中班安全活動教案《我不挖耳朵》2篇

中班安全活動教案《我不挖耳朵》(2)中班安全活動教案《我不挖耳朵》(2)精選2篇（一）教案名稱：中班安全活動教案《我不挖耳朵》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成不挖耳朵的習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，避免耳朵受傷。3.提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。教學(xué)內(nèi)容和活動安排：活動一：觀看教育視頻（10分鐘）1.讓幼兒集體觀看有關(guān)耳朵衛(wèi)生的教育視頻，例如《小豬佩奇》中的相關(guān)場景。2.觀看結(jié)束后，老師通過提問引導(dǎo)幼兒回憶視頻中的內(nèi)容和主要意義?；顒佣汗适轮v解（15分鐘）1.為幼兒講述一個小故事，故事情節(jié)圍繞著“挖耳朵的危險”展開。2.在故事中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)挖耳朵的危害和正確的洗耳朵的方式。3.讓幼兒在聽故事的過程中思考，為什么不能隨便挖耳朵，以及如何保護(hù)自己的耳朵?；顒尤河螒蝮w驗（20分鐘）1.準(zhǔn)備一張大海報，上面貼有不同顏色的耳朵。2.讓幼兒分成小組，每個小組選擇一個顏色的耳朵。3.在規(guī)定的時間內(nèi)，讓幼兒在大海報上用磁鐵撿起指定顏色的耳朵。4.游戲結(jié)束后，老師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過程中的體驗和收獲。5.引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)自己的耳朵，避免挖耳朵的行為?；顒铀模菏止ぶ谱鳎?5分鐘）1.給每個幼兒發(fā)放一張白紙和一支蠟筆。2.讓幼兒畫出自己的耳朵，并在畫面上標(biāo)注“我不挖耳朵”。3.可以根據(jù)幼兒的創(chuàng)意和想法，鼓勵他們用圖片來傳達(dá)保護(hù)耳朵的意義。4.完成后，讓幼兒向大家展示自己的作品，并口頭表達(dá)對保護(hù)耳朵的理解。活動五：總結(jié)討論（10分鐘）1.回顧今天的活動，讓幼兒談?wù)勛约簩τ诓煌诙涞睦斫夂腕w會。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)安全活動的主要內(nèi)容和目標(biāo)。3.通過總結(jié)討論，鞏固幼兒對不挖耳朵的認(rèn)識和安全意識。教學(xué)評估：在整個教學(xué)活動中，通過觀察幼兒的參與程度和表現(xiàn)，以及他們繪畫作品和討論回答的內(nèi)容，來評估幼兒是否能夠正確理解和掌握不挖耳朵的理念。同時也可以采用知識問答的方式，讓幼兒回答與耳朵衛(wèi)生和自我保護(hù)相關(guān)的問題，來評估他們的學(xué)習(xí)成果。中班安全活動教案《我不挖耳朵》(2)精選2篇（二）活動名稱:我不挖耳朵活動目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如不挖耳朵。2.提高幼兒對耳朵衛(wèi)生的重視和保護(hù)意識。3.提高幼兒對耳朵相關(guān)疾病的預(yù)防知識?；顒硬牧?1.繪本或圖片展示耳朵的構(gòu)造和功能。2.紙板畫或工藝材料制作一個大耳朵模型。3.幼兒醫(yī)護(hù)角色扮演服裝和相關(guān)道具?；顒訙?zhǔn)備:1.準(zhǔn)備繪本或圖片展示耳朵的構(gòu)造和功能。2.制作一個大耳朵模型，用于講解和示范。3.準(zhǔn)備幼兒醫(yī)護(hù)角色扮演服裝和相關(guān)道具。4.準(zhǔn)備幼兒洗手用具和洗手液?；顒硬襟E:1.導(dǎo)入活動：與幼兒一起觀看繪本或圖片展示，介紹耳朵的構(gòu)造和功能，引發(fā)幼兒對耳朵的興趣。2.討論：與幼兒一起討論耳朵的重要性，以及挖耳朵的危害。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到挖耳朵可能導(dǎo)致耳朵感染和傷害。3.示范與講解：使用大耳朵模型，向幼兒示范正確的清潔耳朵的方法，包括正確使用棉簽和清潔耳垢。同時強(qiáng)調(diào)不使用尖銳物品挖耳朵。4.角色扮演：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行醫(yī)護(hù)角色扮演，其中一部分幼兒扮演醫(yī)生/護(hù)士，另一部分幼兒扮演患者，模擬耳朵受傷的情景，并由醫(yī)護(hù)人員指導(dǎo)幼兒正確清潔耳朵。5.給予獎勵：對參與角色扮演并積極表現(xiàn)的幼兒給予口頭表揚(yáng)和小獎勵，鼓勵他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6.總結(jié)和小結(jié)：與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不挖耳朵的重要性和正確的耳朵清潔方法。7.結(jié)束活動：提醒幼兒在日常生活中要注意耳朵的衛(wèi)生，不挖耳朵，并與他們一起洗手，以營造良好的衛(wèi)生環(huán)境?；顒?/p>