初中八年級(jí)語(yǔ)文課件9 登勃朗峰（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

19*登勃朗峰走近作者馬克·吐溫，是美國(guó)幽默大師、小說(shuō)家、著名演說(shuō)家。一生寫(xiě)了大量作品，題材涉及小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌等各方面。字詞積累翌日隧道俯瞰

穹頂巍峨

皚皚蔓延顛簸溝壑

曠野紛至沓來(lái)yìsuìkànqióngwēiéáimàndiānbǒhèkuàngtà整體感知本文是一篇游記，請(qǐng)理清文章結(jié)構(gòu)?！镜谝徊糠郑?—6段）】

寫(xiě)作者抵達(dá)阿冉提村前看到的勃朗峰變幻的美景?！镜诙糠郑?—11段）】

寫(xiě)作者前往沙蒙尼途中偶遇的奇人奇事。1.找出描寫(xiě)所見(jiàn)景物的句子，分別寫(xiě)了什么地方的什么景物。第2自然段—寫(xiě)腳下峽谷：清流瀑布；賞山中奇景第3自然段—寫(xiě)勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目；第4自然段—寫(xiě)勃朗峰周?chē)纳椒澹簻\棕色的光禿尖巖；第5自然段—寫(xiě)勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞滿(mǎn)天，白云繚繞，變幻無(wú)窮。2.一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，這些景物給作者怎樣的感受？又是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來(lái)的？（速讀2－6段，從文中找出面對(duì)景物作者所產(chǎn)生的獨(dú)特的感受的詞語(yǔ)。）【第一處景物】美不勝收通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，寫(xiě)出景物的美。【第二處景物】威嚴(yán)，獨(dú)踞蒼穹【第三處景物】奇形怪狀

運(yùn)用比喻，把山峰的形狀比作“美女的纖指”“塔糖”，寫(xiě)出了山峰形狀的奇特?！镜谒奶幘拔铩咳岷?，嫵媚動(dòng)人

彩霞滿(mǎn)天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般；

運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧，輕柔，美麗。潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使1.找出描寫(xiě)車(chē)夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫(xiě)車(chē)夫的？寫(xiě)出了車(chē)夫怎樣的特點(diǎn)？（教學(xué)提示：讀7－11段，標(biāo)出描寫(xiě)車(chē)夫的句子。）遇奇人奇事語(yǔ)言描寫(xiě)“不必為此煩惱——靜下心來(lái)——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車(chē)夫之王啊?！薄肮?，看到了嗎？如我所說(shuō)吧——我可是名副其實(shí)的車(chē)夫之王啊。”“直當(dāng)是種樂(lè)趣吧，先生們，這種情況不常見(jiàn)，但很不尋常——能坐上車(chē)王的車(chē)的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我說(shuō)的，我就是車(chē)王。”

語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了“車(chē)夫”架車(chē)本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂(lè)于與人交談。神態(tài)描寫(xiě)出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車(chē)時(shí)“神情威嚴(yán)”；險(xiǎn)遭不測(cè)時(shí)，“面不改色，和顏悅色”。神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了“車(chē)夫”的自信，飛速行車(chē)時(shí)的全神貫注，鎮(zhèn)定，關(guān)心他人?！把矍暗慕k麗景色以及它們的無(wú)窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切……其價(jià)值會(huì)是多少呢？”這里聯(lián)想到肥皂泡，抒發(fā)了作者怎樣的感慨？作者的感慨是：作者將勃朗峰的云彩比作陽(yáng)光下破碎的肥皂泡，變幻無(wú)窮卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，抒發(fā)了對(duì)美麗事物容易消失而不可復(fù)求，要格外珍惜的感慨。思人生哲理本文記述了一次愉悅的旅行