高一09年班主任工作總結

Word文檔高一09年班主任工作總結2022年上半年過去了，上學期也即將結束。對于各位班主任而言，寫工作總結的時光又到了。高一班主任工作總結怎么寫呢?為了便利大家，我們收拾出了一份高一班主任工作總結范文，僅供各位參考。

本學期，我擔任的是高一班級6班的班主任工作?；仡櫯c同學一起走過的風風雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們哭過，笑過，勝利過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，健壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財寶!

在小學領導的統(tǒng)一組織下，本學期我們班在小學常規(guī)管理檢查評選、各項比賽活動及學習風氣方面都取得了較突出的成果:年級量化考核每周都是前三名,本學期的三次月考中,我班兩次第三名與一次第五名。

作為一名班主任，我現(xiàn)將2022年上半年工作總結如下：

一.開學三步曲

在新生入校的第一天，我設計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個學生一分鐘的時光介紹自己，姓名，年齡，興趣，長處，愿望。主要是給同學一個熬煉機會，讓每一個同學敢于站在講臺面向大家講話，要講的精練，生動，出色，令人難忘。

2.競爭班干部。每個學生都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)同學的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，意識和參于意識。

3.給每個同學一封藏匿信，在信中，我首先對同學進入我的年級學習表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對同學提出了詳細的要求。

營造家的氛圍

1.學唱班歌，由于我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才干相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝愿，鮮花，值日生檔案在學生過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感觸來自學生的祝愿;教室里要保證天天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的情緒;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，興趣，最想說的話，讓學生們更多的了解他。

3.圖書角：由每個同學志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐盛了學生們的課余生活，也使學生們越發(fā)熱愛我們的家了。

4.寫日記我要求同學每周寫三篇日記，有一篇是寫給教師的心里話，每周二我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，既可提高同學的寫作水平，又開拓了一條師生交流的渠道，同時還增進了師生的感情。同學有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

二.創(chuàng)特色年級

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會實用的人，要讓同學成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐盛的文化科學學問以及健康的身體和心理。設計并在班里開展了五心活動：忠心給祖國;愛心給社會;衷心給伴侶;孝心給父母;信念給自己。我給學生們介紹了一篇一位臺灣教導工的文章天下興亡，我的責任。讓學生們明了我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，拾起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助學生，遵守紀律，愛惜集體等等，都是愛國的行動。通過這樣的教導，學生們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，學生們看到操場上有無數(shù)表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班學生都自覺的參與了這次活動，受到了領導的表揚。

特色之二：注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有教導，就沒有感悟，就沒有情感。走進同學，和每一個同學成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛?我，理解我。就象班歌里唱的那樣：到處為你專心，向來最有默契，請你信任這份感情值得感激。日記，是我和同學溝通的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了學生們的日記，利用同學軍訓的時光批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓同學養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告知同學，對工作要投入，仔細，負責。每個星期一我都會在同學的日記上仔細的寫上評語，現(xiàn)在，同學已經(jīng)習慣了在日記上和我溝通了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。

我和同學之間，有三個共同共同感觸：感觸學習的過程;感觸學生的情意，感觸生活的美妙;共同共享：共享學習的歡樂，共享友誼的歡樂，共享勝利的喜悅;共同成長：不停的學習新的學問，更新觀念，和時代同步和同學共同成長。

三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教導和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響年級整體教導教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶。準時對后進生加強心理疏導，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品味到勝利的快樂和喜悅。

四、做好高一班主任工作方案，樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)小學各方面的教導力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導同學，讓同學懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

五、為人師表,領先垂范.

在小學里，班主任接觸同學的時光最長，開展的教導活動最多,對同學的影響，在同學面前自己就是一面鏡子，一本書.因此,為了規(guī)范同學的行為，我在教導工作中,真正做到為人師表，領先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求同學做到的，我首先帶頭做到;要求同學講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學;教導他們熱愛勞動，我天天早上和下午放學后和同學一塊打掃教室衛(wèi)生;教導同學搞好團結，我首先做到和科任教師,班級同志搞好團結，和同學交知心伴侶。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教導,同時也贏得了同學的愛戴。

六.班主任隨想

當班主任很累，事情無數(shù)，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你教導下有了很大的轉變，當你被同學繞著歡樂的談笑，當同學把你當成的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力制服同學，要用自己的熱烈和朝氣去感染同學，無論是服裝還是言談，都會對同學產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學都是一個世界，要想成為每一個同學的伴侶，要想得到每一個同學的相信，需要付出無數(shù)的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界!

總之，當班主任很辛勞，但也很充實，有無數(shù)鉆不完的知識，同時與同學多接觸，得到無數(shù)感受，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。在以后的工作中，我會做好09年下半年工作方案，爭取將工作做好更好。

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09年班主任工作總結

轉瞬間，擔任班主任工作有幾年了。從走上工作崗位的那一刻起，我就思量著怎樣才干做一個好老師、怎樣才干當一個讓小學和同學愜意的班主任，我是懷著這樣一顆鄭重負責的心來對待班主任工作的。

在過去的時光里，我有過許多困窘，碰到過無數(shù)不明了、不知該怎樣處理的問題，有過一些心情，但是，在同事們的協(xié)助下，在那份責任的推進下，我解決了各種沖突，堅決了自己的方向。作為一名老師，作為班主任，我必需對同學負責，必需對同學家長負責，必需對小學負責，也必需對自己負責究竟這是我的工作，我無法躲避，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認仔細真地工作，雖然做得還不是最好，但我向來在努力；雖然還談不上有什么閱歷，但也有一些自己的主意。

一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人閱歷

要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷的完美工作辦法，并且不斷完美年級管理制度。在班主任工作上，我的閱歷不是很豐盛。所以，碰到自己不簡單解決的問題時，我會謙虛地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐盛思想，協(xié)助我們在向同學說明某個問題時，有理有據(jù)，令同學信服。

二、培養(yǎng)班干部、樹立同學干部形象

在囫圇管理年級的過程中,我還有一點體味，就是年級的事情，盡量讓同學自己去做。在大一時，我基本上是什么事情都自己來管，生怕同學出差錯，但是后來，我發(fā)覺這樣不僅自己累，而且同學養(yǎng)成了依靠性，事件小事都要找教師。于是，我開頭思量怎樣來提高同學的自主能力。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。在上課和年級活動中，在其他任課教師的推舉中，我注重發(fā)覺哪些學生比較大膽，比較有能力，在此后平常的無數(shù)活動或事情都讓同學自己主持。比如每周班會先由同學干部自己總結年級的狀況，在有些需要注重的問題上由干部來提示，在需要研究的問題上由班干部來點評學生發(fā)言，然后由我總結。

三、做好同學思想工作

想讓同學切實根據(jù)教師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教導是十分重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會課上對全班舉行思想教導與歡樂式管理

現(xiàn)階段的大部分同學感到學習是不歡樂的或?qū)W習沒愛好，按照此狀況我對本學期的班會舉行調(diào)節(jié)，現(xiàn)在的班會通常先由同學自己總結現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結并以多種形式舉行教導。最后做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學讓同學在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與能力，已達到讓學生們感觸到在集體生活、學習是歡樂的，忘卻學習是疼痛的，并找到自己應有的位置。

2、做好個別學生的思想工作

同學到小學讀書，一方面是學習文化學問，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學習上有懷疑或者其他方面需要教師來開導的同學，教師要耐心地、有針對性地賦予協(xié)助與引導。對于那些比較淘氣、常常犯錯的同學而言，有些道理他們不是不懂，而是不肯意去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找無數(shù)的借口，對待這樣的同學，教師必需一次一次地耐心地找同學談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，教師不免有討厭心情和恨鐵不成鋼的失望，這時，教師要控制自己的心情，盡量不要對同學大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想教導為主，更不要辱罵。當某些很讓我憤怒的事發(fā)生后，我實行鎮(zhèn)靜法，先不找同學談話，等自己鎮(zhèn)靜下來重新調(diào)節(jié)思路后，用另一種方式再找同學談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

另外，在班主任工作中，還要注重干部的助手作用，準時了解信息，做好工作；要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課教師和家長的密切協(xié)作等等。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體味，蘇醒地知道，自己做得還很不夠，離那些閱歷豐盛的班主任還很遠，但是，在今后的工作中，我會不斷地堆積閱歷和教訓，盡快提高自己。

高一班主任總結

本學期，我繼續(xù)擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對同學、小學和家長負責的原則，銘記教會同學做人和學習兩大主題，結合小學和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結如下：

一、抓好同學的思想教導工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名同學，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時光，對于一周來年級存在的問題舉行分析，指出同學存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會對同學舉行為人處事道理的教導。尤其是加強對個別后進生的思想教導，要求他們學會做人的道理；努力營造樂觀、健康、向上的和睦班集體。

二、常規(guī)工作取得較為顯然的效果。協(xié)作小學開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教導，經(jīng)過上學期的努力，同學基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時光內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。同學能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到老師多數(shù)時候也能主動問好。

三、抓好同學的學習。把書讀好，學會學習是同學在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的同學來說，離高考還有一定有時光，而這段時光對于他們把握基礎學問十分重要。因而我想方設法來促進同學學習：

1、努力制造良好的學風，按照不同的周校歷對同學舉行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時光的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷長進。

2、加強與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任教師和同學揉成一條繩，共同制造美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任老師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復習時光，防止浮現(xiàn)各科爭著搶時光的現(xiàn)象。

3、進行了兩次有針對性的主題班會。為了提高同學學習數(shù)學和英語的愛好，我再三的給同學強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了同學的學習的自覺性和緊迫感，對取得長進的同學準時地舉行表揚，增加他們學習的信念。針對期中考狀況，在期中考后舉行了一次同學的學習辦法溝通主題班會，同學溝通自己的學習辦法，改掉不良的學習辦法，開頭培養(yǎng)適合自己的學習辦法。

4、常表揚學習仔細和學習長進的同學。對于勤奮的同學準時舉行表揚，并號召其他同學向他們學習，以樹立深厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和長進較大的同學，準時地舉行嘉獎。

5、常與同學談心。不管是學習好的還是學習普通的同學，我都能常與他們談心，鼓舞他們長進。對于學習好的同學，我常鼓舞他們更上一層樓，并關注他們其他方面的進展。而對于學習普通的同學，我能鼓舞他們漸漸長進。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。特殊是針對同學關懷的學習成果問題，在期中考試之后，就同學的成果，我有方案的和班上的每一位學生做了溝通，并給了他們一些建議。

6、加強與家長的溝通和交流。對于表現(xiàn)有長進的同學，能與他們家長溝通，對他們的孩子舉行表揚，并要求他們繼續(xù)協(xié)作小學的工作；而對于表現(xiàn)較差的同學，須要的時候也能要求他們家長共同教導管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過藏匿競選的方式讓同學選出他們愜意的班干部，讓班干部真正起到同學管理同學的作用，而班主任更要對班干部舉行培養(yǎng)。許多事情我都能征求同學和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期藏匿班費收支狀況。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。固然，在管理年級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。高一(1)班主任工作總結,高一班主任工作總結

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高一(1)總結班主任工作總結

本學期我擔任高一（1）班的班主任工作，樂觀協(xié)作小學和班級的要求，仔細開展管理的各項工作，為了實現(xiàn)我心中的抱負目標，我在年級管理的無數(shù)方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學年的班主任工作做一下總結，以期不斷改進，為以后開展班主任工作堆積閱歷。

一、制訂年級公約，班主任管理和自我管理相結合，努力建設良好班風學風。讓全班學生參照《中同學守則》、《xx中學一日常規(guī)》和《xx中學三自我管理》制訂出包含文明禮儀、考勤、、衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務的年級公約。讓同學參加制定年級公約，目的是讓同學認同并遵守該公約。除了基本的年級公約外，我利用在美國最佳教師雷夫·艾斯奎斯教師著作《第56號教室的奇跡》里所提到的道德的六個階段來教導同學，培養(yǎng)同學自覺遵守紀律和自主學習的優(yōu)良班風和學風。比如絕大多數(shù)同學不會因小學或者班主任不允許做而不去做違紀的事情，而是深知違紀本身的錯誤而不去做。不過想持續(xù)這個效果還需要不斷地強化和鞏固。在期中考試之后的全校文明班評選中，我班獲得了一級文明班的稱號，另外多個宿舍評上了星級宿舍，其中有兩個為五星級宿舍。

二、培訓班干部

開學初，通過民主選舉，競爭上崗，年級組成一支新的班干部團隊。經(jīng)過培訓后，每一個部門的班干部都負責年級詳細的管理工作，各司其職。各科代表也是仔細負責，尤其是語文和英語課代表，經(jīng)過培訓后，在班級支配的晨讀早讀午讀和晚讀時，領讀和督讀的工作表現(xiàn)得十分好。

三、開好每一節(jié)班會課

利用好每周一主題班會的時光，以觀察視頻、同學辯論、表演小品、小嬉戲、同學主持等豐盛多樣的形式，對同學舉行平安、文明禮儀、幻想、拼搏、挫折等各方面的教導。

四、誠摯關懷和愛惜同學。