第14課《科學(xué)復(fù)習(xí)效果好》課件

科學(xué)復(fù)習(xí)效果好

新知導(dǎo)入?同學(xué)們，復(fù)習(xí)是總結(jié)知識(shí)的過程，為什么有的復(fù)習(xí)取得的效果好，有復(fù)習(xí)取得的效果差呢？新知講解心理聚焦上六年級(jí)后、滔滔,樂樂都覺得學(xué)習(xí)任務(wù)比以前重了,學(xué)習(xí)內(nèi)容也更難了。上課時(shí),他倆都認(rèn)真聽講,可一放學(xué)就不同了。滔滔覺得自己都聽懂了?；丶揖屯?樂樂則花一些時(shí)間整理當(dāng)天的課堂筆記,并復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。

新知講解心理聚焦期中考試臨近了,滔滔開始拼命復(fù)習(xí),甚至連最喜歡的電視節(jié)目都不看;而樂樂依然如平常樣該做什么就做什么,可是考試成績(jī)一出來,滔滔還是比樂樂差了不少。

新知講解心理聚焦樂樂比滔滔考得好，為什么？

滔滔的學(xué)習(xí)方法哪些地方不可?。繕窐返膶W(xué)習(xí)方法哪些地方值得借鑒？樂樂是經(jīng)?；ㄒ恍r(shí)間整理當(dāng)天的課堂筆記,并復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。不注重復(fù)習(xí)。經(jīng)常復(fù)習(xí)，溫故而知新。新知講解有無復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不一樣。?新知講解心靈視窗心理學(xué)小實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn)：讓兩組學(xué)生學(xué)習(xí)同一份材料,A組進(jìn)行一次及時(shí)復(fù)習(xí),B組則沒有復(fù)習(xí)。一天后測(cè)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A組記憶保持率為98%，B組為83%。一周后在測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A組記憶保持率為56%，而B組僅為33%。新知講解從實(shí)驗(yàn)中，我們得到哪些啟發(fā)？學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能及時(shí)的復(fù)習(xí)，記憶保持率就高，反之，則記憶保持率就低。新知講解說一說在學(xué)習(xí)過程中，你是怎樣復(fù)習(xí)的？復(fù)習(xí)的效果如何？在學(xué)習(xí)中，我是聽完老師的課，及時(shí)的整理筆記，然后系統(tǒng)的歸納知識(shí)點(diǎn)，做到心中有數(shù)，課后再復(fù)習(xí)，及時(shí)地掌握老師所講的內(nèi)容。這樣就很好地把老師教給知識(shí)記在了心里。新知講解復(fù)習(xí)是有效學(xué)習(xí)的重要方法。復(fù)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果有直接的影響。新知講解心靈氧吧常用的復(fù)習(xí)方法有哪些？（1）嘗試回憶課后及時(shí)花2-3分鐘時(shí)間，像放電影樣，在“重演”老師講的內(nèi)容,幫助自己進(jìn)一步理解和消化。這節(jié)課有哪些主要內(nèi)容？關(guān)鍵的地方，老師是如何點(diǎn)撥的？新知講解（2）分散復(fù)習(xí)如果學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多,可以進(jìn)行分段。多次復(fù)習(xí)。假設(shè)你預(yù)計(jì)用60分鐘復(fù)習(xí)一些內(nèi)容,不妨按下述方法進(jìn)行。先用30分鐘的時(shí)間將所學(xué)的知知識(shí)復(fù)習(xí)習(xí)一遍。

兩天后,回憶所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，再用20分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)一遍。一周或更長(zhǎng)時(shí)可后,再用10分鐘的時(shí)間將這些知識(shí)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。新知講解（3）歸類復(fù)習(xí)把復(fù)雜、零散的知識(shí)按照一定的聯(lián)系或特征等進(jìn)行歸納、分類,便于理解和掌握。新知講解（4）多樣化復(fù)習(xí)通過看筆記、歸納總結(jié)、討論、給別人講解等方式對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),可以避免單調(diào)桔燥,達(dá)到提高復(fù)習(xí)效果的目的。新知講解小結(jié)：嘗試回憶只有用于課堂學(xué)習(xí)，分散復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)主要用于單元復(fù)習(xí)，多樣化復(fù)習(xí)主要用于不同學(xué)科、不同時(shí)段的復(fù)習(xí)。新知講解想一想，這四種復(fù)習(xí)方法，哪一個(gè)更適合你？新知講解怎樣才能做到高效的復(fù)習(xí)？（1）復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。（2）要養(yǎng)成固定時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)，固定內(nèi)容的習(xí)慣。新知講解怎樣才能做到高效的復(fù)習(xí)？（3）要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)。（4）要及時(shí)復(fù)習(xí)。新知講解怎樣才能做到高效的復(fù)習(xí)？（5）要經(jīng)常復(fù)習(xí)。（6）復(fù)習(xí)時(shí)要做好四件事：A.嘗試回憶B.看教科書重點(diǎn)C.整理筆記D.看參考書把精彩的內(nèi)容、精彩的題目及時(shí)摘到課堂筆記上。新知講解怎樣才能做到高效的復(fù)習(xí)？（7）要適時(shí)做好系統(tǒng)性復(fù)習(xí)。（8）復(fù)習(xí)要有雷打不動(dòng)的計(jì)劃。新知講解怎樣才能做到高效的復(fù)習(xí)？（9）復(fù)習(xí)要有切合自己實(shí)際學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)。（10）要最大限度地利用時(shí)間復(fù)習(xí)。新知講解心海起航仔細(xì)做下面的小測(cè)查:看看你的復(fù)習(xí)方法,復(fù)習(xí)慣怎么樣。復(fù)習(xí)小測(cè)查題目是有時(shí)否1.對(duì)剛學(xué)過的內(nèi)容,你是否嘗試不看書、先回想出它的要點(diǎn)?2.你是否利用課本的目錄來檢查自己記住了多少內(nèi)容？3.臨睡前,你是否試圖回憶當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容4.你是否認(rèn)為即使做完了作業(yè),也需要進(jìn)行復(fù)習(xí)？5.你是否無論考試與否都會(huì)復(fù)習(xí)？6.你是否把比較困難的學(xué)習(xí)內(nèi)容分散進(jìn)行多次復(fù)習(xí)？7.你是否定期按時(shí)間、章節(jié)進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)？8.做作業(yè)前,你是否先復(fù)習(xí)剛學(xué)過的內(nèi)容?9.你是否對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理？10.你是否把錯(cuò)題整理成集子,幫助復(fù)習(xí)？新知講解測(cè)查方法及解釋計(jì)分解釋各題選“是”記2分,選“有時(shí)”記1分,選“否”記0分。8分及以下。表明對(duì)復(fù)習(xí)不夠重視；9-11分,表明復(fù)習(xí)習(xí)慣尚可,還需要努力；12分及以上。表明復(fù)習(xí)習(xí)慣良好,復(fù)習(xí)方法科學(xué)。新知講解根據(jù)測(cè)查結(jié)果，想一想自己有哪些地方需要改進(jìn)？新知講解選擇一門學(xué)科，制訂一個(gè)復(fù)習(xí)方案。新知講解曬一曬互相曬一曬自己的復(fù)習(xí)方案，看誰的復(fù)習(xí)方案做得最好好、最詳細(xì)。課堂練習(xí)說一說，你常用的復(fù)習(xí)方法？課堂總結(jié)只有選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果才會(huì)好。通過自己制定的復(fù)習(xí)方案、摸索、總結(jié)，形成適合自己的、個(gè)性化的復(fù)習(xí)方法。板書設(shè)計(jì)