng)料，讓它生根發(fā)芽。）3、星星和月亮的家又在哪里（在高高的天上，它們?cè)谀抢锔吲d地玩耍。）4、說(shuō)一說(shuō)：小蛇、松鼠、老虎等動(dòng)物的家在哪里5、小朋友、小動(dòng)物、種子、星星和月亮都有家，玩累了都會(huì)回家。二、在朗讀中理解課文，并爭(zhēng)取背誦。（一）今天我們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)言課本里的一首詩(shī)歌：第十九課《回家》。（出示課文放大圖片）出示詞語(yǔ)卡片：回家（齊讀，然后貼到黑板上。）請(qǐng)小朋友看看這幅圖，都畫(huà)些什么（幼兒回答，教師引導(dǎo)看圖說(shuō)話。）（二）教師范讀，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容。1、現(xiàn)在，老師來(lái)給大家把這篇課文讀一遍，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)。（教師范讀，幼兒聆聽(tīng)。）2、提問(wèn)：（1）課文的題目是什么里面講了什么呢有誰(shuí)和誰(shuí)（幼兒發(fā)言、教師引導(dǎo)。）（2）小溪的家在哪里（小溪的家在大海里。）（3）白云的家在哪里(白云的家在山里。)（4）寶寶的家在哪里（寶寶的家在媽媽的懷里。）3、教師范讀，幼兒跟讀，邊加動(dòng)作表演。4、幼兒自由朗讀并爭(zhēng)取背誦。5、分角色朗讀。比如：教師問(wèn)，小朋友回答；教師問(wèn)，三個(gè)小朋友分別扮成小溪、白云、寶寶來(lái)回答。角色互換。6、幼兒分組分角色表演朗讀兒歌。7、指名背誦。8、給予鼓勵(lì)并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。（三）嘗試仿編兒歌。1、教師出動(dòng)物名字，幼兒體驗(yàn)仿編兒歌，教師把幼兒仿編的兒歌寫(xiě)下來(lái)。2、齊讀，感受仿編兒歌的樂(lè)趣。三、在游戲中學(xué)認(rèn)生字、生詞。1、（出示圖片）大家請(qǐng)看，這幅藍(lán)色的海洋里，一群魚(yú)兒正在比賽吹泡泡呢，今天我們學(xué)習(xí)的生字寶寶就躲在泡泡里邊，現(xiàn)在我們來(lái)比比誰(shuí)能把這些生字找出來(lái)，然后再教大家讀一讀。2、吹泡泡游戲：我來(lái)吹，你來(lái)猜。3、下面，老師送你們?nèi)齻€(gè)詞語(yǔ)：回家、寶貝、懷抱。（請(qǐng)幼兒猜一猜，再讀一讀。）4、這些生字寶寶也玩累了，它們想回家了，現(xiàn)在我們把生字寶寶送回家吧。（老師吹泡泡：我來(lái)吹，你來(lái)猜。幼兒猜對(duì)了就把生字卡片貼到語(yǔ)言區(qū)中。）四、小結(jié)白天，小朋友在幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)，和老師、小朋友們一起度過(guò)了快樂(lè)的一天以后，回到家里，吃媽媽做的可口的飯菜，看看電視，玩一玩，生活多么幸福?。∮屑艺婧?，我們一定要愛(ài)我們的家，愛(ài)我們的爸爸、媽媽middot;middot;middot;middot;middot;middot;五、延伸活動(dòng)今天，小朋友們也玩累了，讓我們一起來(lái)放松一下，快樂(lè)做運(yùn)動(dòng)吧！最后以教師彈奏電子琴新疆舞曲《歡樂(lè)的跳吧》，幼兒集體跳舞，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)反思：詩(shī)歌《回家》是一首結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單富有童趣的詩(shī)歌，它將小溪與大海、白云與大山、寶寶與媽媽、等一對(duì)對(duì)依戀關(guān)系的事物，描繪出一幅幅生動(dòng)、溫馨的畫(huà)面，讓幼兒從中感受到大自然的豐富多采和家的溫馨，從而引發(fā)他們認(rèn)識(shí)世界，了解現(xiàn)實(shí)生活中各種事物之間的歸屬關(guān)系的興趣。大班幼兒的思維十分活躍，尤其是抽象思維已經(jīng)萌芽，加之積累的生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富，他們?cè)敢狻?lè)意、也渴望在集體面前暢所欲言，在詩(shī)歌《回家》的教學(xué)中，我結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣，對(duì)教材進(jìn)行了分析和思考，對(duì)其中的圖片設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思。設(shè)計(jì)圖片為整個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了濃濃的家的氣息，使詩(shī)歌內(nèi)容具體化、形象化，這種目有所見(jiàn)、耳有所聞的方法，使幼兒的學(xué)習(xí)有章可循，從而也創(chuàng)設(shè)了濃厚的語(yǔ)言氛圍，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、有的說(shuō)。活動(dòng)開(kāi)始我利用了圖片小朋友、小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小田鼠、種子、星星和月亮的美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒看圖說(shuō)話來(lái)表達(dá)自己對(duì)圖片的理解，再通過(guò)幫小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小田鼠、種子、星星和月找家，激發(fā)幼兒參與思考，探討小鳥(niǎo)、小魚(yú)、小田鼠、種子、星星和月等之間的歸屬關(guān)系。在幼兒充分理解這些事物間歸屬關(guān)系的基礎(chǔ)上，再通過(guò)圖文結(jié)合的方式將完整地將詩(shī)歌呈現(xiàn)給幼兒，使理解詩(shī)歌的過(guò)程自然而有趣，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中把重點(diǎn)放在了，幫助幼兒大膽運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的理解、想象，整個(gè)環(huán)節(jié)中教師起穿針引線的作用，為幼兒創(chuàng)造了更多的獨(dú)立思考、充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。為幼兒提供了更多的相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，又把更多的想和說(shuō)的機(jī)會(huì)，留給了孩子們，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自我，利用游戲識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，以此體驗(yàn)學(xué)習(xí)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣、充分感受詩(shī)歌的意境美。通過(guò)此次教學(xué)使我對(duì)詩(shī)歌教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中如何運(yùn)用各種手段將幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升，讓幼兒愉快的學(xué)，大膽地想象和表達(dá)，達(dá)到語(yǔ)言教學(xué)的最佳效果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)過(guò)程中的一些不足，特別是教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)的自然而有效的運(yùn)用技巧還有待于不斷學(xué)習(xí)和提高。小百科：家庭是指婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，親屬之間所構(gòu)成的社會(huì)生活單位，家庭是幸福生活的一種存在。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《回家》含反思

大班語(yǔ)言教案《回家》含反思適用于大班的語(yǔ)言