幼兒園小班主題《洗手絹》教學設計【含教學反思】_第1頁
幼兒園小班主題《洗手絹》教學設計【含教學反思】_第2頁
幼兒園小班主題《洗手絹》教學設計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班主題《洗手絹》教學設計一、教學背景洗手是日常衛(wèi)生習慣的重要環(huán)節(jié)之一，對預防疾病有著重要的意義。而對于幼兒來說，洗手可能是一件新鮮事，他們需要了解洗手的好處和正確的洗手方法。本教學設計主題為《洗手絹》。二、教學目標1.知識目標了解洗手的好處；學習正確的洗手方法；認識毛巾、洗手液等洗手用品。2.能力目標培養(yǎng)幼兒自我衛(wèi)生習慣；提高幼兒觀察能力和動手能力；培養(yǎng)幼兒互助精神。三、教學內容1.洗手的好處通過談論、演示等方式，向幼兒介紹洗手的好處，如預防感冒、預防傳染病等。2.正確的洗手方法通過圖示、演示等方式，向幼兒展示正確的洗手方法，并讓幼兒模仿演示者進行洗手。3.洗手用品認識通過觀察、游戲等方式，向幼兒介紹洗手用品，如毛巾、洗手液等。4.動手制作洗手絹幼兒通過剪紙、裁剪、縫紉等方式制作洗手絹，掌握基本的手工制作技巧。5.互助學習讓幼兒互相幫助，互相學習，培養(yǎng)幼小園互助精神。四、教學步驟1.認識洗手絹向幼兒介紹洗手絹的作用和用途。讓幼兒看一看各種毛巾和洗手液，讓他們注意它們的外觀、顏色、質感、味道等方面的特點，引導他們有自己獨立的認識。2.觀察洗手中的細菌幼兒通過看放大后的手上的細菌圖片和觀察的實物制作，學習了解洗手的必要性。3.洗手小教練分成小組，由其中一人模擬線日教練，展示正確的洗手方式，其余人跟隨模仿，鼓勵幼兒說出自己的觀察和感受。4.制作洗手絹幼兒學習動手制作洗手絹：（1）先讓幼兒選擇自己喜歡的顏色的布料；（2）剪成四個等大的組；（3）分別對角線折疊兩次，制成三角形；（4）將三角形對折中間用線縫合；（5）最后脫線余料，制成洗手絹。5.洗手優(yōu)游讓幼兒在教學者的引導下使用洗手絹，利用眼、鼻、口三個入口，感受洗手絹件的柔軟、潔凈、舒適等優(yōu)異特性。6.教學反思通過本次教學，幼兒們了解了洗手的好處和正確的洗手方法，掌握了制作洗手絹的基本手工制作技巧，還得到了互幫互助的鍛煉。同時，本次教學也使幼兒在愉快的氛圍中更加深入地了解衛(wèi)生常識。但是，需要注意的

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