高二上學(xué)期自我總結(jié)

Word文檔高二上學(xué)期自我總結(jié)工作舉行到某一階段時(shí)，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《高二上學(xué)期自我總結(jié)》，歡迎您來點(diǎn)擊閱讀。

自我總結(jié)1

時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為初二的一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感受。這半年中經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了無數(shù)。時(shí)光就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時(shí)光丟下。而我們也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美妙的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。驟然覺得自己似乎明了了許多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然本來過去所見所識(shí)都是那么的偏見。。。

自我總結(jié)2

春去秋來,日復(fù)一日,高二上學(xué)期就如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間過去了。驀然回首,過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報(bào)到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!高一上學(xué)期生活,雖然短暫,但我過得并不充實(shí),成果一落千丈。

在此總結(jié)我這次的考試狀況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度:這次考試不抱負(fù),一塌糊涂。。。在我的學(xué)習(xí)成果上,向來并不優(yōu)秀,上學(xué)總是在偽裝,在發(fā)呆,由于,當(dāng)初在我的思想里徹低找不到仔細(xì)讀書的念頭,也沒故意識(shí)到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。

直到面臨嚴(yán)重的期末考試的前段時(shí)光,無知的我才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,我所意識(shí)的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為教師為家長(zhǎng)而學(xué)習(xí),而是為自己為將來為今后的我而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是我將來的基礎(chǔ)。雖然我開頭養(yǎng)成一種虛心、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在知識(shí)上有所成就,古今中外全部的勝利例子都證實(shí)了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。

所以,我一有問題就問學(xué)生,直到弄懂為止。即使是對(duì)待很差成果的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過三人行,必有我?guī)?但是,覺得我經(jīng)常都是得過扯過馬粗心虎的混日子。

在生活上,我基本上都可以和學(xué)生們友好相處,和諧共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成自立自理獨(dú)立的良好品德最我覺得驕傲的是,明亮2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在嚴(yán)寒的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。由于我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永久沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持整潔的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在消遣上,我實(shí)施了天天給自己體育熬煉,天天二百個(gè)俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步),在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中,不但長(zhǎng)度跋涉還堅(jiān)持至少跑一圈廣場(chǎng)。但為什么我在體育考試中這么失敗?緣由是我當(dāng)天過度疲勞,辛勞勞累的我在當(dāng)初沒有發(fā)揮基本水平?？v上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期沒有了一定的長(zhǎng)進(jìn),而且還一落千丈,但是我終于也熟悉了自己的錯(cuò)誤,并為之改正,我打算給自己制定一些措施,以便更好的催促自己精神,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,鼓舞自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的勝利彼岸邁進(jìn)。

總言而至,我在這學(xué)期我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤雖然如今我擬補(bǔ)了,但宛然就像一片鏡子,破裂了,就算還原了,還是留下一條深不行預(yù)測(cè)的刀疤,給我的心留下了黑暗的陰影。我會(huì)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是學(xué)生們真摯的友情、墾切的關(guān)心,更需要的是教師與家長(zhǎng)誠摯的鼓舞。

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高二上學(xué)期期末評(píng)語大全

1、你應(yīng)當(dāng)向?qū)W問的深度和廣度進(jìn)展，堅(jiān)決、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

2、希翼今后多開動(dòng)腦筋，多練習(xí)，你會(huì)受益不小的。

3、讀書很踏實(shí)，性格也很沉穩(wěn)，讓教師的家長(zhǎng)都很放心。盡管我不知道你對(duì)未來有什么樣的設(shè)想，但是我信任憑你的資質(zhì)一定可以成就偉業(yè)?，F(xiàn)在的你要記得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要在時(shí)間的流逝中讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)完美自立、有所成就的人。

4、看得出來，你是個(gè)很有恒心、很有毅力的女孩，為達(dá)到目的你情愿付出一切努力。要構(gòu)筑屬于你自己的幻想，同時(shí)要仔細(xì)審視自己的潛能，正確處理人際關(guān)系，否決外在的誘惑，增加自己的自制力，把全部的心思都花在學(xué)習(xí)上。只要能夠做到持之以恒，多年以后，你的青春一定會(huì)吐露芳香。

5、頭腦靈敏，言談伶俐，舉止大方，有這些優(yōu)點(diǎn)，一定會(huì)讓你今后的人生之路走得寬廣順利。學(xué)習(xí)上要對(duì)自己高要求，要堅(jiān)持高付出，最后才有高收獲。

6、你是一個(gè)內(nèi)向、誠實(shí)的男孩，能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，謙虛接受教師的教導(dǎo)，仔細(xì)完成教師交給的任務(wù)，與學(xué)生團(tuán)結(jié)親愛，熱愛集體，樂觀參與年級(jí)活動(dòng)，在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，與××合作的相聲獲得了全都的好評(píng)，學(xué)習(xí)自覺，成果優(yōu)良。愿你活潑可愛，全面長(zhǎng)進(jìn)！

7、一個(gè)學(xué)期以來，你為年級(jí)做了不少的工作，在各個(gè)方面有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。在以后的生活道路中要明了這樣一條哲理：付出的都會(huì)得到補(bǔ)償！由于這不僅是付出，也有許多收獲，最大的收獲就是得到精神愉悅！歡樂將會(huì)為你帶來你所需要的一切。前進(jìn)的道路會(huì)碰到許多的困難，希翼你能夠堅(jiān)決信心，一如既往地堅(jiān)持下去，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)！

8、面貌清秀，性情溫存。你對(duì)人生經(jīng)常懷有十分美妙的向往，可是現(xiàn)實(shí)往往會(huì)讓你大失所望。希翼你能涵養(yǎng)出一顆坦蕩而睿智的靈魂，你的人生之路才干越走越寬廣。倘能如此，今后即使飽嘗疼痛，也能如鳳凰涅槃般浴火重生。

9、為人熱烈大方，讀書刻苦勤奮。對(duì)自己的奮斗目標(biāo)很明確，有堅(jiān)信自己必將勝利的信心，也有為之努力拼搏的決心。建議你：要想在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順，那得鄭重培養(yǎng)自己精心謹(jǐn)慎的品行。要知道：細(xì)節(jié)成就完善，細(xì)節(jié)構(gòu)筑輝煌。

10、對(duì)師長(zhǎng)很恭敬，對(duì)學(xué)生很友好，對(duì)年級(jí)事務(wù)很有責(zé)任心。在學(xué)習(xí)方面，需要有對(duì)自己能力的肯定自信，還需要有更為劇烈的上進(jìn)的欲望，還需要探究更為高效的學(xué)習(xí)辦法，這樣未來才有可能一飛沖天，一鳴驚人。

11、面向越來越近的高考，你應(yīng)當(dāng)越發(fā)蘇醒，惟獨(dú)堅(jiān)持到最后一刻，才干把勝利緊緊握在手中

12、愿你永久孜孜以求，知難而進(jìn)，鑄造一個(gè)強(qiáng)者的形象。

13、你有提高成果的欲望，但你缺乏踏實(shí)詳細(xì)的行動(dòng)。

14、俗話說：活到老，學(xué)到老。

15、希翼你加強(qiáng)形象思維能力方面的訓(xùn)練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)各科有長(zhǎng)足地長(zhǎng)進(jìn)。

16、教師誠摯地希翼你充分發(fā)揮自己的聰慧智慧，努力開辟學(xué)習(xí)的深度和廣度。

17、希翼注重各科平衡，加強(qiáng)體育熬煉，力爭(zhēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

18、以你良好的應(yīng)變力和適應(yīng)力，調(diào)節(jié)學(xué)法，努力探究，你一定能勝利。

19、只要處理好學(xué)習(xí)與歇息的時(shí)光支配，通過勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強(qiáng)，你一定能勝利。

20、表面上放肆不羈，內(nèi)心卻坦誠真摯。要為自己的未來著想，要設(shè)置一個(gè)行之有效的人生規(guī)劃，然后靜下心來努力地去做?，F(xiàn)在已經(jīng)是高三了，你也該幡然省悟、奮起直追了。不然，莫等閑，白了少年頭，空悲切！

21、希翼你在高三這一階段能以全新的面貌、高度的熱烈投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

22、希翼你能仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取大幅度提高成果。

23、多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

24、希翼你今后越發(fā)關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)學(xué)生，不囿于傳統(tǒng)，擔(dān)心于現(xiàn)有的成果，學(xué)問的追求永無止境。

25、人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到；該克服的困難，就要憑自己的力氣去克服，勝利貴在堅(jiān)持！學(xué)習(xí)你能夠取得良好的成果，但是總是缺少一點(diǎn)向前沖擊的那股動(dòng)力，多數(shù)的時(shí)候是以緘默來代替，大概許多的機(jī)會(huì)就是在你的緘默中流失掉了。要想有更大的發(fā)展，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要發(fā)出屬于自己的聲音，由于這代表著你的氣概！

26、要自強(qiáng)不息，常常勉勵(lì)自己，發(fā)揚(yáng)成果，克服缺點(diǎn)，不斷長(zhǎng)進(jìn)。

27、前途比現(xiàn)實(shí)重要，希翼比現(xiàn)在重要！任何時(shí)候都不應(yīng)當(dāng)放棄希翼，由于它是制造勝利、制造將來的點(diǎn)金石。高二的這個(gè)學(xué)期，在年級(jí)活動(dòng)中你是一名樂觀分子，能夠?yàn)槟昙?jí)的各種活動(dòng)出謀劃策，奉獻(xiàn)自己的一份力氣。但是在學(xué)習(xí)中你還是缺乏一股拼勁，但我覺得關(guān)鍵的還是缺乏希翼，因此就缺乏動(dòng)力，找回你的希翼，實(shí)現(xiàn)你的抱負(fù)吧！

28、你有一顆敏銳聰慧的腦袋，惜乎缺少一點(diǎn)腳踏實(shí)地的精神。你要曉得：假如沒有今天一磚一瓦一朝一夕的構(gòu)筑，哪有明日高大壯觀的九層之臺(tái)的崛起？有遠(yuǎn)大的志向，可喜；但是終于要是成為一個(gè)志大才疏、眼高手低的人，卻是可悲。

29、希翼你能以全新的面貌和高度熱烈投入學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母對(duì)你的殷切期望。

30、希翼保持良好的進(jìn)展勢(shì)頭，向?qū)W問深度、廣度推動(dòng)，把成果提高到一個(gè)新的水平。

31、希翼你能英勇面向困難，樹立信念，彌補(bǔ)缺陷，逐步提高成果。

32、不要為臨時(shí)的落后而灰心喪氣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永久是你長(zhǎng)進(jìn)的動(dòng)力，你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力，只要在接下來的前進(jìn)中調(diào)節(jié)好自己的方向，穩(wěn)扎實(shí)打，拼出一片屬于自己的天地來。高二一學(xué)期，你有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，但是在一些活動(dòng)中還是表現(xiàn)得再越發(fā)樂觀一些，由于這樣的一些活動(dòng)中你會(huì)得到你所意想不到的東西，借助于大家的力氣來進(jìn)展，你會(huì)長(zhǎng)進(jìn)得更快！向最壞處著想，向最益處努力。順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)！永久要為自己的進(jìn)展考慮最合適的道路。教師信任你是有抱負(fù)有理想的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離。許多的時(shí)候就是由于對(duì)自己的管教不嚴(yán)而失去了許多進(jìn)展的機(jī)會(huì)，我真心地希望你能夠看清晰自己的進(jìn)展方向，把自己的那份出色呈現(xiàn)出來！

33、對(duì)生命的真切計(jì)算只能是如何充分利用和分配我們的時(shí)光。經(jīng)過高中的三年在人的一生雖然不是很漫長(zhǎng)，但是卻是極其的寶貴，也是極其的重要。在這個(gè)重要的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)當(dāng)付出百倍的努力來成就你的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，但是在一段時(shí)光的堅(jiān)持之后就有點(diǎn)耐心不足了，希翼你能夠克服這一弱點(diǎn)，努力拼搏，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)你的愿望！

34、惜時(shí)之道在于見縫插針，寸陰必爭(zhēng)，通過勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強(qiáng)，你一定能勝利。

35、希翼今后在學(xué)習(xí)上加把勁，在最后一學(xué)期里，把各門功課趕上去。

36、希翼你現(xiàn)在趕快蘇醒過來，把精力放在學(xué)習(xí)上，把學(xué)習(xí)趕上去。

37、你性情溫柔，言語不多，但待人懇切、禮貌。作風(fēng)踏實(shí)，辦事仔細(xì)。嚴(yán)格遵守年級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，體貼學(xué)生。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過程中，統(tǒng)籌兼顧，全面進(jìn)展！

38、你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，未來就會(huì)少吃些苦，努力吧，現(xiàn)在開頭還來得及。

39、希翼加強(qiáng)數(shù)理等學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)在與人的交往中學(xué)會(huì)寬以待人，不怨天憂人。

40、一個(gè)階段結(jié)束的時(shí)候再回過頭來看走過的路，就會(huì)發(fā)覺自己許多的不足之處，熟悉到這一點(diǎn)，也正是你以新的起點(diǎn)迎接下一階段的開頭。這學(xué)期你長(zhǎng)進(jìn)了不少，對(duì)于你所面臨的形式有了越發(fā)蘇醒的熟悉，下面就需要的努力拼搏！仔細(xì)分析一下自己的境況，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)合理的進(jìn)展方案，擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，付出自己應(yīng)當(dāng)付出的努力，得到自己愜意的成果！

41、勝利者就是在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實(shí)干，你具備這樣的作風(fēng)。精心仔細(xì)地完成每一件事情，就是為你的勝利之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！雖然你不是很出眾，但是腳踏實(shí)地的努力換來的是優(yōu)秀的成果。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對(duì)待每一件事情，每一件事情會(huì)給你不同的驚喜的！努力，永不停止，實(shí)現(xiàn)最美妙的愿望！

42、勝利是沒有捷徑的，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就必需具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和優(yōu)秀的思想品德。這兩個(gè)條件目前你都具有，現(xiàn)在主要的一點(diǎn)就是你想方法如何將它們發(fā)揮得淋漓盡致。而這樣的過程需要你的樂觀主動(dòng)與自信念。本學(xué)期你有了很穩(wěn)定的進(jìn)展，但是在沖擊力上還欠缺一些，希翼你能夠發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)你的愿望！

43、自己所擁有的惟獨(dú)當(dāng)失去的時(shí)候才覺得惋惜，大概多次的后悔終究無法喚醒你的迷戀！你并不是沒有能力轉(zhuǎn)變你的境況，主要的是缺乏士氣和毅力。人生不怕默默無聞，就怕碌碌無為，其實(shí)面向著同樣的問題，你和大家是一樣的主意，但是實(shí)施的過程你卻忽略了細(xì)節(jié)的分析，惟獨(dú)等到結(jié)果出來之后才感覺到懊悔！記?。浩鋵?shí)你是很優(yōu)秀的，勝利的路子就是把面向的任務(wù)準(zhǔn)時(shí)做好！

44、你是個(gè)很勤奮刻苦也很尊師重友的男生，這是很珍貴的品質(zhì)。請(qǐng)你記住兩句話，第一句：自古英才出少年，從來紈绔少偉男。其次句：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要通過自己今天的堅(jiān)韌拼搏，構(gòu)筑明日的前程似錦。

45、希翼你繼續(xù)努力，總結(jié)辦法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希翼的目標(biāo)。

46、希翼今后要改掉自己的壞毛病，增加紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺性，仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高成果。

47、最后的半年，還望你能集中精力，要知道有所不為才干有所為，別忘了越來越近的高考這一搏。

48、就我所觀看，你是一個(gè)鎮(zhèn)靜、睿智的同學(xué)，由于衰老，所以這種品質(zhì)已經(jīng)很可貴；更可喜的是，你對(duì)生活向來都抱有熱烈，時(shí)時(shí)贊美，你的人生一定是盎然彌漫情趣的。時(shí)間如流水，帶給你的會(huì)是坦蕩的人生、瑰麗的前途，而這一切，都來源于你今日的執(zhí)著追求。

49、許多的時(shí)候，你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的優(yōu)勢(shì)上。由于缺陷會(huì)經(jīng)常給你以提示，而優(yōu)勢(shì)卻經(jīng)常使你忘乎所以！在學(xué)習(xí)的道路上，你并沒有碰到太大的困難，因此就沒有激發(fā)你的潛力，所以現(xiàn)在你所要做的就是挑戰(zhàn)難題，在更高的起點(diǎn)上發(fā)揮你的聰慧智慧，沖出目前的這個(gè)逆境，信任自己，你一定行，下定決心，一定要?jiǎng)倮?/p>

50、有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有較為靈敏的大腦，有較為扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再加上你的自信念，你一定能夠取得好的

51、踏實(shí)、刻苦、沉靜、溫婉，你身上具備成為一名優(yōu)秀同學(xué)的潛質(zhì)。請(qǐng)你一定要銘記，為了你心目中那所魂?duì)繅?mèng)縈的高校，你要拚盡高中生涯中全部的時(shí)光和精力。大概征途上不乏疼痛和失敗，但一定要堅(jiān)持走下去。

52、惟獨(dú)勤學(xué)是不夠的，要在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)學(xué)問，尤其是學(xué)習(xí)的辦法、能力，才干取得更大地長(zhǎng)進(jìn)。

53、無論你對(duì)將來的高校生涯作什么樣的展望，你都要讓各科成果均衡進(jìn)展。優(yōu)勢(shì)的科目要出類拔萃，愈加輝煌；弱勢(shì)的科目也要多花時(shí)光和精力，使之穩(wěn)步前進(jìn)。努力成為一個(gè)綜合型的人才，方能傲視群雄，睥睨天下。

54、活潑外向，口齒伶俐，可謂是人見人愛花見花開。在學(xué)習(xí)上有較好的天資，而且也很努力，向來都能保持不錯(cuò)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。希翼在今后能夠保持高昂奮進(jìn)的精神，激流勇進(jìn)，制造學(xué)業(yè)的輝煌。

55、我想，你有良好的心理素養(yǎng)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注重學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。

56、要珍惜父母為你制造的這來之不易的讀書的機(jī)會(huì)。

57、開朗陽光，活潑好動(dòng)。對(duì)自己的奮斗目標(biāo)已經(jīng)很明確，那就要矢志不渝地為此拼搏。要出名列前茅、？日記叭椎男坌？；也要為此而付出加倍的努力。只要向來保持前進(jìn)的態(tài)勢(shì)，你終于一定能如愿以償。

58、在人生的征途上，有很多個(gè)機(jī)遇，它可以讓你勝利，也可能讓你失敗，在關(guān)鍵時(shí)刻，命運(yùn)就把握在你自己的手里。高中的三年中，每一位學(xué)生都有同樣多的機(jī)遇，誰能夠精確?????地掌握住機(jī)遇，誰就能夠笑到最后。定下心來仔細(xì)地思量一下，再去尋覓能夠使得自己勝利的那個(gè)機(jī)遇。但是前提是要做好你目前所面向的一些瑣碎工作！

59、要為自己的人生樹立一個(gè)明確而遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并將為此而在今后的學(xué)習(xí)生涯中做到心無旁騖、持之以恒。不能由于自己天生聰慧就盲目積極，也不能由于外在的誘惑而意志薄弱，要時(shí)時(shí)用理智約束自己，指導(dǎo)自己，完美自己。

60、你身為一班之長(zhǎng)，有劇烈的責(zé)任心，有身體力行的精神，都很不錯(cuò)。建議今后要增加自己各個(gè)方面的才干：多讀書，開辟自己的視野；多思量，尋求最佳的解決方式；多與學(xué)生溝通，知曉各個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。這樣，才干樹立起自己的權(quán)威，才干真正成為領(lǐng)袖人物。

61、希翼探索學(xué)習(xí)辦法，提高效率，尤其是上課要仔細(xì)聽講，課后準(zhǔn)時(shí)消化、鞏固。

62、辛勤的耕耘終有豐碩的回報(bào)，向來堅(jiān)持到高考的那一天。

63、性格寧靜，坦誠，柔順，讓人心生憐意。讀書仔細(xì)，勤奮，踏實(shí)，讓人心生敬意。要在今后千百次的考試中養(yǎng)成良好的考場(chǎng)心理素養(yǎng)，增加自己的抗干擾能力，這樣你就可以做到超常發(fā)揮。在閑暇時(shí)光里，可以多閱讀人文類書籍，多結(jié)交親近的伴侶，從而讓自己的內(nèi)心變得豐盛多彩。你不是溫室里的花，籠中的鳥，不是象牙塔里枯坐的少年，而是一個(gè)真切活潑的人。

64、在學(xué)習(xí)上要擁有精益求精的精神，不能知足常樂，裹足不前。對(duì)自己多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)絕對(duì)，多一點(diǎn)鼓舞，讓自己越發(fā)的英姿勃發(fā)。自己在學(xué)習(xí)方面凡有不足的地方，都要準(zhǔn)時(shí)地仔細(xì)地加以改進(jìn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

65、你為人正直、誠摯，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，恭敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)學(xué)生，行為舉止文明，學(xué)習(xí)仔細(xì)，有充分的自信念，有靈敏的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。假如在平常學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)文科科目基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，成果會(huì)更上一層樓。

66、希翼你今后樂觀發(fā)言，注重學(xué)習(xí)辦法，把自己溶化到集體中去，爭(zhēng)取更大長(zhǎng)進(jìn)。

67、假如已經(jīng)下定決心要攀登那一座最高的山峰，體味回當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感觸，那就要不畏艱巨，提高警惕，一路披荊斬棘，決不能麻痹大意。要把你的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)節(jié)到最佳，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使是細(xì)枝末節(jié)的東西，都要時(shí)時(shí)在意，不行粗枝大葉。

68、希翼今后向品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生看齊，向他們學(xué)習(xí)，并記?。航煺叱啵吆?。

69、勤奮學(xué)習(xí)自當(dāng)持之以恒，努力進(jìn)取還望知難而上。假如將人生比作一條大河，那么我們每個(gè)人就是一條小船，而堅(jiān)韌的毅力就是小船的桅桿！不要認(rèn)為在你所面向的困難中有不行能解決的問題，關(guān)鍵的是你是否盡力而為了。學(xué)習(xí)中你碰到了英語這個(gè)難題，一定信任你能夠越過這個(gè)坎，最容易的就是堅(jiān)持，努力！

70、要常常對(duì)自己舉行反思，也要對(duì)自己賦予絕對(duì)。要信任：你的前程并非黯淡無光，只要你能喚醒心靈深處對(duì)錦繡前程的盼望，憑你的聰慧智慧，一定能夠如鯤鵬一樣高飛九萬里的云天。

71、希翼你一定要仔細(xì)分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，盡快把學(xué)習(xí)成果提高上去。

高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高二（2）、（4）班化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高同學(xué)的科學(xué)素質(zhì)為宗旨，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，敬重和促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展；協(xié)助同學(xué)獲得將來進(jìn)展所必須的化學(xué)學(xué)問、技能和辦法，提高同學(xué)的科學(xué)探索能力；在實(shí)踐中增加同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)同學(xué)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)同學(xué)熟悉化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)長(zhǎng)進(jìn)和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的互相作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)同學(xué)的合作精神，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能，提高同學(xué)的實(shí)踐能力。對(duì)于目前高二同學(xué)的教學(xué)策略來講，我的思量是：以素養(yǎng)教導(dǎo)為前提，改變課程理念，樂觀舉行教法與學(xué)法的探究與實(shí)踐，聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)科學(xué)問，使同學(xué)感觸化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實(shí)，增加對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。在實(shí)踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點(diǎn)。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中，我在盡力做到交流與合作，即建立一種平等、互助、商議、接納、吸收、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問題，以有利于同學(xué)進(jìn)展為原則，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于同學(xué)，在學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)、注意科學(xué)態(tài)度與科學(xué)辦法的探索，重形成學(xué)問的過程體驗(yàn)。高二化學(xué)要在本學(xué)年實(shí)施畢業(yè)會(huì)考考察，從課程實(shí)際動(dòng)身，訂立了合理、科學(xué)、可行的教學(xué)方案，按方案有條理的實(shí)施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的基本前提，通過一學(xué)期的緊急而有秩序地學(xué)習(xí)，已經(jīng)順當(dāng)完成了課程方案的各項(xiàng)指標(biāo)。備課：掌握課程目標(biāo)，使學(xué)問技能與同學(xué)生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使同學(xué)的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)辦法堆積相結(jié)合；使化學(xué)在人類長(zhǎng)進(jìn)中的作用與同學(xué)立志化學(xué)討論為化學(xué)的進(jìn)展而努力的志向相結(jié)合；逐步改變以學(xué)問教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

教學(xué)：課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑，在同學(xué)的進(jìn)展與成長(zhǎng)過程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等、互助、商議、接納、吸收、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系，是新課程的基本要求。

教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從同學(xué)為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有進(jìn)展的新人才觀的根本要求。

學(xué)問與能力的關(guān)系：首先，人的能力是建立在一定學(xué)問、技能基礎(chǔ)之上的，所以，學(xué)科學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，仍然是教與學(xué)實(shí)踐中必需面向的重要課題，怎樣使同學(xué)在既和睦、輕松又樂觀、奮進(jìn)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)、觀賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué)。是我的教學(xué)追求，我會(huì)不斷的努力和實(shí)踐總結(jié)。在師生的共同活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

過程與辦法的落實(shí)：化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是，對(duì)象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增強(qiáng)難度，從思維的角度看，對(duì)同學(xué)抽象思維要求很高，特殊是高中教學(xué)，這種問題越發(fā)顯然。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，惟獨(dú)充分發(fā)揮試驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我主要抓了試驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練，除了教材中支配的演示試驗(yàn)保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合學(xué)問系統(tǒng)的詳細(xì)狀況，適當(dāng)增強(qiáng)部分演示試驗(yàn)，保證同學(xué)試驗(yàn)的做出率100％，對(duì)于某些用品，發(fā)動(dòng)同學(xué)自己想方法，使用代用品，或者縮小試驗(yàn)用品的比例，或者采納微型試驗(yàn)，試驗(yàn)中，隨時(shí)引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成節(jié)省、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了學(xué)問，又增長(zhǎng)了才能。鼓舞同學(xué)收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本，使他們通過自己的感觸、動(dòng)手、對(duì)照、推斷，增加對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)同學(xué)對(duì)家庭燃料的構(gòu)成、性能、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響舉行實(shí)際調(diào)查、分析，提出自己對(duì)燃料利用的見解。

教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期在所舉行的課程內(nèi)容中，六個(gè)單元都舉行了單元練習(xí)與測(cè)試，但重點(diǎn)不在分?jǐn)?shù)的凹凸，而在于同學(xué)自身的反思與評(píng)價(jià)，老師只是對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)做導(dǎo)向性的分析，為后期教學(xué)作為參考，不對(duì)同學(xué)舉行排名公布，注意診斷性評(píng)價(jià)，淡化結(jié)果性評(píng)價(jià)。鼓舞同學(xué)之間的互助學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為同學(xué)的全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與堆積，我覺得自己的教導(dǎo)理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)學(xué)問水平、教學(xué)科研與教導(dǎo)評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深入或提高。反思自己的工作，仍然有無數(shù)值得改進(jìn)的地方：

1．新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)久的持久的系統(tǒng)工程，需要的是頑強(qiáng)、意志、責(zé)任和信心。惟獨(dú)思想，沒有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要一線老師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，新課程才會(huì)有生命力。

2．在高二化學(xué)的教學(xué)中，對(duì)少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題同學(xué)的學(xué)習(xí)效率的提高向來是自己一塊心病，但措施還不夠完美，需要進(jìn)一步探究與實(shí)踐。

高二上學(xué)期理科班主任工作總結(jié)

當(dāng)自己沉醉于工作之中時(shí)，時(shí)光總是會(huì)不知不覺間流逝過去，作為高二理科班主任，當(dāng)上學(xué)期結(jié)束時(shí)，就可以對(duì)這學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)，那么理科班主任工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由我我為大家收拾的高二上學(xué)期理科班主任工作總結(jié)。

高二上學(xué)期理科班主任工作總結(jié)【一】

作為一名高二班主任深知自己肩上的責(zé)任與壓力。由于高二是一個(gè)過渡期，沒有了高一剛進(jìn)校時(shí)的激情，也沒有高三時(shí)的緊急沖刺，但是我信任我們有了一年相處時(shí)光換來的相信感;雖然這一年我們面臨的困難與壓力也是比較多，但我信任方法總比困難多!下面，容易談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

首先，本班的同學(xué)，都有一定的缺陷，或者學(xué)習(xí)上，或者習(xí)慣上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任，不行能抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，也不行能照看到每一個(gè)同學(xué)，總有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，這就是大，是要抓的重點(diǎn)。全面管理，不但會(huì)影響精力的集中，還會(huì)導(dǎo)致同學(xué)極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個(gè)新班，我的重點(diǎn)一定是紀(jì)律，第二才是學(xué)習(xí)。遲到、曠課，上課睡覺、打鬧、說笑，跟教師頂撞、擾亂課堂，這些是影響囫圇年級(jí)紀(jì)律和幫風(fēng)的方面，是大的方面，是重點(diǎn)抓，長(zhǎng)久抓的內(nèi)容。當(dāng)這些見效后，再嚴(yán)格要求做筆記、交作業(yè)等狀況。

第二，適當(dāng)施恩，增強(qiáng)教導(dǎo)砝碼。

吃人嘴短，拿人手軟，當(dāng)同學(xué)在你跟前受過些許恩惠，就有可能減小對(duì)教師的敵對(duì)心情，在遇到問題時(shí)就有可能對(duì)你增強(qiáng)點(diǎn)敬重、削減點(diǎn)對(duì)抗。前面說抓大放小，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給同學(xué)，讓同學(xué)知道你照看他了。高一分座位，有一同學(xué)很不滿，當(dāng)場(chǎng)把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了。我不動(dòng)聲色，日后總拿這件事說怎么的寬容照看他，但他沒有知恩圖報(bào)，讓他總是感覺自己太沖動(dòng)，太對(duì)不住班主任了。這樣，碰到其他問題教導(dǎo)他的時(shí)候，能不能改正，保證不了，但基本能做到他理虧詞窮，不再瞎頂撞。至今，他都沒有跟我正面矛盾過。

第三，體驗(yàn)教導(dǎo)，講理還得靠做事。

學(xué)困生問題不是聽的道理教導(dǎo)少，而是能應(yīng)用到實(shí)踐中的少。父母、教師的教導(dǎo)，在他們眼里不是有益的指點(diǎn)，而是更年期式的嘮叨。所以，我很少空講道理，而是就事說理。有一次給教師們搬東西，我到教室叫人，居然有一部分躲著、藏著，叫不到名字有的就不去，有的去了要么埋怨要么半路溜走。上課的時(shí)候，我沒有馬上講課，而是問同學(xué)人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話，閑聊。他們倒很有興致，胡言亂語地說了好多，興致勃勃的。等他們談完了，我總結(jié)人有三六九等是自己對(duì)號(hào)入座，自封的。接著綻開談，比如這次搬東西，有的學(xué)生見到教師主動(dòng)問需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動(dòng)，有的叫上雖然不樂意，但還是聽從支配，有的則是裝瘋賣傻躲避隱藏，還有的表里不一，半路逃竄。大家看看，人的素養(yǎng)凹凸區(qū)分出來了嗎。是教師給評(píng)價(jià)的，還是他們自己對(duì)號(hào)入座，生動(dòng)表演的?于是，我又談作為衰老人，的優(yōu)勢(shì)就是衰老有勁。你能幫人的也就這點(diǎn)，假如把這個(gè)機(jī)會(huì)都主動(dòng)拋棄的話，那自己就一無是處了。人的價(jià)值是在協(xié)助人的過程中體現(xiàn)的，對(duì)人沒有任何協(xié)助作用，那就是廢物。這樣的教導(dǎo)還是比較有效的，搬東西很少浮現(xiàn)大片的逃竄現(xiàn)象了。

第四，辦法多變，以萬變求不變。

維持紀(jì)律，給任課教師盡努力制造良好的上課秩序;催促學(xué)習(xí)，不遺余力地幫其成才揚(yáng)名我校。這是班主任責(zé)任所在，也是宏大之處。但，同學(xué)的投機(jī)取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣，讓我明了方法不能，必需多變，在不斷地變換辦法中求得良好班風(fēng)的不變。為了增長(zhǎng)自信、催促學(xué)習(xí)，我要求同學(xué)寫《超越自我》日記。要求只要自己當(dāng)天有勝利的方面，哪怕是少走神一點(diǎn)，說了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫?，為了避開畏難心理，要求字?jǐn)?shù)不限。結(jié)果無數(shù)學(xué)生由于交了一次作業(yè)，上課不睡覺而找到自信和成就。我天天批語鼓舞，自我感覺都挺好。于是，我改進(jìn)方法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》，來審視自我、催促自我。惋惜，內(nèi)容稍多，就舉行不下去了。于是又改辦法為課代表天天自習(xí)課提問當(dāng)天所學(xué)學(xué)問。后又添加課前演講練字?，F(xiàn)在又用《超人方案》，就是想換座位的，看上哪個(gè)座位，考試超過就可以換。

第五，制造環(huán)境，潛移默化中塑造人格。

人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在年級(jí)制造良好的環(huán)境，則會(huì)起到潛移默化的影響。

前面講到的辦法，比如超越自我，能展示出來起到提示作用的，我就用xx的形式貼到班里。前面貼上自信自省，超越自我，后墻上貼上虛度今天，實(shí)毀明天。以便讓同學(xué)對(duì)自己有時(shí)刻的提示和反思。參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，到xx公園宣揚(yáng)低碳生活的照片，由于記錄著同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勝利，我也貼到墻上，既是一面鏡子也是一個(gè)拿他們舉行教導(dǎo)或者開玩笑的一個(gè)平臺(tái)。榜樣的力氣是無窮的，每年的高考狀元，報(bào)紙上都要大肆宣揚(yáng)，這是很好的教導(dǎo)素材，我就把這樣的報(bào)紙抽出來貼到班里，興許能激發(fā)幾個(gè)有點(diǎn)志向的同學(xué)呢。有時(shí)候，我還會(huì)自己寫點(diǎn)東西教導(dǎo)他們。由于運(yùn)動(dòng)會(huì)組織不力，事后我跟班干部一起寫《如果我再組織運(yùn)動(dòng)會(huì)》，在比較中相互長(zhǎng)進(jìn)。

高中的進(jìn)展讓我們倍感欣慰，一年比一年好的高考成果更是讓我們鼓勵(lì)萬分，信任我們還會(huì)制造出越發(fā)輝煌璀璨的明天!我們這一屆，文科教師勁頭十足、實(shí)力非凡，精英化的年級(jí)管理，一定會(huì)連續(xù)高考輝煌;理科，更是前景無限，我們六位理科教師精誠團(tuán)結(jié)、有效搭配，大有扭轉(zhuǎn)乾坤、停止地球轉(zhuǎn)動(dòng)之勢(shì)，信任我們一定會(huì)制造出理科高考的神話!

高二上學(xué)期理科班主任工作總結(jié)【二】

時(shí)間匆忙流逝，一個(gè)學(xué)期即將過去，作為班主任為本學(xué)期工作做總結(jié)，本文是班主任工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀借鑒。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二x班班主任。在小學(xué)教育處、政教處和班級(jí)的關(guān)懷協(xié)助下，我遺憾完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完美年級(jí)管理制度

結(jié)合上學(xué)期班里的狀況，調(diào)節(jié)或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓學(xué)生們接納的違紀(jì)處罰措施，做到年級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗

開學(xué)初，通過民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)年級(jí)詳細(xì)的管理工作，采取年級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合小學(xué)政教處的工作支配，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按方案，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)采取，從而有力提高同學(xué)干部的工作能力。

三、嚴(yán)格年級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)年級(jí)采取層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，了解學(xué)生們對(duì)年級(jí)的建議和看法;另一方面，不定時(shí)地對(duì)年級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)舉行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤記下，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)學(xué)生違紀(jì)行為開展批判與自我批判。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)

當(dāng)同學(xué)進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成果有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和擴(kuò)散，我想了無數(shù)方法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面溝通，鼓舞，激將，組織同學(xué)現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀同學(xué)閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，促使他們準(zhǔn)時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

五、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成緣由是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，家訪，查看同學(xué)學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出具體的幫扶方案。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。固然我們不能為了處罰同學(xué)而舉行處罰，為了少讓同學(xué)浮現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的年級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)同學(xué)多一些事前的示意，多一些監(jiān)督，從而有效削減年級(jí)同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成果較差的，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。制造機(jī)會(huì)不斷鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感觸到教師并沒有由于成果差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)漸漸跟上來。

六、家校聯(lián)系，合作交流

在日常年級(jí)管理中，發(fā)覺問題的萌芽，我準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交流，努力爭(zhēng)取采納最能讓同學(xué)接受的辦法實(shí)施教導(dǎo)。家訪也不能只限于問題同學(xué)。對(duì)于每一位同學(xué)，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)同學(xué)更好的時(shí)候，我就會(huì)同家長(zhǎng)商議?，一起做同學(xué)的思想工作。我把小學(xué)對(duì)同學(xué)的管理措施，年級(jí)對(duì)同學(xué)的要求一一向家長(zhǎng)交待清晰，使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、協(xié)作，把小學(xué)教導(dǎo)延長(zhǎng)到家庭，提高教導(dǎo)教學(xué)的效果。

在工作中也還有一些問題，我班有些學(xué)生上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來，還有說話的狀況，自修紀(jì)律普通狀況下比較好，但浮現(xiàn)集體研究的問題后，學(xué)生們往往剎不住車，有時(shí)甚至研究到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)辦法不妥善，沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成學(xué)問的忘記。我信任，在以后的工作中，我更有針對(duì)性地加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，工作一定會(huì)做得更好。

高二上學(xué)期理科班主任工作總結(jié)【三】

高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對(duì)本學(xué)期以來所做的工作、取得的成果、不足之處、今后的決定等方面總結(jié)如下：

一、年級(jí)狀況分析

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的年級(jí)是高二理科x班，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的同學(xué)有x人，后來自動(dòng)退學(xué)x人，在剩下的這x人中，有借讀生x人，留級(jí)生x人，復(fù)讀生x人，應(yīng)屆生x人，其中有x個(gè)擇校生，x個(gè)跑校生，高一結(jié)束時(shí)背著小學(xué)處分的有x人，父母離異的有x人，長(zhǎng)處生有x人，從這些同學(xué)的結(jié)構(gòu)上看，無論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看，這是一個(gè)難管理的年級(jí)。

二、我所開展的工作

(一)組建和培養(yǎng)班委

開學(xué)初，學(xué)生之間有的互相熟悉，有的互相不熟悉，班委假如選舉產(chǎn)生，這些班委不一定情愿干，也不一定能為全班學(xué)生的進(jìn)展敢管、能管，所以我通過讓同學(xué)毛遂自薦的方式--讓同學(xué)主動(dòng)提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的同學(xué)我都大膽的任用他們，通過這種方式產(chǎn)生了班長(zhǎng)xx、體育委員xx、衛(wèi)生委員xx，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作樂觀、仔細(xì)、有較強(qiáng)的責(zé)任心，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作，在生活上主動(dòng)為他們提供協(xié)助，這樣他們干工作很賣力!

(二)常常幫小學(xué)財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用

收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多，涉及人數(shù)多，也是一件同學(xué)較為反感的事情，但是為了小學(xué)的正常運(yùn)作，對(duì)同學(xué)收費(fèi)又不得不舉行，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、擇校費(fèi)、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等，到后來收水費(fèi)、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、試卷費(fèi)、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi).有時(shí)還要幫小學(xué)財(cái)務(wù)室退費(fèi)、發(fā)人助金等。

(三)常常開展平安健康教導(dǎo)

我始終堅(jiān)持平安無小事，平安需警鐘長(zhǎng)鳴的原則，每星期天的班會(huì)都有平安教導(dǎo)內(nèi)容，教導(dǎo)同學(xué)要樹立人身平安意識(shí)和財(cái)產(chǎn)平安意識(shí)，做到不打架、不翻墻、不乘三無車輛、不跟生疏人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電。在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)催促同學(xué)熬煉身體，不定期抽查同學(xué)上兩操的狀況，引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教導(dǎo)，同學(xué)已經(jīng)初步樹立了良好的平安健康理念。

(四)常常開展紀(jì)律教導(dǎo)催促同學(xué)遵守校紀(jì)校規(guī)

我對(duì)本班的紀(jì)律教導(dǎo)頗有心得，管同學(xué)紀(jì)律，一方面，常常宣揚(yáng)小學(xué)的規(guī)則制度，另一方面常常催促同學(xué)遵守紀(jì)律，例如：深化同學(xué)宿舍了解同學(xué)就寢紀(jì)律。深化教室了解同學(xué)是否在自習(xí)時(shí)講話，是否留長(zhǎng)發(fā)，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等。每一天都關(guān)注班務(wù)日志，準(zhǔn)時(shí)處理同學(xué)浮現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題。重視科任教師發(fā)覺的每一個(gè)紀(jì)律問題。

(五)常常催促同學(xué)搞好衛(wèi)生

我們班不知什么緣由，高一至高二向來都分到小學(xué)衛(wèi)生最難搞的重災(zāi)區(qū)--教室后陰溝，這段后陰溝跨度長(zhǎng)，丟垃圾的人特殊多，有時(shí)同學(xué)邊掃，樓上邊有同學(xué)扔垃圾下來，很難保持整潔，所以我們班在這里掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監(jiān)督同學(xué)搞好衛(wèi)生，假如沒有按時(shí)掃地的同學(xué)，罰他們拖樓道，這樣管理年級(jí)衛(wèi)生達(dá)到了小學(xué)的要求。

(六)常常催促同學(xué)搞好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是同學(xué)的工作重心，同學(xué)要想繼續(xù)得到深造，就必需學(xué)好各科學(xué)問，而要學(xué)好則必需注意每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè)，協(xié)作教師的教學(xué)，仔細(xì)背書，仔細(xì)聽講、按時(shí)完成作業(yè)等，為了讓同學(xué)做好這些事情，我利用班會(huì)時(shí)光和課堂教學(xué)時(shí)光常常教導(dǎo)同學(xué)如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?。我還多次跟其他科任教師了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，有不協(xié)作教學(xué)的同學(xué)，我準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)交談，教導(dǎo)他們協(xié)作教師教學(xué)的須要性和重要性，協(xié)助他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。

高二上學(xué)期理科班主任工作總結(jié)【四】

本學(xué)期我擔(dān)任高二x班班主任，x班是高二班級(jí)理科快班之一，聚攏了全班級(jí)的學(xué)習(xí)中上以上的同學(xué)，擔(dān)任該班班主任，肩負(fù)著小學(xué)的重托，家長(zhǎng)的期望，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對(duì)該班特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面做工作：

一、重視常規(guī)管理，建立年級(jí)良好秩序

建立良好的年級(jí)秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證實(shí)，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會(huì)使同學(xué)感到鄭重緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

(2)深化年級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。

(3)常常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)光，由班長(zhǎng)或班主任做年級(jí)狀況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成果長(zhǎng)進(jìn)、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷協(xié)助學(xué)生等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)同學(xué)樂觀進(jìn)取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對(duì)年級(jí)的管理工作必需依賴同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。老師要關(guān)愛同學(xué)，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂觀性

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班樂觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定計(jì)劃，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出詳細(xì)措施;對(duì)差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，發(fā)覺長(zhǎng)進(jìn)，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成果，舉行個(gè)案分析，發(fā)覺同學(xué)弱點(diǎn)，分析緣由，找到改進(jìn)方法，保證各層次的同學(xué)都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持升高趨勢(shì)。另外用以志激人的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上進(jìn)展，無論是學(xué)問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延伸時(shí)光，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑協(xié)助同學(xué)樹抱負(fù)，談追求，增加責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)同學(xué)的熱烈性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)心情調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài)，水擊石則鳴，人激志則宏實(shí)踐證實(shí)：采納激勵(lì)方式能使同學(xué)保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋覓鼓勵(lì)同學(xué)前進(jìn)的力氣

新學(xué)期開頭，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的年級(jí)體作為我班奮斗的目標(biāo)。

為了鄭重紀(jì)律協(xié)作小學(xué)的日常管理，我在班里舉行了《新學(xué)期新面貌》的紀(jì)律教導(dǎo)。使同學(xué)熟悉到——無法規(guī)不能成方圓，協(xié)助同學(xué)樹立仆人翁意識(shí)，把維護(hù)年級(jí)的榮譽(yù)變成一種自覺的行動(dòng)。增加同學(xué)的集體精神。

為了促進(jìn)學(xué)生之間的了解，建立良好的生活氛圍，我利用慶祝中秋的晚會(huì)，請(qǐng)年級(jí)里每個(gè)學(xué)生收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后讓學(xué)生自己布置場(chǎng)地，自己組織節(jié)目。師生度過了一個(gè)難忘的夜晚，拉進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間，師生之間的距離。

臨進(jìn)元月，高二同學(xué)將有三科要會(huì)考，隨后還要舉行期未考，學(xué)習(xí)任務(wù)十分堅(jiān)艱難，為了防止部分學(xué)生因跟不上而泄氣，我準(zhǔn)時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性