大班科學詳案教案及教學反思《摩擦力》_第1頁
大班科學詳案教案及教學反思《摩擦力》_第2頁
大班科學詳案教案及教學反思《摩擦力》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班科學詳案教案及教學反思《摩擦力》一.教案目標知識目標：了解摩擦力的概念和作用，認識常見的摩擦實例。能力目標：通過實驗觀察和探究，培養(yǎng)學生的觀察和實驗操作能力。情感目標：培養(yǎng)學生的科學興趣和探索精神，激發(fā)學生對科學的好奇心。二.教學重點掌握摩擦力的定義和基本概念。理解摩擦力的作用和影響因素。培養(yǎng)學生對摩擦力的觀察和實驗操作能力。三.教學內容1.導入（5分鐘）引入摩擦力的概念：請學生觀察手摩擦桌面的情況，提問引導學生思考，了解摩擦力的存在和作用。2.知識講解（10分鐘）介紹摩擦力的定義和基本概念。解釋摩擦力的作用：摩擦力可使物體停止、減緩或變換運動方向。3.實驗演示（15分鐘）準備實驗材料：手紙、一本書、一塊布。實驗一：將手紙繞書的底部裹上，讓學生在桌面上推動書，觀察并討論手紙對書的摩擦力的影響。實驗二：給學生一塊布，讓他們試著用布擦拭桌面，觀察布對桌面的摩擦力的作用。4.實驗探究（20分鐘）學生小組合作進行實驗探究：自由選擇不同材質的物體進行擦拭實驗，觀察不同材質對摩擦力的影響。引導學生思考：什么因素會影響摩擦力的大??？學生可嘗試調整實驗條件進行探究。5.案例分析（10分鐘）通過案例分析，引導學生對摩擦力在生活中的應用進行思考和討論。案例：為什么車輪和地面之間需要摩擦力？為什么我們在行走時，要緊握扶手或抓緊扶欄？6.拓展活動（10分鐘）提供補充拓展內容供學生自主學習，如摩擦力的計算公式、摩擦力的應用領域等，鼓勵學生進一步探索。四.教學反思本節(jié)科學課以《摩擦力》為主題進行教學，通過實驗、觀察、探究等一系列教學活動，讓學生通過親身體驗和參與感受到摩擦力的存在和作用。在教學過程中，學生對實驗表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論和探究。他們能夠注意觀察實驗現(xiàn)象，提出問題，并試圖尋找答案。在學生小組合作實驗探究環(huán)節(jié)，學生們充分發(fā)揮了合作和創(chuàng)造力，設計出多種實驗方案，并通過實驗驗證自己的想法。然而，在教學過程中也存在一些問題。一些學生在實際操作中存在一定的困難，比如有的同學不夠細心，沒有按照實驗步驟進行操作；有的同學在探究過程中缺乏發(fā)散性思維，只停留在表面現(xiàn)象的觀察，缺乏深入思考。針對這些問題，我在課后進行了鞏固練習和個別輔導，幫助學生彌補不足。綜上所述，通過本節(jié)科學課的教學實踐，學生對摩擦力有了比較直觀的認識，并培養(yǎng)了觀察實驗和探究問題的能力。教學反思也啟示我，在后續(xù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論