小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)》第二課時(shí)課件

部編版一年級(jí)下第二課時(shí)課文第七單元17動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)聽(tīng)讀課文，回顧課文朗讀詞語(yǔ)，鞏固生字

動(dòng)物老虎狗熊

通知注意意見(jiàn)十遍一百

舌頭鬼臉洗臉

準(zhǔn)時(shí)第二wùhǔxióngtōngzhùyìbǎishéliǎnguǐzhǔndìbiàn朗讀偏旁，鞏固偏旁wù_______結(jié)構(gòu)_______左右牛字旁niú

zìpáng

牛字旁“牛字旁”的筆順是：

（4）朗讀筆順，鞏固生字yào“要”的筆順是：，共9筆，組詞（不要）（主要）；shé

“舌”的筆順是：，共6筆，組詞（舌頭）（舌尖）；diǎn

“點(diǎn)”的筆順是：，共9筆，組詞（一點(diǎn)）（點(diǎn)心）。學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究

任務(wù)1：快速閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文一個(gè)有幾個(gè)自然段。123456789101112學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究

任務(wù)1：快速閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文一個(gè)有幾個(gè)自然段。這篇課文一共有18個(gè)自然段。131415161718學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究

老虎說(shuō)：“狗熊，你去通知大家，咱們動(dòng)物王國(guó)要_______，大家必須都參加！”

任務(wù)2：朗讀第1自然段，回答問(wèn)題。想一想，老虎叫狗熊通知大家開(kāi)會(huì)，那么，老虎是怎樣對(duì)狗熊說(shuō)的呢？開(kāi)大會(huì)學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究狗熊問(wèn)：“老虎大王，大會(huì)在哪一天開(kāi)呀？是今天，還是明天，還是……”任務(wù)3：朗讀第2---6自然段，回答問(wèn)題。聽(tīng)了狐貍的話，狗熊會(huì)怎樣問(wèn)老虎呢？學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究狗熊問(wèn)：“老虎大王，大會(huì)在明天的什么時(shí)候開(kāi)呀？上午還是下午，幾點(diǎn)鐘開(kāi)呢？”任務(wù)4：朗讀第7---12自然段，回答問(wèn)題。聽(tīng)了大灰狼的話，狗熊會(huì)怎樣問(wèn)老虎呢？學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究狗熊問(wèn)：“老虎大王，大會(huì)在哪兒開(kāi)呀？沒(méi)有地點(diǎn)，大家不知道去哪里集中呀！”任務(wù)5：朗讀第13---18自然段，回答問(wèn)題。聽(tīng)了梅花鹿的話，狗熊會(huì)怎樣問(wèn)老虎呢？學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究第一次通知缺少日期、具體的時(shí)間和地點(diǎn)。任務(wù)6：用“_____”畫(huà)出狗熊四次發(fā)布通知的句子，然后依次說(shuō)說(shuō)四次通知的內(nèi)容有什么不同。學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究第二次通知缺少具體的時(shí)間和地點(diǎn)。任務(wù)6：用“_____”畫(huà)出狗熊四次發(fā)布通知的句子，然后依次說(shuō)說(shuō)四次通知的內(nèi)容有什么不同。學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究第三次通知缺少地點(diǎn)。任務(wù)6：用“_____”畫(huà)出狗熊四次發(fā)布通知的句子，然后依次說(shuō)說(shuō)四次通知的內(nèi)容有什么不同。學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究第四次通知有日期、具體的時(shí)間和地點(diǎn)。任務(wù)6：用“_____”畫(huà)出狗熊四次發(fā)布通知的句子，然后依次說(shuō)說(shuō)四次通知的內(nèi)容有什么不同。大會(huì)能夠準(zhǔn)時(shí)開(kāi)了！學(xué)習(xí)課文，互動(dòng)探究任務(wù)7：根據(jù)課文內(nèi)容，補(bǔ)充下列信息。事情：________________________日期：________________________具體時(shí)間：____________________地點(diǎn)：________________________通知人：______________________動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)明天上午八點(diǎn)森林廣場(chǎng)狗熊學(xué)了這個(gè)故事，我認(rèn)為：做事要認(rèn)真仔細(xì)，不能丟三落四，也要知錯(cuò)就改，這樣才能把事情做好！另外，我還知道了發(fā)布通知時(shí)，一定要把具體的時(shí)間和地點(diǎn)說(shuō)清楚！思考問(wèn)題，各抒己見(jiàn)

學(xué)了這個(gè)故事，你有受到什么啟發(fā)嗎？學(xué)了這個(gè)故事，我發(fā)現(xiàn)：狗熊考慮問(wèn)題不全面，很馬虎，但是，他能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤，態(tài)度也很誠(chéng)懇，知錯(cuò)就改，還是一只不錯(cuò)的狗熊！思考問(wèn)題，各抒己見(jiàn)

學(xué)了這個(gè)故事，你覺(jué)得狗熊的性格是怎么樣的？通知4月22日上午8點(diǎn)，請(qǐng)各班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的同學(xué)，在教學(xué)樓門前集合,前往運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行排練。少先隊(duì)大隊(duì)部4月20日學(xué)以致用，提取信息請(qǐng)朗讀課本P93的通知，根據(jù)通知提取關(guān)鍵信息，完成填寫(xiě)任務(wù)。時(shí)間參加人地點(diǎn)事情通知人通知時(shí)間時(shí)間：_________________地點(diǎn)：_________________參加人：___________________________事情：_____通知人：_____________通知時(shí)間：___________學(xué)以致用，提取信息請(qǐng)朗讀課本P93的通知，根據(jù)通知提取關(guān)鍵信息，完成填寫(xiě)任務(wù)。4月22日上午8點(diǎn)教學(xué)樓門前各班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的同學(xué)集合少先隊(duì)大隊(duì)部4月20日觀察生字，書(shū)寫(xiě)生字

它們都是半包圍結(jié)構(gòu)，部首都是“走之”，“連”的第二筆“撇折”從右上格出發(fā)，“撇折”的“橫段”碰到橫中線，第三筆“橫”在橫中線的下面一點(diǎn)點(diǎn)；“還”的第二筆“撇”經(jīng)過(guò)中點(diǎn)，第四筆“點(diǎn)”寫(xiě)在橫中線。liánhái連還寫(xiě)字要點(diǎn)：一看結(jié)構(gòu)；二看位置；三看關(guān)鍵筆畫(huà)。觀察生字，書(shū)寫(xiě)生字bǎi百寫(xiě)字要點(diǎn)：一看結(jié)構(gòu)；二看位置；三看關(guān)鍵筆畫(huà)?！鞍佟笔仟?dú)體結(jié)構(gòu)，部首是“橫”，“百”的第三筆“豎”從橫中線出發(fā)，第五筆的“橫”在橫中線的下面一點(diǎn)點(diǎn)，不靠右。觀察生字，書(shū)寫(xiě)生字lián“連”的筆順是：，共7筆，組詞（連長(zhǎng)）（相連）；bǎi“百”的筆順是：，共6筆，組詞（一百）（百萬(wàn)）；hái“還”的筆順是：，共7筆，組詞（還好）（還有）。手平掌口橢圓三指合圍小指作支點(diǎn)筆桿傾斜50度筆靠指根掌心空虛筆高一寸頭正身直手平足安正確握筆姿勢(shì)觀察生字，書(shū)寫(xiě)生字1、復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的“會(huì)認(rèn)的字”；2、深入了解了課文內(nèi)容；3、了解了發(fā)布通知的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情等；4、學(xué)習(xí)了三個(gè)“會(huì)寫(xiě)的字”：連、百、還。歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固1、朗讀課本P88----92的課