幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計《流星花》

PAGEPAGE3幼兒園大班語言教案《流星花》幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《流星花》【活動目標(biāo)】1、感受散文的意境美、語言美，體會丑小花的心靈美，懂得幫助別人是一件快樂而美好的事。2、激發(fā)幼兒語言表達的欲望，提高幼兒對文學(xué)作品的感受和表現(xiàn)能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、音樂（樂曲“花仙子”、背景音樂等）3、老星星、丑小花、牡丹花、玫瑰花的標(biāo)記。4、角色圖片若干；丑小花、流星花雙面圖每人一份。5、多媒體課件?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的欣賞興趣。1、聽音樂去花園，熟悉環(huán)境，體會愉快、熱鬧的氣氛。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)流星花，激發(fā)兒欣賞散文的興趣。二、完整欣賞散文，初步感受散文的意境美和語言美，了解散文的主要內(nèi)容。1、教師有表情地配樂朗誦一遍。2、提問：A、聽了這篇散文以后，你心里有什么感覺B、現(xiàn)在你們知道流星花為什么會這么漂亮了嗎三、欣賞散文的重點片斷，體會丑小花的心靈美。①演示教具，欣賞重點片斷“晚上……丑小花高興得有點想哭了。”②通過提問，幫助幼兒進一步理解內(nèi)容，體會角色情感。A、老星星是怎樣嘆氣的他為什么要嘆氣B、丑小花是怎樣做的C、美麗的花兒都不肯開放怎么辦D、老星星終于看見了開放的丑小花，他怎么樣啦E、聽了老星星的話，丑小花又怎么樣啦③欣賞重點片斷的錄音，鼓勵幼兒跟著錄音一起學(xué)學(xué)角色對話。④幼兒自己選擇角色進行表演，在感受理解的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)能力。四、欣賞散文的結(jié)束部分，體會幫助別人后的快樂。1、觀看課件、欣賞結(jié)束部分。2、提問：A、老星星說完話，（屈老師）發(fā)生了一件什么事B、流星花究竟是一朵怎樣的花C、為什么老星星要把丑小花變成流星花呢五、完整欣賞，拓展、延伸主題。1、運用課件，讓幼兒完整欣賞散文。2、你喜歡丑小花嗎假如你是一朵丑小花，你想幫助誰怎樣幫助他3、游戲“丑小花變流星花”，讓幼兒體驗成功與快樂。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《流星花》

幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《流星花》

【活動目標(biāo)】

1、感受散文的意境美、語言美，體會丑小花的心靈美，懂得幫助別人是一件快樂而美好的事

（2）幼兒園大班語言教案《流星花》

幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《流星花》

【活動目標(biāo)】

1、感受散文的意