訪梅閱讀題及答案-訪梅初中語文課外閱讀專練-記敘文閱讀及答案

訪梅閱讀題及答案訪梅初中語文課外閱讀專練-記敘文閱讀及答案

訪梅閱讀理解

訪梅

小時候,對于我們這些孩子,冬天實(shí)在單調(diào),到處是一片白。游戲也懶得去做,生活一下子變得索然無味。正難熬著,奶奶說,舅爺要來家了。我們十分高興,盼望著他早點(diǎn)到。

舅爺是個畫家,聽奶奶說,他名氣老大,在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集,卻并不佩服他。他的畫簡單極了,每幅畫都懶得去畫滿,往往就是那么幾塊幾筆水墨,那螞蚱,似乎并不就是螞蚱,那小魚,似乎并不就是小魚。我們當(dāng)時就嗤地笑了,覺得和我們的畫差不多呢。于是乎,我們就不敬而遠(yuǎn)之了,隨便著和他對話,纏他講城市的故事,日子也覺得有些生氣。一天,他提出要出外作畫,大雪天里,天地一片花白,有什么可畫的呢?我們很有幾分(),更有幾分好奇,便鬧嚷嚷地跟了他去。

山包上雪很厚,什么凹的凸的地也沒有;樹上,也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢?舅爺揀著一塊石頭坐下,瞇縫了那雙眼睛,左看看,右看看,看遠(yuǎn)又看近。足足半個時辰,才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看,果然天地單調(diào),畫面更單調(diào)。

“單調(diào)極了,”我們說,“我們給你尋些能畫的色彩吧?！?/p>

“找些什么色彩呢?”

“譬如梅花,那花是多么的紅呢!”

“去吧,舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α?叮嚀我們小心去尋。

我們跑去了,先是到了東邊,那是一漫斜坡,稀稀地站著幾株柿樹,如今光裸裸的,沒有一顆紅艷艷的果子,鐵似的枝條襯在雪里,似乎作著沉思。再往遠(yuǎn)去,也是一片灰白。

我們又跑到山包北邊,往日里,那是個大草壩,上面有著青茵茵的草,草里長著花,黃的,紅的,紫的,藍(lán)的。可如今,雪埋得平平的,什么也沒有了。

我們又跑到山包西邊,心想這兒是一定有梅的,因?yàn)殚L著許多樹。但是,我們細(xì)細(xì)地找了,并沒有什么梅,甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里。覺得這冬天里,實(shí)在是沒有什么可畫的色彩了,一時間,又覺得舅爺可笑:連色彩都沒有,還談得上什么美嗎?真后悔這么跑了山包的幾面坡,更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。

我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒,十分(),他竟已畫了四張畫?？匆娏宋覀?說:“孩子,尋到了嗎?”

“什么也沒尋到,只是白的。”

“好了,找到了?！?/p>

“白的有什么意思?”

“你們想想,天是什么,天是云,云是什么,云是蒸汽,蒸汽是什么,蒸汽是水,水是什么,水是白的。天上地下,哪一樣不是白色的呢?白色是最美的色彩呢!”

“那么說,”我們一時()了,“什么東西里,什么時候難道都有美嗎?!”

“對了,孩子!美是到處都有的,但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠,可紅得多了,使你煩躁,綠得多了,使你沉郁,黃得多了,使你感傷,只有這白色是無極的,是豐富的,似乎就無極得無有,豐富得荒涼了呢?！?/p>

我們都啞然笑了。雖然聽得不甚明白,但畢竟慚愧起來。而自那以后,愈來愈加深了理解,深深地后悔辜負(fù)了多少個冬天,使多少個美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去了。

(選自《賈平凹散文精選》,有刪改)

4.在文中括號內(nèi)依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.吃驚狐疑疑惑B.狐疑吃驚疑惑

C.疑惑狐疑吃驚D.疑惑吃驚狐疑

5.請依據(jù)文章內(nèi)容,在下面橫線上填寫合適的語句。(4分)

聽說舅爺來家,我們高興地盼望--跟隨舅爺并看他作畫,我們覺得畫作單調(diào)--聽舅爺講白色是最美的色彩后,我們慚愧起來

6.請結(jié)合上下文,體會下列各句中“笑”的含義。(4分)

(1)我們當(dāng)時就嗤地笑了,覺得和我們的畫差不多呢。

(2)我們都啞然笑了。

7.請品析下列句子的表達(dá)效果。(5分)

(1)舅爺揀著一塊石頭坐下,瞇縫了那雙眼睛,左看看,右看看,看遠(yuǎn)又看近。(從人物描寫的角度)(3分)

(2)我們一下子都癱在雪窩里。(從詞語運(yùn)用的角度)(2分)

8.請結(jié)合全文,說說如何才能避免“使多少個美好的東西毫無意義地?zé)o知地消磨過去”。(6分)

訪梅閱讀理解參考答案：

4.D(3分)

5.翻看舅爺?shù)漠嫾?我們不佩服幫舅爺尋作畫色彩無果,我們后悔(每空2分,共4分)

6.(1)對舅爺?shù)漠嫴慌宸?有些不以為意。(2分)

(2)為我們的無知而不好意思,感到慚愧。(2分)

7.(1)動作描寫(或“神態(tài)描寫”),(1分)寫出了舅爺作畫前的用心、專注和反復(fù)斟酌。(2分)

(2)“癱”形象地寫出了我們盡最