2021秋北師大-五年級(jí)上 書法練習(xí)指導(dǎo)教案(含教學(xué)反思)

2021秋北師大-三年級(jí)上

書法練習(xí)指導(dǎo)教案

〔含教學(xué)反思〕第1課雙耳刀〔左〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握雙耳刀的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握雙耳刀的書寫要點(diǎn)和書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握雙耳刀的書寫方法以及不同字中的運(yùn)用。教學(xué)用具：筆、墨、紙、硯教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。二、課程導(dǎo)入同學(xué)們好！新的學(xué)期又開始了！現(xiàn)在大家來回憶下上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)另外一局部偏旁部首的寫法，今天我們就來學(xué)習(xí)雙耳刀的書寫方法。三、觀察例字“降”的五種書體：五種書體中降字的形態(tài)各不相同。四、書寫要點(diǎn)〔雙耳刀〕1、雙耳刀的書寫要點(diǎn)：2、雙耳刀的特點(diǎn)：五、例字分析1、觀察降、陳、隨三個(gè)例字的雙耳刀在形態(tài)上有何不同，降字和隨字的雙耳刀橫撇彎鉤連在一起書寫，陳字的雙耳刀橫撇和彎鉤不相接。2、解析例字3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。六、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：雙耳刀〔左〕教學(xué)反思：學(xué)過哲學(xué)的人都知道，在事物開展過程中，內(nèi)因起決定作用。二從心理學(xué)上來講，就是人內(nèi)心的需求決定了行動(dòng)的方向。在書法上，也是同樣道理，就我自身而言，當(dāng)我在外人面前寫字的時(shí)候，就會(huì)自慚形愧，那一刻，總是立志要好好練字。這就是“臉面”的問題。所以對(duì)于學(xué)生，從第一節(jié)課，我就強(qiáng)調(diào)“字如其人”，如果“一個(gè)人寫一手一塌糊涂的字，說明他有一顆一塌糊涂的心”，用這些話語來激起學(xué)生寫字的好勝心。第2課雙耳刀〔右〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握雙耳刀的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)掌握雙耳刀的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握雙耳刀的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：筆、墨、紙、硯教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了左雙耳刀的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說左雙耳刀的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)。本節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)右雙耳刀的書寫方法。三、觀察例字“郎”的五種書體：五種書體中郎字的形態(tài)各不相同。四、書寫要點(diǎn)〔雙耳刀〕1、雙耳刀的書寫要點(diǎn)：2、雙耳刀的特點(diǎn)：五、例字分析1、觀察郎、部、廊三個(gè)例字的雙耳刀在形態(tài)上有何不同。2、解析例字3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。六、認(rèn)識(shí)甲骨文。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：雙耳刀〔右〕教學(xué)反思：在上課之初，我會(huì)向?qū)W生介紹漢字的歷史，講一些跟漢字有關(guān)的故事，讓學(xué)生在漢字的演變中感受其中的神奇和有趣。第3課示字旁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握示字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)掌握示字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握示字旁的書寫方法以及在不同例字中的運(yùn)用。教學(xué)用具：筆、墨、紙、硯教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了右雙耳刀的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說右雙耳刀的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)。本節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)示字旁的書寫方法。三、觀察例字“神”字的五種書體。五種書體中神字的形態(tài)各不相同。四、書寫要點(diǎn)〔示字旁〕1、示字旁的書寫要點(diǎn)：2、示字旁的特點(diǎn)：五、例字分析1、觀察祥、神、禮三個(gè)例字的示字旁在形態(tài)上有何不同。2、解析例字3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。六、認(rèn)識(shí)金文。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：示字旁教學(xué)反思：在引入新課時(shí)，我通過讓學(xué)生觀察三個(gè)字，比擬三個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最漂亮，從而明確漢字間架結(jié)構(gòu)的重要性，激起學(xué)生學(xué)好漢字的欲望。接下來在講授三種不同類型的左右結(jié)構(gòu)時(shí)，主要是觀察豎中線和左右兩邊的位置關(guān)系，把課堂探索的空間留給學(xué)生，讓他們主動(dòng)識(shí)字。這樣做，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，更能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更深刻。第4課言字旁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握言字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、進(jìn)一步提高學(xué)生觀察、分析比擬的能力，掌握書寫技能、技巧。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)掌握言字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、進(jìn)一步提高學(xué)生觀察、分析比擬的能力，掌握書寫技能、技巧。教學(xué)難點(diǎn)：掌握言字旁的書寫方法及在不同字中的運(yùn)用。教學(xué)用具：筆、墨、紙、硯教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了示字旁的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說示字旁的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)。本節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)言字旁的書寫方法。三、觀察例字“言”字的五種書體。四、書寫要點(diǎn)〔言字旁〕1、言字旁的書寫要點(diǎn)：2、言字旁的特點(diǎn)：五、例字分析1、觀察訓(xùn)、詢、謝三個(gè)例字的言字旁在形態(tài)上有何不同。2、解析例字3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。六、認(rèn)識(shí)秦小篆。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：言字旁教學(xué)反思：第5課金字旁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握金字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、進(jìn)一步提高學(xué)生觀察、分析比擬能力，掌握書寫技能、技巧。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)掌握金字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、進(jìn)一步提高學(xué)生觀察、分析比擬能力，掌握書寫技能、技巧教學(xué)難點(diǎn)：掌握金字旁的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：筆、墨、紙、硯教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了言字旁的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說言字旁的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)。本節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)金字旁的書寫方法。三、觀察例字“金”字的五種書體：五種書體中金字的形態(tài)各不相同，有的端正，有的靈動(dòng)，有的粗壯，有的彎曲，表達(dá)出漢字書法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的審美取向。四、書寫要點(diǎn)〔金字旁〕1、金字旁的書寫要點(diǎn)：2、金字旁的特點(diǎn)：五、例字分析1、觀察針、銘、錄三個(gè)例字的金字旁在形態(tài)上有何不同。2、解析例字3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。六、認(rèn)識(shí)秦詔版。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：金字旁教學(xué)反思：每個(gè)類型學(xué)習(xí)后我趁熱打鐵，安排學(xué)生及時(shí)的描紅臨摹，在他們練習(xí)的過程中，我提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)，盡量做到“三個(gè)一”，并不停地巡視，幫助他們糾正握筆姿勢(shì)，個(gè)別指導(dǎo)范寫，用紅筆幫其描出豎中線。第6課絞絲旁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握絞絲旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)掌握絞絲旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握絞絲旁的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：筆、墨、紙、硯一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三點(diǎn)水的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說三點(diǎn)水的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)。本節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)三撇兒的書寫方法。三、觀察例字“經(jīng)”字的五種書體：五種書體中經(jīng)字的形態(tài)各不相同，有的端正，有的靈動(dòng)，有的粗壯，有的彎曲，表達(dá)出漢字書法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的審美取向。四、書寫要點(diǎn)〔絞絲旁〕1、絞絲旁的書寫要點(diǎn)：2、絞絲旁的特點(diǎn)：五、例字分析1、觀察紳、終、經(jīng)三個(gè)例字的絞絲旁在形態(tài)上有何不同。2、解析例字3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。六、認(rèn)識(shí)隸書。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：絞絲旁教學(xué)反思：適時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生興趣很濃，寫得十分投入。第7課廣字旁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握廣字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握廣字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握廣字旁的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：毛筆、瓶裝墨汁、書寫紙、硯臺(tái)、毛氈教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了絞絲旁的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說絞絲旁的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)。〔絞絲旁下方三個(gè)點(diǎn)的左右寬度要寬于上方部件，絞絲旁的右側(cè)上下多對(duì)齊，絞絲旁位置一般偏上點(diǎn)。〕本節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)廣字旁的書寫方法。三、觀察例字“庶”字的五種書體：五種書體中庶字的形態(tài)各不相同，有的端正，有的靈動(dòng)，有的粗壯，有的彎曲，表達(dá)出漢字書法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的審美取向。四、書寫要點(diǎn)〔廣字旁〕1、廣字旁的書寫要點(diǎn)：①廣字旁的點(diǎn)是整字的頭，一般位于字的中間位置。第二筆橫畫通常都是斜的，字中其他橫的傾斜度以此橫為參照。②在有廣字旁的字中，由于撇的重要作用，整字形態(tài)一般趨于三角形。2、廣字旁的特點(diǎn)：廣字頭的首點(diǎn)一般位于橫畫的中間偏右位置，撇畫形態(tài)豐富多變，有時(shí)角度較直立，有時(shí)較斜，撇畫與橫畫起筆處留有空隙不相接。五、例字分析1、觀察庶、靡、應(yīng)三個(gè)例字的廣字旁在形態(tài)上有何不同，靡字的廣字旁首點(diǎn)與橫畫相接，其余兩字廣字旁的首點(diǎn)與橫畫分開不相接。2、解析例字庶：半包圍結(jié)構(gòu)，廣字旁右上斜勢(shì)，撇為蘭葉撇修長(zhǎng)伸展，與右側(cè)的長(zhǎng)橫搭配左右平衡，下方四點(diǎn)上聚下開，起到支撐作用。靡：半包圍結(jié)構(gòu)，廣字旁用筆勁健，林字和非字都以廣字旁的點(diǎn)畫為中心，使得左右對(duì)稱布局，字形端正有力。應(yīng)：半包圍結(jié)構(gòu)，廣字旁的撇畫充滿張力，中部?jī)蓚€(gè)單人旁左右依次排列，多橫間距均勻，下部心字寬于上部，起到穩(wěn)固字體的作用。3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。穩(wěn)固正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢(shì)，良好的書寫習(xí)慣。書寫每一筆都要按照運(yùn)筆的根本規(guī)律：有起筆、行筆、收筆。認(rèn)真書寫，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)缺乏再臨寫一遍。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。表揚(yáng)書寫姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)筆方法正確、書寫進(jìn)步大的學(xué)生，展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。以鼓勵(lì)性的語言指出學(xué)生的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，糾正寫得不好的地方。六、書法園地蠶頭雁尾〔略-詳細(xì)內(nèi)容見課件或書本〕。教師根據(jù)課件文字，向?qū)W生介紹隸書的橫畫特殊的書寫方法，豐富學(xué)生書法文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：絞絲旁教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)中，書法能培養(yǎng)好的心態(tài)，好的心態(tài)又對(duì)學(xué)習(xí)文化課有很大的幫助，能很用心地學(xué)好文化課，文化課的提高，反過來又加深了對(duì)書法的理解，二者的關(guān)系，真是密不可分。第8課集字練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)臨摹“思不竭”，掌握字體的間架結(jié)構(gòu)、作品的章法布局。2、了解書法作品格式條幅的根本特點(diǎn)、布局章法。3、培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握“思不竭”的間距結(jié)構(gòu)，書寫的端正美觀。2、了解集字條幅書寫的根本格式、布局章法。教學(xué)難點(diǎn)：書寫“思不竭”三字，做到平穩(wěn)、端正。教學(xué)用具：毛筆〔兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆〕、瓶裝墨汁、書寫紙〔帶米字格的毛邊紙〕、硯臺(tái)或瓷碟〔盛放墨汁或清水〕、毛氈〔墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔〕備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。二、課程導(dǎo)入今天我們來進(jìn)行集字練習(xí)，臨摹的內(nèi)容是思不竭。學(xué)習(xí)的作品格式是條幅集字。講授思不竭的含義：宋代的郭假設(shè)虛在《圖畫見聞志?論用筆得失》中說過：“夫內(nèi)自足然后神閑意定，神閑意定那么思不竭而筆不困也?！边@里說的是良好的繪畫狀態(tài)。畫家在“神閑意定”時(shí)行筆自如，思緒有源，筆筆得意。其實(shí)，做任何事情，包括寫字時(shí)，能夠神閑意定而“思不竭”，都是理想的狀態(tài)，只有這樣，才能沉著而有創(chuàng)造力。三、書寫練習(xí)〔思不竭〕1、解析例字：“思”字：①“思”上面的田部方整安穩(wěn)，末橫在左豎外側(cè)起筆，心部的左點(diǎn)、臥鉤和中間點(diǎn)的起筆均指向末橫，此橫是田部下沿與心部的內(nèi)在關(guān)聯(lián)處，也是上部的承重筆畫。②田部的橫折粗壯，收筆處超出末橫，與臥鉤的鉤部相對(duì)，成為一個(gè)虛的接觸點(diǎn)。心字底的中間點(diǎn)出鋒向右上挑出，與第三點(diǎn)照應(yīng)，此處是“思”字的點(diǎn)睛之處?！安弧弊郑孩佟安弧弊种衅埠拓Q的交叉點(diǎn)是整個(gè)字的中心，點(diǎn)的起筆也指向這個(gè)交叉點(diǎn)。②撇的起筆位于橫的偏右位置，豎的起筆位于橫的偏左位置。③整個(gè)“不”字如甩動(dòng)雙臂的漫步者，極富姿態(tài)。“竭”字：①在古代楷書中，“竭”字中右下部的“人”字通常寫作一短橫。②“竭”是左右結(jié)構(gòu)的字，但實(shí)際上可作三個(gè)局部看：“立”“日”與最下方的部件。“立”部狹長(zhǎng)，略向右上斜；“日”部較為方正，略向左側(cè)傾斜；下方部件扁方，險(xiǎn)中求穩(wěn)，安定沉著。③右側(cè)的上下兩部件相搭接，字的右側(cè)呈階梯形?！傲ⅰ迸c“日”并不搭接，但也可以看成一個(gè)向右上斜的整體。④字的左下空白與右上空白相互照應(yīng)。2、書寫時(shí)每一筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖，要有提按、粗細(xì)變化。書寫完成之后，學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)?；ピu(píng)時(shí)指出哪里寫的好？哪里寫的不好？如何糾正？提高學(xué)生的審美能力。教師結(jié)合自評(píng)、互評(píng)結(jié)果進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。指出不正確的書寫問題，糾正練習(xí)。四、創(chuàng)作練習(xí)今天我們創(chuàng)作的作品格式是條幅，書寫順序?yàn)橛缮系较?，一般在左邊落款、欽印。集字提示：1、“思”字上下部并不正對(duì)，“田”部中豎略向左偏，作為豎幅作品的第一個(gè)字宜更正一些，應(yīng)略作調(diào)整。2、“竭”字筆畫可以略微加粗，以與另兩字相和諧。學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀作品，并請(qǐng)同學(xué)們互評(píng)，說說好在什么地方？還有哪些缺乏？應(yīng)該如何矯正？請(qǐng)寫的工整、端正的同學(xué)，再認(rèn)真書寫一幅作品，掛在班上展示。鼓勵(lì)其他同學(xué)努力向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。五、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：絞絲旁教學(xué)反思：心態(tài)的形成，不是生來就會(huì)的，心態(tài)的培養(yǎng)也需要進(jìn)行訓(xùn)練，也需要長(zhǎng)時(shí)間磨練。在訓(xùn)練中首先要先學(xué)會(huì)上路，而且上一個(gè)帶有路燈的路，在這樣的路走下去，不會(huì)迷失方向，很容易地到達(dá)目的地。如果上了一條沒有路燈路，摸著走，找不著方向，說不定就會(huì)掉進(jìn)了河里。那帶路燈的路在哪里？簡(jiǎn)單地說就在古人那里，那就是書法，古代士大夫們把書法作為必修的課程，通過書法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出良好的心態(tài)，同時(shí)又展現(xiàn)出文化、素質(zhì)和修養(yǎng)，到達(dá)一個(gè)新的境界。第9課尸字旁教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握尸字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、了解書法演變過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。3、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握尸字旁的書寫要點(diǎn)和書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握尸字旁的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：毛筆〔兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆〕、瓶裝墨汁、書寫紙〔帶米字格的毛邊紙〕、硯臺(tái)或瓷碟〔盛放墨汁或清水〕、毛氈〔墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔〕備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們進(jìn)行了集字練習(xí)的訓(xùn)練，臨摹了“思不竭”三字，每位同學(xué)都得到了不同程度的收獲，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯髯缘氖斋@。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)漢字的偏旁部首的寫法，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是尸字旁的書寫方法。三、觀察例字“昔”字的五種書體：五種書體中居字的形態(tài)各不相同，有的端正，有的靈動(dòng)，有的粗壯，有的彎曲，表達(dá)出漢字書法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的審美取向。四、書寫要點(diǎn)〔尸字旁〕1、尸字旁的書寫要點(diǎn)：①“尸”字作為偏旁時(shí)，橫畫會(huì)略向右上傾斜，撇往往會(huì)更長(zhǎng)。②尸字旁上面的局部不宜寫大，以防止頭重腳輕。2、尸字旁的特點(diǎn)：尸字旁一般位于字體的上部，尸字旁的位置決定了整個(gè)字體的位置，所以在書寫時(shí)，要特別的注意起筆的位置及行筆的長(zhǎng)度和角度等方面。五、例字分析1、觀察居、居、屋三個(gè)例字的尸字旁在形態(tài)上有何不同，第一個(gè)居字的尸字旁的撇和橫折封口，其余兩字的尸字旁的撇和橫折留有縫隙不封口。2、解析例字居：尸字旁撇畫弧度較小，下方古字豎畫起筆微向左彎，古字的豎畫對(duì)齊上方部件的中心，字體端正有力。居：尸字旁撇畫弧度較第一個(gè)居字撇畫弧度彎曲些，下方古字豎畫直立勁挺，口字左窄右寬，字體大方自然。屋：尸字旁撇畫向左下伸展較長(zhǎng)，下方至字行筆充滿張力，多橫間距均勻，整個(gè)字形富于力量和動(dòng)感。3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。穩(wěn)固正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢(shì)，良好的書寫習(xí)慣。書寫每一筆都要按照運(yùn)筆的根本規(guī)律：有起筆、行筆、收筆。認(rèn)真書寫，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)缺乏再臨寫一遍。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。表揚(yáng)書寫姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)筆方法正確、書寫進(jìn)步大的學(xué)生，展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。以鼓勵(lì)性的語言指出學(xué)生的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，糾正寫得不好的地方。六、書法園地漢碑〔略-詳細(xì)內(nèi)容見課件或書本〕。教師帶著學(xué)生了解書法文化知識(shí)，增加學(xué)習(xí)書法的興趣。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：絞絲旁教學(xué)反思：漢字以方的形式存在，在方中得靜，漢字在固定的方框中，寫出比照、變化、平衡、對(duì)稱的關(guān)系，在靜中求動(dòng)、在動(dòng)中求靜，表達(dá)出動(dòng)靜相生的哲學(xué)思想，抒發(fā)了作者的情感、思想和追求。第10課走之兒教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握走之兒的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、了解書法演變過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。3、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握走之兒的書寫要點(diǎn)和書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握走之兒的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：毛筆〔兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆〕、瓶裝墨汁、書寫紙〔帶米字格的毛邊紙〕、硯臺(tái)或瓷碟〔盛放墨汁或清水〕、毛氈〔墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔〕備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了尸字旁的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說尸字旁的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)?！彩峙缘奶攸c(diǎn)：尸字旁一般位于字體的上部，尸字旁的位置決定了整個(gè)字體的位置，所以在書寫時(shí)，要特別的注意起筆的位置及行筆的長(zhǎng)度和角度等方面。〕本節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)走之兒的書寫方法。三、觀察例字“道”字的五種書體：五種書體中道字的形態(tài)各不相同，有的端正，有的靈動(dòng)，有的粗壯，有的彎曲，表達(dá)出漢字書法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的審美取向。四、書寫要點(diǎn)〔走之兒〕1、走之兒的書寫要點(diǎn)：①捺是走之兒中的主筆，可根據(jù)所承載局部的形態(tài)、分量、姿態(tài)而作相應(yīng)的粗細(xì)、走勢(shì)等變化。點(diǎn)的行筆方向往往多變化。點(diǎn)與橫折折撇的距離遠(yuǎn)近要與右側(cè)部件相協(xié)調(diào)。②走之兒整體與右上部件相依相靠。2、走之兒的特點(diǎn)：走之兒一般位于字體的下方，起到承載全字的作用，所有走之兒書寫的好壞，直接決定了整個(gè)字書寫的成敗。五、例字分析1、觀察遙、運(yùn)、選三個(gè)例字的走之兒在形態(tài)上有何不同，選字的走之兒的首點(diǎn)為撇點(diǎn)向左下出鋒，其余兩字的走之兒的首點(diǎn)收筆藏鋒。2、解析例字遙：走之兒首點(diǎn)筆力厚重，平捺用筆凝練有力，右上部件略向左傾斜，山字的中豎對(duì)齊上方中點(diǎn)，字形富于動(dòng)感。運(yùn)：軍字多橫間距均勻，橫細(xì)豎粗，豎畫挺拔直立，走之兒的橫折折撇靠近軍字，字形勁挺瘦高。選：右上部件書寫筆畫搭配緊湊平正，走之兒的首點(diǎn)為撇點(diǎn)，表達(dá)出活潑的氣氛，橫折折撇角度較直立，平捺捺腳厚重有力。3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。穩(wěn)固正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢(shì)，良好的書寫習(xí)慣。書寫每一筆都要按照運(yùn)筆的根本規(guī)律：有起筆、行筆、收筆。認(rèn)真書寫，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)缺乏再臨寫一遍。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。表揚(yáng)書寫姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)筆方法正確、書寫進(jìn)步大的學(xué)生，展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。以鼓勵(lì)性的語言指出學(xué)生的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，糾正寫得不好的地方。六、書法園地金石氣〔略-詳細(xì)內(nèi)容見課件或書本〕。教師帶著學(xué)生了解書法文化知識(shí)，增加學(xué)習(xí)書法的興趣。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：絞絲旁教學(xué)反思：在書法的變化的過程中，鍛煉了人的邏輯思維，增強(qiáng)了人是智慧，使人變得聰明。由于漢字具有的獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，如果能把書法寫好并非易事，不但要有很好的技術(shù)，而且還要有很好的思想，技術(shù)是用時(shí)間練出來的，思想是用知識(shí)積累出來的。但這還不夠，書寫時(shí)還需要心靜、沒有雜念、保持一個(gè)良好的心態(tài)，心煩意亂是寫不好書法的。第12課黨字頭教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握黨字頭的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、了解書法演變過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。3、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握黨字頭的書寫要點(diǎn)和書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握黨字頭的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：毛筆〔兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆〕、瓶裝墨汁、書寫紙〔帶米字格的毛邊紙〕、硯臺(tái)或瓷碟〔盛放墨汁或清水〕、毛氈〔墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔〕備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了走字旁的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說走字旁的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)?！沧咦峙砸话阍谧煮w中作為主體局部出現(xiàn)，平捺舒展伸長(zhǎng)，下部筆畫形斷意連，走字旁都是左收右放的形態(tài)?！潮竟?jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)黨字頭的書寫方法。三、觀察例字“尚”字的五種書體：五種書體中尚字的形態(tài)各不相同，有的端正，有的靈動(dòng)，有的粗壯，有的彎曲，表達(dá)出漢字書法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的審美取向。四、書寫要點(diǎn)〔黨字頭〕1、黨字頭的書寫要點(diǎn)：①《新華字典》中并沒有黨字頭，黨字頭的字都從“小”部，但是我們有必要學(xué)習(xí)這個(gè)字頭的寫法。黨字頭一般下面有個(gè)“口”，字頭整體是由“尚”字演化過來的。②禿寶蓋部是有黨字頭的字中最寬的地方，下部的筆畫寬度一般不超出字頭。2、黨字頭的特點(diǎn)：黨字頭的禿寶蓋的左點(diǎn)為豎點(diǎn)，橫鉤的橫部較細(xì)，鉤部出鋒較短，所以黨字頭的重心偏左。五、例字分析1、觀察尚、當(dāng)、賞三個(gè)例字的黨字頭在形態(tài)上有何不同，尚字和當(dāng)字的黨字頭上方的“小”部左點(diǎn)為挑點(diǎn)，向右上出鋒，賞字同部位的左點(diǎn)那么不出鋒。2、解析例字尚：黨字頭中間的短豎與下方的口字對(duì)齊，下方的橫折鉤出鉤較小，字形左低右高。當(dāng)：黨字頭橫部較細(xì)，下方多橫間距均勻，下方田字內(nèi)的中豎對(duì)齊上部的中心，字形平穩(wěn)端正。賞：黨字頭略右上斜勢(shì)，下方多橫間距均勻，員字形態(tài)瘦高，下方的撇點(diǎn)布局左低右高。3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。穩(wěn)固正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢(shì)，良好的書寫習(xí)慣。書寫每一筆都要按照運(yùn)筆的根本規(guī)律：有起筆、行筆、收筆。認(rèn)真書寫，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)缺乏再臨寫一遍。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。表揚(yáng)書寫姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)筆方法正確、書寫進(jìn)步大的學(xué)生，展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。以鼓勵(lì)性的語言指出學(xué)生的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，糾正寫得不好的地方。六、書法園地王羲之與《蘭亭序》〔略-詳細(xì)內(nèi)容見課件或書本〕。教師帶著學(xué)生了解著名書法家及其代表作品的歷史知識(shí)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：絞絲旁教學(xué)反思：第13課同字框教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握同字框的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、了解書法演變過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。3、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握同字框的書寫要點(diǎn)和書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握同字框的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：毛筆〔兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆〕、瓶裝墨汁、書寫紙〔帶米字格的毛邊紙〕、硯臺(tái)或瓷碟〔盛放墨汁或清水〕、毛氈〔墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔〕備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了黨字頭的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說黨字頭的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)?！颤h字頭的禿寶蓋的左點(diǎn)為豎點(diǎn)，橫鉤的橫部較細(xì)，鉤部出鋒較短，所以黨字頭的重心偏左?！潮竟?jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)同字框的書寫方法。三、觀察例字“內(nèi)”字的五種書體：五種書體中內(nèi)字的形態(tài)各不相同，有的端正，有的靈動(dòng)，有的粗壯，有的彎曲，表達(dá)出漢字書法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的審美取向。四、書寫要點(diǎn)〔同字框〕1、同字框的書寫要點(diǎn)：①在同字框中，左豎與橫折鉤一般處理成左低右高的形態(tài)，并且左輕右重。②同字框的左豎和豎鉤部都略向字內(nèi)彎曲，形成左右整體向內(nèi)收緊的態(tài)勢(shì)。2、同字框的特點(diǎn)：同字框?qū)儆谌姘鼑慕Y(jié)構(gòu)，一般橫折鉤的收筆位置不能低于左邊豎畫的收筆位置，橫折鉤出鉤較小，鉤部雖小，但小而有神。書寫時(shí)，要注意筆畫間的位置關(guān)系及其關(guān)聯(lián)性，尤其是行筆的力量變化，突出中鋒行筆的重要性，不可平拖書寫。五、例字分析1、觀察內(nèi)、同、同三個(gè)例字的內(nèi)、同、同在形態(tài)上有何不同，內(nèi)字的同字框豎畫和橫折鉤不相接，其余兩字的同字框豎畫和橫折鉤都相接。2、解析例字內(nèi)：同字框整體角度左低右高，撇畫充滿張力，點(diǎn)畫收筆位置略高于撇畫收筆位置，撇和點(diǎn)在同字框內(nèi)部左右對(duì)稱布局，字形平穩(wěn)。同：同字框形態(tài)偏瘦高，左右兩個(gè)豎畫部件都向內(nèi)微彎收緊，上下四個(gè)橫畫部件布局均勻，角度一致，內(nèi)部短橫和口字居中布局，字形端正有力。同：相比上一個(gè)同字框，該同字框形態(tài)偏于方正，用筆也較為圓潤(rùn)，內(nèi)部的短橫和口字那么偏左布局，字形左緊右松。3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。穩(wěn)固正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢(shì)，良好的書寫習(xí)慣。書寫每一筆都要按照運(yùn)筆的根本規(guī)律：有起筆、行筆、收筆。認(rèn)真書寫，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)缺乏再臨寫一遍。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。表揚(yáng)書寫姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)筆方法正確、書寫進(jìn)步大的學(xué)生，展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。以鼓勵(lì)性的語言指出學(xué)生的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，糾正寫得不好的地方。六、書法園地天下三大行書〔略-詳細(xì)內(nèi)容見課件或書本〕。教師帶著學(xué)生了解書法文化知識(shí)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：絞絲旁教學(xué)反思：第14課方框兒教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握方框兒的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、了解書法演變過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。3、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握方框兒的書寫要點(diǎn)和書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握方框兒的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：毛筆〔兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆〕、瓶裝墨汁、書寫紙〔帶米字格的毛邊紙〕、硯臺(tái)或瓷碟〔盛放墨汁或清水〕、毛氈〔墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔〕備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同字框的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說同字框的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)?！餐挚?qū)儆谌姘鼑慕Y(jié)構(gòu)，一般橫折鉤的收筆位置不能低于左邊豎畫的收筆位置，橫折鉤出鉤較小，鉤部雖小，但小而有神。書寫時(shí)，要注意筆畫間的位置關(guān)系及其關(guān)聯(lián)性，尤其是行筆的力量變化，突出中鋒行筆的重要性，不可平拖書寫?！潮竟?jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)方框兒的書寫方法。三、觀察例字“國”字的五種書體：五種書體中國字的形態(tài)各不相同，有的端正，有的靈動(dòng)，有的粗壯，有的彎曲，表達(dá)出漢字書法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的審美取向。四、書寫要點(diǎn)〔方框兒〕1、方框兒的書寫要點(diǎn)：①有方框兒的字是全包圍結(jié)構(gòu)的字，方框兒的筆畫一般較為粗壯，框內(nèi)局部筆畫細(xì)柔，內(nèi)外形成比照。②一般情況下，方框兒的橫細(xì)豎粗，而豎那么左細(xì)右粗、左輕右重。③方框兒下部的橫往往夾在兩豎之間并高于豎的收筆處，兩豎的收筆是整字的左右支撐點(diǎn)。2、方框兒的特點(diǎn)：方框兒與上節(jié)課學(xué)的同字框形態(tài)相似，在同字框下方添上一橫畫封實(shí)，就變成了方框兒，整體角度左低右高，書寫時(shí)注意筆畫之間的相互關(guān)聯(lián)性。五、例字分析1、觀察固、國、園三個(gè)例字的方框兒在形態(tài)上有何不同，國字的方框兒橫折鉤有出鉤，其余兩字的方框兒橫折鉤省去鉤部，直接寫為垂露豎。2、解析例字固：方框兒形態(tài)左低右高，內(nèi)部多橫間距均勻且角度一致，古字位置偏左位，字形左緊右松。國：方框兒橫細(xì)豎粗，內(nèi)部筆畫較多，所以書寫較細(xì)，布局錯(cuò)落有致，字形端正有力。園：方框兒形態(tài)左低右高，內(nèi)里部件居中布局，錯(cuò)落有致，字形端正有力。3、教師示范講解，播放例字書寫視頻。帶著學(xué)生空中書寫練習(xí)，做到心中有數(shù)。4、學(xué)生書寫練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。穩(wěn)固正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢(shì)，良好的書寫習(xí)慣。書寫每一筆都要按照運(yùn)筆的根本規(guī)律：有起筆、行筆、收筆。認(rèn)真書寫，一絲不茍，發(fā)現(xiàn)缺乏再臨寫一遍。學(xué)生書寫結(jié)束后自評(píng)、互評(píng)。5、教師結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)果，進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)。表揚(yáng)書寫姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)筆方法正確、書寫進(jìn)步大的學(xué)生，展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。以鼓勵(lì)性的語言指出學(xué)生的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，糾正寫得不好的地方。六、書法園地唐太宗與書法〔略-詳細(xì)內(nèi)容見課件或書本〕。教師帶著學(xué)生了解書法文化知識(shí)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。七、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：絞絲旁教學(xué)反思：第15課門字框教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握門字框的書寫要點(diǎn)和書寫方法。2、了解書法演變過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。3、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握門字框的書寫要點(diǎn)和書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握門字框的書寫方法及在不同字中的變化運(yùn)用。教學(xué)用具：毛筆〔兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆〕、瓶裝墨汁、書寫紙〔帶米字格的毛邊紙〕、硯臺(tái)或瓷碟〔盛放墨汁或清水〕、毛氈〔墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔〕備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)時(shí)可考慮用水寫布替代墨汁、書寫紙。教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過程：一、開始準(zhǔn)備階段平穩(wěn)情緒、靜坐，練習(xí)書法就是修身養(yǎng)性的過程，所以每位同學(xué)都要保持平心靜氣，輕松自然的狀態(tài)。標(biāo)準(zhǔn)擺放書寫用具：左邊前方放置課本，中間放毛氈，毛氈上放書寫紙，右邊前方放水盤或硯臺(tái)，硯臺(tái)后面放置毛筆。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了方框兒的寫法，請(qǐng)同學(xué)們說一說方框兒的形態(tài)特點(diǎn)、書寫要點(diǎn)以及書寫時(shí)要注意的事項(xiàng)?！卜娇騼号c上節(jié)課學(xué)的同字框形態(tài)相似，在同字框下方添上一橫畫封實(shí)，就變成了方框兒，整體角度左低右高，書寫時(shí)注意筆畫之間的相互關(guān)聯(lián)性?！潮竟?jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)門字框的書寫方法。三、觀察例字“門”字的五種書體：五種書體中門字的形態(tài)各不相同，有的端正，有的靈動(dòng)，有的粗壯，有的彎曲，表達(dá)出漢字書法的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的審美取向。四、書寫要點(diǎn)〔門字框〕1、門字框的書寫要點(diǎn)：①門字框的左半邊較窄小，右半邊略寬大。左半邊中，橫折的橫部向右上傾斜，末橫那么形變?yōu)樘?。門字框的左豎和右部豎鉤都略向字內(nèi)彎曲，整體向內(nèi)收緊。②一般情況下，框內(nèi)部件寫得略靠上。門字框的豎與豎鉤是字的左右支撐。2、門字框的特點(diǎn)：門字框整體上左低右高，但在下方收筆位置上，左右根本處在同一水平線上，一般右部豎鉤出鉤較小，但小而有神，書寫時(shí)要注意筆畫順序。五、例字分析1、觀察閑、閣、聞三個(gè)例字的門字框在形態(tài)上有何不同，聞字的門字框左部中間的短橫變形為點(diǎn)畫，其余兩字的門字框同部位的短橫那么未變形。2、解析例字閑：門字框左部較窄，右部較寬，兩側(cè)的豎部向內(nèi)收緊；內(nèi)部的木字居中而立，木字的撇捺縮寫為左右兩點(diǎn)；字形端正有力。閣：門字框左部較窄，右部較寬，兩側(cè)的豎部向內(nèi)收緊；內(nèi)部的各字居中而立，書寫較為緊湊；字形瘦勁有力。聞：門字框左部較窄，右部較寬，兩側(cè)的豎部向內(nèi)收緊；內(nèi)部耳字多橫間距均勻，耳字