幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《昆蟲(chóng)》

PAGEPAGE2幼兒園大班語(yǔ)言教案《昆蟲(chóng)》幼兒園大班語(yǔ)言教案《昆蟲(chóng)》幼兒園大班語(yǔ)言教案：昆蟲(chóng)一、教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，了解昆蟲(chóng)的主要特征。2、仔細(xì)傾聽(tīng)科學(xué)童話(huà)，了解內(nèi)容，并能從中獲得一定的科學(xué)知識(shí)。3、熟悉昆蟲(chóng)的定義，并能據(jù)此作出判斷。二、教學(xué)準(zhǔn)備：各類(lèi)蟲(chóng)蟲(chóng)的玩具模型或圖片：如螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蠶、螳螂等。三、教學(xué)過(guò)程：1、什么是昆蟲(chóng)（出示各類(lèi)蟲(chóng)蟲(chóng)的玩具模型：如蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）“它們中那些是昆蟲(chóng)”“你覺(jué)得長(zhǎng)得怎樣的蟲(chóng)蟲(chóng)才是昆蟲(chóng)”2、講述《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》，使孩子了解昆蟲(chóng)的判斷特征。1、昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)“昆蟲(chóng)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)有哪些蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)參加呢”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答）2、昆蟲(chóng)都來(lái)了（教師講述故事，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲(chóng)、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。）引導(dǎo)幼兒討論：“為什么小螞蟻要請(qǐng)蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去”幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲(chóng)的主要特征。（出示毛毛蟲(chóng)）“毛毛蟲(chóng)來(lái)了，它能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎為什么”“為什么毛毛蟲(chóng)參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽”（再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽(tīng)故事中角色的對(duì)話(huà)）3、通過(guò)兒歌進(jìn)一步對(duì)昆蟲(chóng)特點(diǎn)加深印象：《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌》：運(yùn)動(dòng)會(huì)，真熱鬧，昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬(wàn)不能數(shù)錯(cuò)了。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語(yǔ)言教案《昆蟲(chóng)》

幼兒園大班語(yǔ)言教案《昆蟲(chóng)》

幼兒園大班語(yǔ)言教案：昆蟲(chóng)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，了解昆蟲(chóng)的主要特征

（2）2、仔細(xì)傾聽(tīng)科學(xué)童話(huà)，了解