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文檔簡介
偉大的悲劇第2課時在南極,除了有我們熟知的胖企鵝,還有數(shù)不清的危險阻擋著冒險家的步伐。如果是你,可以在這片冰封之地生存多久?解讀人物
1.斯科特一行返程之行面臨著哪些困難?線路固定、精力缺乏、天氣惡劣、燃料太少……解讀人物
2.條件如此惡劣,斯科特一行仍然堅持他們的信念。請將描寫他們的具體句子勾畫出來,用精練的語言概括人物的特點。
斯科特接受了任務(wù),表現(xiàn)了斯科特誠實守信、坦然面對失敗的精神品質(zhì)。在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。
在離死亡只有寸步之遙的時候仍然堅持科考,體現(xiàn)了威爾遜博士對工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),對探險事業(yè)的熱愛,對死亡的無畏。負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士,在離死只有寸步之遙的時候,他還在繼續(xù)進行著自己的科學(xué)觀察。他的雪橇上,除了一切必需的載重外,還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。不幸的奧茨不僅感覺到……要了十片嗎啡,以便在必要時加快結(jié)束自己……奧茨突然站起身來,對朋友們說:“我要到外邊去走走,可能要多待一些時候?!?/p>
探險需要團結(jié)協(xié)作,在關(guān)鍵時刻為了保護同伴,有時需要勇于獻出自己的生命。奧茨顧全大局,具有強烈的集體主義精神。
沒有人去和他握別,是他們害怕自己承受不了和隊友生離死別的痛苦,害怕自己因感情因素而會阻止奧茨英勇無畏的選擇。大家都清楚奧茨獨自走向雪地會遭遇什么,但是奧茨的存在無疑會拖累隊伍。這體現(xiàn)出斯科特一行強烈的團隊精神和顧全大局的意識,以及奧茨對自己榮譽的珍視。誰都知道,在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么。但是誰也不敢說一句阻攔他的話,也沒有一個人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到:勞倫斯?奧茨——這個英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。
斯科特在臨死之前想到的不是自己,而是祖國、家人,他在臨死之前飽含感情寫下遺書,既表現(xiàn)了他對死亡的坦然,又體現(xiàn)了他對妻子深深的愛。我們不難看出斯科特的堅毅勇敢、頑強不屈。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息,記到他的手指完全凍住,筆從僵硬的手中滑下來為止……最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望:“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地畫去了“我的妻子”這幾個字,在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。解讀人物3.本文還寫到了哪些人物?有什么作用?
埃文斯、鮑爾斯,雖著墨較少,卻從側(cè)面烘托了科考隊員不畏艱難、堅毅執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)。合作探究
1.茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫了這悲壯的一幕?這可以從課文最后兩句中找到答案:“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇?!弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷?,茨威格想到的絕不僅僅是事業(yè)的成功,而是許多歷史事件背后給人的精神上的震撼和啟迪。按照這個價值標(biāo)準(zhǔn),茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳會更有意義,會給人長久的思考。2.斯科特一行人探險的意義是什么?合作探究認(rèn)識自然,實現(xiàn)生命的價值,給后人以精神的鼓舞。課文頌揚的是一種人類勇于探索、為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者描繪的五個探險者,是英國的英雄,也是全人類的英雄,讓所有人敬仰。
1.作者在這里要表達的是什么意思?他同意這種說法嗎?品味語言對人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個到達者什么也不是。作者站在斯科特的角度,表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但作者本人并不這么認(rèn)為,作者為斯科特這個失敗者作傳,本身就說明作者不同意“第一個到達者擁有一切,第二個到達者什么也不是”的觀點。
2.國旗為什么會“耀武揚威”“揚揚得意”?這里表現(xiàn)了斯科特內(nèi)心怎樣的復(fù)雜感情?挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。作者在這里采用了擬人的修辭手法,表達的是斯科特和伙伴的心情。此時,在痛苦萬分的斯科特眼中,風(fēng)中飄揚的挪威國旗就是他的對手,勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威、揚揚得意。這真是“以我觀物,物皆著我之色彩”。表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心的沮喪、失落。
3.聯(lián)系上下文看,“心中的海市蜃樓”是指什么?作者為什么要這樣比喻?但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象,他給所有這些人留下了話。
“心中的海市蜃樓”是指斯科特離開世界前對美好過往的回憶和對遙遠的祖國、親人、朋友的懷想,它們與現(xiàn)實形成了鮮明的對照?!昂J序讟恰笔敲篮玫?,卻是虛無縹緲、無法實現(xiàn)的。這樣寫更增加了悲劇效果,給人的心靈造成強烈的沖擊。
再讀課文結(jié)尾段,思考:結(jié)尾段表達的是什么意思?在全文中起什么作用?積累拓展這兩句話表達了作者對斯科特一行人崇高的贊譽,意思是他們在與大自然的搏斗中雖然失敗了,他們的肉體雖倒下了,但是他們的心靈經(jīng)受了考驗,變得無比高尚。壯麗的毀滅,雖死猶生。這兩句話作為全文的主旨句,起點題的作用。本文通過對英國探險家斯科特及
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