大班體育活動教案《跳繩》_第1頁
大班體育活動教案《跳繩》_第2頁
大班體育活動教案《跳繩》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大班體育活動教案《跳繩》一、教學(xué)目標能正確理解并掌握跳繩的基本技巧；培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和身體靈活性；提高學(xué)生的爆發(fā)力和耐力；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。二、教學(xué)準備跳繩器具：給每個學(xué)生準備一根適合身高的跳繩；教學(xué)環(huán)境：寬敞明亮的操場或體育館；數(shù)據(jù)采集工具：如準備筆記本或手機，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進展。三、教學(xué)過程1.準備階段引導(dǎo)學(xué)生排列整齊，站成一列；詢問學(xué)生是否跳過繩子，了解學(xué)生的跳繩經(jīng)驗；分發(fā)跳繩器具并進行簡單的演示，展示基本動作。2.熱身活動帶領(lǐng)學(xué)生進行簡單的熱身活動，如慢跑、普拉提等；熱身活動的目的是為了預(yù)熱身體，防止運動傷害。3.跳繩基本技巧講解與示范隨機選取幾位學(xué)生上臺示范基本跳繩動作；分步驟講解跳繩技巧，包括正確握繩姿勢、雙腳協(xié)調(diào)跳躍等；強調(diào)重心控制、身體的協(xié)調(diào)與平衡。4.學(xué)生實踐操作學(xué)生分組進行跳繩實踐，每組2-4人；每組學(xué)生中選擇一位專職記錄員記錄學(xué)生的跳繩情況；三輪輪換，每輪持續(xù)2-3分鐘，以增強學(xué)生間的合作與團隊精神。5.跳繩技巧練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生進行跳繩中級技巧練習(xí)，如單腳跳、交叉跳、拍手跳等；適時提供個別指導(dǎo)和調(diào)整，以幫助學(xué)生克服困難。6.比賽與總結(jié)劃定比賽區(qū)域并分組，每組選派一名代表進行比賽；比賽形式可以為跳繩次數(shù)最多、連續(xù)跳繩時間最長等；比賽結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，分享跳繩的心得體會。四、鞏固與拓展為了鞏固學(xué)生對跳繩的理解和技巧，可以在平時課堂活動中加入跳繩的練習(xí)。拓展方面，可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試更多高級跳繩技巧，并鼓勵他們進行團體跳繩表演。五、教學(xué)評價對學(xué)生的跳繩動作和技巧進行評價，并記錄下來；針對學(xué)生的不足之處進行分析，并提出改進意見；對學(xué)生的團隊合作和協(xié)作精神進行評價。六、教學(xué)延伸可以設(shè)置跳繩比賽，讓學(xué)生之間相互競爭，激發(fā)學(xué)生的興趣；可以邀請身體素質(zhì)相對較好的學(xué)生進行示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論