骨干教師計算機培訓總結

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依據(jù)訓練部中等職業(yè)學校老師素養(yǎng)提高方案的部署，我幸運的被支配參與了由云南高校成人訓練學院主辦的XX年計算機應用專業(yè)培訓。

8月30日，我?guī)е鴮W校領導的重托，攜著我校信息專業(yè)老師的期望，懷揣著對專業(yè)技能提高的幻想，踏上了飛往素有春城之稱的漂亮的城市—昆明，開頭了為期兩個月的基地培訓+企業(yè)實踐模式的培訓。

培訓分為三個階段：第一階段為理論學習；第二階段為專業(yè)培訓；第三階段為軟件開發(fā)。

了解了國際職業(yè)技術訓練的進展及其啟示、中等職業(yè)學校教學課程的改革、老師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適、職業(yè)訓練人才培育模式、學習并把握了多媒體課件制作方法，flash以及圖形圖象處理、authorware、photoshop技術等；實訓時通過老師的講授jave軟件的使用，了解了配置服務器svn軟件、數(shù)據(jù)建模sysbase、時細表rationalsoftware、服務器sqlXX等軟件的安裝以及使用，使自己在業(yè)務學習方面上了一個新臺階。

在此我主要匯報我思想上的收獲

每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮.

重慶人聶琴的《國際職業(yè)訓練展及啟示》報告，著重介紹了發(fā)達國愛德國、澳大利亞、日本、北歐以及進展中國家的印度、埃及、巴西的職業(yè)訓練的進展狀況。她的觀念有：中國的高學歷要求造成訓練投入、成本的提高，造成了資源鋪張；窮國難有優(yōu)秀人材；中國是制造業(yè)的大國，而不是制造業(yè)的強國；訓練問題不在訓練內(nèi)而在訓練外，不行能用訓練去解決非訓練的社會問題；訓練的進展要與經(jīng)濟進展協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高等訓練人數(shù)的急劇膨脹必定迫使訓練全面縮水；要有合理的人才結構，例：青海，高級人才太多而無用武之地。她提出：訓練的一個基本特點就是沒有肯定完善的訓練形式，所謂好的訓練形式只是針對特定的時代和社會而言的。

云南師范高校的博士后陶云教授《老師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適》提出的總是更尖銳：老師是最危急的職業(yè)；諾貝爾獎是世界一流科學家的標志，猜測中國將來20年也不會消失諾貝爾獎其緣由是中國現(xiàn)代的訓練比八股還八股；獲得諾貝爾獎的沒有一個考試考第一名的，卻不乏學習成果不好的，他們能獲諾貝爾獎是因為有長期的愛好；民族優(yōu)秀=優(yōu)秀老師+優(yōu)秀同學；差生是評比出來的；家長與孩子共同成長，例：青春期對更年期，指出女人生孩子在25—28歲之間；心理健康的內(nèi)核就是自尊。

她敘述了老師心理健康的標準：1、智力正常，智商在80以上。2、行為與年齡、角色全都。3、適應自己的職業(yè)環(huán)境。例：明智的國王。不能轉變別人時我們只能是轉變自己適應社會。4、有較強的自我調(diào)整力量，能夠較好地協(xié)調(diào)與掌握心情。5、具有和諧的人際關系，特殊是師生關系。具有完整的人格品質(zhì)。在這里她提出：小時候人受到的損害越小長大后的成就越大；老師不能心情化，要公正地對待每一個人；自制力強的人是最危急的人，如馬家爵大事；作弊是一件榮件榮耀的事情；對不講理的同學要斗智斗勇；遇事要機靈，如褲子掉鏈子，恰遇同學有一道題講了多次而這次考試又有許多人做錯了，老師問生活中的問題簡單解決，為什么學習上的問題這么難解決；教學中和同學溝通，依據(jù)同學的意見調(diào)整教學。要求老師有高知、高雅、高養(yǎng)，例云南的段老師，在云南邊疆三十多年出錢送五個同學讀高校，前幾年還有同學問候，后來同學當了領導，就再也沒人問津了，而她從不懊悔；老師要視野開闊才能帶好同學；老師教好自己的孩子再去教好別人的孩子，否則就是職業(yè)笨蛋。

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2022年骨干老師計算機應用專業(yè)培訓總結

依據(jù)訓練部中等職業(yè)學校老師素養(yǎng)提高方案的部署，我幸運的被支配參與了由云南高校成人訓練學院主辦的XX年計算機應用專業(yè)培訓。

8月30日，我?guī)е鴮W校領導的重托，攜著我校信息專業(yè)老師的期望，懷揣著對專業(yè)技能提高的幻想，踏上了飛往素有春城之稱的漂亮的城市—昆明，開頭了為期兩個月的基地培訓+企業(yè)實踐模式的培訓。

培訓分為三個階段：第一階段為理論學習；第二階段為專業(yè)培訓；第三階段為軟件開發(fā)。

了解了國際職業(yè)技術訓練的進展及其啟示、中等職業(yè)學校教學課程的改革、老師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適、職業(yè)訓練人才培育模式、學習并把握了多媒體課件制作方法，flash以及圖形圖象處理、authorware、photoshop技術等；實訓時通過老師的講授jave軟件的使用，了解了配置服務器svn軟件、數(shù)據(jù)建模sysbase、時細表rationalsoftware、服務器sqlXX等軟件的安裝以及使用，使自己在業(yè)務學習方面上了一個新臺階。

在此我主要匯報我思想上的收獲

每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的撞擊。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮.

重慶人聶琴的《國際職業(yè)訓練展及啟示》報告，著重介紹了發(fā)達國愛德國、澳大利亞、日本、北歐以及進展中國家的印度、埃及、巴西的職業(yè)訓練的進展狀況。她的觀念有：中國的高學歷要求造成訓練投入、成本的提高，造成了資源鋪張；窮國難有優(yōu)秀人材；中國是制造業(yè)的大國，而不是制造業(yè)的強國；訓練問題不在訓練內(nèi)而在訓練外，不行能用訓練去解決非訓練的社會問題；訓練的進展要與經(jīng)濟進展協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高等訓練人數(shù)的急劇膨脹必定迫使訓練全面縮水；要有合理的人才結構，例：青海，高級人才太多而無用武之地。她提出：訓練的一個基本特點就是沒有肯定完善的訓練形式，所謂好的訓練形式只是針對特定的時代和社會而言的。

云南師范高校的博士后陶云教授《老師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適》提出的總是更尖銳：老師是最危急的職業(yè)；諾貝爾獎是世界一流科學家的標志，猜測中國將來20年也不會消失諾貝爾獎其緣由是中國現(xiàn)代的訓練比八股還八股；獲得諾貝爾獎的沒有一個考試考第一名的，卻不乏學習成果不好的，他們能獲諾貝爾獎是因為有長期的愛好；民族優(yōu)秀=優(yōu)秀老師+優(yōu)秀同學；差生是評比出來的；家長與孩子共同成長，例：青春期對更年期，指出女人生孩子最好在25—28歲之間；心理健康的內(nèi)核就是自尊。

她敘述了老師心理健康的標準：1、智力正常，智商在80以上。2、行為與年齡、角色全都。3、適應自己的職業(yè)環(huán)境。例：明智的國王。不能轉變別人時我們只能是轉變自己適應社會。4、有較強的自我調(diào)整力量，能夠較好地協(xié)調(diào)與掌握心情。5、具有和諧的人際關系，特殊是師生關系。具有完整的人格品質(zhì)。在這里她提出：小時候人受到的損害越小長大后的成就越大；老師不能心情化，要公正地對待每一個人；自制力強的人是最危急的人，如馬家爵大事；作弊是一件榮件榮耀的事情；對不講理的同學要斗智斗勇；遇事要機靈，如褲子掉鏈子，恰遇同學有一道題講了多次而這次考試又有許多人做錯了，老師問生活中的問題簡單解決，為什么學習上的問題這么難解決；教學中和同學溝通，依據(jù)同學的意見調(diào)整教學。要求老師有高知、高雅、高養(yǎng)，例云南的段老師，在云南邊疆三十多年出錢送五個同學讀高校，前幾年還有同學問候，后來同學當了領導，就再也沒人問津了，而她從不懊悔；老師要視野開闊才能帶好同學；老師教好自己的孩子再去教好別人的孩子，否則就是職業(yè)笨蛋。(1)(2)

老師計算機培訓總結

2022~2022學年度老師計算機培訓總結一個學年又結束了，老師的信息技術的力量在學校領導的高度重視和全部老師的努力下，取得了可喜的成果，培訓工作取得了明顯的效果。下面就將本學年老師的信息技術的培訓工作做一總結。

在本學年的培訓方案中，第一，我們主要是針對大連市訓練網(wǎng)、大連老師網(wǎng)、沙河口區(qū)訓練網(wǎng)不斷豐富的訓練教學資源板塊的增加，加強對老師的培訓，豐富老師的學問，提高老師運用網(wǎng)絡的力量；第二，我們針對學校網(wǎng)站內(nèi)容的缺少和老師參加學校網(wǎng)站的建設的目的，對老師進行學校網(wǎng)站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年訓練局為學校增加的信息技術的設備，對老師進行了設備的使用、維護保養(yǎng)的培訓。

在區(qū)訓練網(wǎng)的訓練教學資源的培訓方面，我們主要對老師進行了沙河口區(qū)訓練網(wǎng)教學資源的使用，教學綜合應用系統(tǒng)的使用，數(shù)字化圖書館的使用，中華傳統(tǒng)文化板塊的使用的培訓。培訓中我們實行全體老師全員參與培訓，教研組練習提高的方式，使老師在很短的時間內(nèi)就已經(jīng)把握了這些操作。

在市訓練網(wǎng)的訓練教學資源的培訓方面，我們主要對老師進行了一下方面的培訓：1、大連市訓練網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝；2、四種電子圖書軟件的使用。培訓以后老師們都能通過這些軟件查找到自己喜愛的書籍子資料。

大大提高了老師網(wǎng)上電子圖書的獵取和閱讀力量。

在本學年度，我們還針對老師系統(tǒng)維護力量欠缺，信息技術設備使用和維護水平不高的狀況，對老師進行了投影機的使用與維護保養(yǎng)、實物展現(xiàn)臺的使用與維護保養(yǎng)、網(wǎng)絡殺毒軟件kiil的使用的培訓，通過培訓老師們把握了使用的要領，提高了使用和維護的力量。

在本學年度中，我們?yōu)榱素S富學校網(wǎng)站的內(nèi)容，發(fā)揮老師樂觀性，我們對老師進行了登陸學校網(wǎng)站，上傳相關資料的培訓。還對老師進行了建立自己的博客的培訓。

在本學年度中，我校還建立了老師專業(yè)進展平臺，在此平臺上，我們設立了老師研修檔案的欄目，在此欄目下我們共設了

五年規(guī)劃、訓練案例訓練反思訓練敘事體會文章教研發(fā)言稿校際聯(lián)動記錄同伴互助建議評課記錄校內(nèi)上討論課班主任培訓學年教學總結學習筆記13個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平臺，我們加大了對老師的培訓力度。不僅對老師進行用戶注冊的申請，還在如何上傳材料上加強了培訓，使老師們通過培訓，都能嫻熟地把握這個平臺的使用。

總的來說，通過不斷地加強培訓，使老師們在信息技術方面有了很大的提高，真正起到了信息技術為訓練教學服務的目的。

老師計算機培訓心得暑假里，我仔細參與了信息技術暑期培訓。時間只有幾天，但是，對我來說，這次培訓來得準時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內(nèi)容非常豐富，老師的成長歷程和老師的職業(yè)進展離不開老師的培訓和再學習，從理論上提高老師的職業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高訓練教學力量，不僅是老師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的進展，需要老師把握肯定的計算機學問，利用網(wǎng)上的訓練資源為教學服務，促進同學的進展。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我樂觀參與了培訓。雖然暑假是難得的休整時間，學員相對分散，連日酷暑更是增加了培訓的難度，但是我區(qū)很多老師仍克服種種困難抽出時間主動參加學習和研討。

雖然感覺時間有點緊急，但很充實，學到了許多學問，可以說我很好的完成這次學習任務。

對于計算機我可以說既熟識又生疏，雖說常常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特殊感愛好，經(jīng)過老師的講解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習是辛苦的，但我仔細的去把的全部內(nèi)容學好，仔細完成每一天的學習任務。這次培訓學校從老師的實際培訓動身,做到了通俗易懂，由淺入深。本次培訓時間雖然很短，但對我來說確是受益非淺。

這次培訓為全區(qū)老師搭建了相互學習，相互溝通的平臺，使我們在相互溝通和合作中不斷提高和成長。

并能在以后的教學活動中嫻熟運用這些學問，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。為了使所學的學問運用到教學之中，我要常常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習愛好小組，大家在一起溝通爭論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們溝通一下，可以讓自己更好的把握學問點，而對關心解答問題的同事來說也可以加深對學問點的理解。

在短時間內(nèi)學習許多學問，一遍不行能全部把握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。平常的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個學問點或者幾個相關的內(nèi)容后，就立即做。

遇到作業(yè)中不理解的學問點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的把握學問點。

通過這次培訓，不僅學到許多計算機方面的學問，更重要的是增進了和其他學校老師之間的溝通。

大家坐在一起暢所欲言，相互爭論，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來關心解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固學問的機會，提高了學習的效率。

同時也盼望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機學問更新是很快的，只有不斷地學習，才能把握最新的學問，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機學問，設計課件提高了同學的學習愛好，提高教學質(zhì)量，取得更好的成果。

涌泉完小2022-2022老師計算機培訓總結老師計算機培訓工作總結我校建立健全學校微機室、課件室,對廣闊老師樂觀進行現(xiàn)代信息技術的培訓工作成為當務之急。

現(xiàn)將我校的這方面工作作以小結。

一、培訓的方式方法老師培訓工作實行自學于老師講授、輔導相結合的方式進行，并將此項工作列為學校訓練科研的常務來抓，保證每月一次的授課學習機會。學校在各位老師自學的基礎上，指定微機老師進行培訓工作，授課老師注意理論與實踐相結合，聯(lián)系教材進行講授，老師培訓率達100%。

二、培訓時間1、充分利用節(jié)假日時間，暑假里集中一個星期對學校青年老師進行培訓。

2、每月最終一周的星期四下午集中培訓。

3、老師課余進行自學，微機老師給與教導。

三、培訓對象45歲以下老師及愿意進行現(xiàn)代訓練技術方面探究討論的中老年老師。

四、培訓內(nèi)容1、wordXX的基本使用方法。

2、powerpointXX的基本使用方法及課件制作。

3、鵬博士多媒體備課系統(tǒng)安裝及使用。

五、培訓管理為加強培訓工作并達到高質(zhì)量的培訓，督促全員參加，學校行政領導親自參與，帶頭學習，并健全考勤制度與培訓之后的所學內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術培訓落到實處。

六、存在問題1、如何正確處理教學與學習之間的沖突問題，由于教學工作量大，老師培訓挪不出時間來，集中培訓勢必影響教學。

2、授課老師業(yè)務水平有待于進一步提高，今后培訓中要多結合教學。3、培訓條件急需改善。

培訓成效1、更新了訓練理念此次培訓班的全體學員來自于全市農(nóng)村學校教學第一線。

通過集中的理論學習，使學員逐步更新了訓練教學觀念，了解了先進的訓練理論，現(xiàn)代訓練觀、同學觀和學習觀，在教學活動中遵循訓練規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學方式，把素養(yǎng)訓練貫徹到學科教學過程中。

2、擴充了專業(yè)學問培訓實行專題形式，分模塊教學，力求使學員把握專業(yè)領域的最新理論學問、前沿技術和關鍵技能，進行專業(yè)技能訓練。

計算機專業(yè)主要分為windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡與internet、計算機組裝與維護、課件制作與網(wǎng)站設計等幾個模塊。

⑴windows操作系統(tǒng)與office辦公軟件應用把握計算機基礎學問，windows操作系統(tǒng)，字處理軟件word的使用，電子表格軟件excel的使用，演示文稿軟件powerpoint的使用等。

⑵計算機網(wǎng)絡與internet把握計算機網(wǎng)絡基礎學問，internet的應用，網(wǎng)站建設與維護等⑶計算機組裝與維護把握計算機硬件與組裝技術，計算機網(wǎng)絡組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用等⑷課件制作與網(wǎng)站設計把握多媒體素材的預備（photoshopcs3圖像處理，音頻處理軟件soundedit，視頻處理軟件premier），flashcs3動畫制作，dreamweavercs3網(wǎng)頁制作，authorware的使用等。

學員在本專業(yè)的理論學問方面都獲得了肯定的提高。此外，學員在有組織的說課環(huán)節(jié)中，普遍反映思索了一些從未想過的問題，發(fā)覺了自身的差距與不足，對原有的訓練觀念進行反思，通過說課，學員主動查閱資料，溝通閱歷，取長補短，相互促進。

通過培訓，學員熟悉到學無止境，專業(yè)上還存在有待于提高的方面，明確了今后教同學活中還需不斷學習的方向。

3、強化了實踐操作從學員的實際狀況動身，授課講解與實際操作做到了通俗易懂，由淺入深。重點要求學員的實踐操作力量和動手力量。有學員興奮地在博客中寫到

在老師和學員同學的關心下，我始終在用不停地努力悄（轉載自范文資訊網(wǎng)，請保留此標記。

）悄地書寫著轉變：近百個flash案例練習最終構筑成了我的第一個課件，我的ps課程也已由簡潔的文字變成了美麗的網(wǎng)站。面對系統(tǒng)崩潰的電腦我已不再發(fā)愁，一鍵ghost會讓全部的問題輕松解決。擁有一臺電腦不在只是幻想，diy解決方案會幫我自由實現(xiàn)。每周3篇左右的心得體會已積累成近百篇的博文，我現(xiàn)已把自己的博客建在了3個網(wǎng)站。

我原工作單位的學校師生最終可以在互聯(lián)網(wǎng)上掃瞄屬于我們自己的網(wǎng)站，盡管她現(xiàn)在還較稚嫩簡潔，卻是屬于我們自己的網(wǎng)上家園。

4、熬煉了科研力量農(nóng)村學校老師科研意識、科研力量較弱，而現(xiàn)代化訓練又要求老師必需在訓練實踐中不斷提高，把理論指導下的實踐總結上升為新的理論，指導教學實踐。培訓中學員集中學習了訓練科研方法，專業(yè)教學法專業(yè)訓練技術等，培育學員的訓練科研意識，講、授訓練科研的一般原理，訓練科研方法的一般步驟和主要科研方法、基礎學問及應用技能，并要求學員聯(lián)系工作實際，在訓練實踐中，運用所學的內(nèi)容，進行訓練科研的選題、設計、實施和評價的實際操作，提高運用訓練科研方法的力量，學員感到收獲很大。

5、增加了創(chuàng)新意識學員普遍反映，作為訓練戰(zhàn)線上的一員，更新觀念迫在眉睫，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上勇于創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的進展。合作學習、溝通共享、任務驅(qū)動等學習方式帶給他們很多收獲，特殊是把握了學習我國訓練現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的訓練教學理論與方法、先進的訓練技術手段，專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練。

這些新的教學設計理念和方法使他們進一步明確了課程的核心是促進每一位同學的進展，都表示將把這次培訓所學到的新技術、新理念、新課程、新思維帶到今后的課程教學中去，為提高課程教學的質(zhì)量，為促進每一位同學的進展服務。

6、促進了溝通溝通由于學員來自全市各地，學員普遍感到，通過培訓提高了素質(zhì)，使自己從原來的小圈子里跳出來，有了難得的溝通、溝通的機會，開闊了視野，結識了許多專業(yè)方面的伴侶。學員們自發(fā)組織建立公共郵箱和群，在上面發(fā)布信息，溝通閱歷，共享心得，互幫互助，氛圍和諧（轉載自范文資訊網(wǎng)，請保留此標記。

）而融洽；在分別的時候，學員