幼兒園中班語言《稀奇動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園中班語言《稀奇動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓幼兒了解一些稀奇的動(dòng)物以及它們的基本特征，通過寓教于樂的方式提高幼兒的語言表達(dá)能力和想象力，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和積極參與性。知識(shí)目標(biāo)了解一些稀奇動(dòng)物如：袋熊、袋鼠、樹袋熊、袋獾等學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)的詞匯如：毛茸茸、尾巴、鼻子等能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力：觀察并描述圖示動(dòng)物的身體特征增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力：說出圖示動(dòng)物的名稱及其部分身體構(gòu)造提高幼兒的想象和創(chuàng)造能力：描述自己的“小袋鼠”或“小樹袋熊”，并分享給小伙伴們?cè)鰪?qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：和小伙伴們一起完成合作任務(wù)情感態(tài)度培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的敬畏之心和愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)的詞匯觀察并描繪圖示動(dòng)物的身體特征三、教學(xué)內(nèi)容1.導(dǎo)入通過放映有關(guān)稀奇動(dòng)物的圖畫、短片等吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒的興趣。2.熱身活動(dòng)介紹老師帶來的袋鼠和樹袋熊模型，并跟幼兒一起玩一個(gè)游戲——“抓袋鼠”，通過抓住背上的尾巴的方式猜測動(dòng)物種類。模仿這些動(dòng)物的行為，活動(dòng)腰肢和身體，如模仿袋鼠跳起來等。3.教育活動(dòng)老師出示圖示動(dòng)物的圖片，讓幼兒嘗試觀察、品味和描繪動(dòng)物的身體特征，提高幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。老師介紹一些稀奇動(dòng)物如袋熊、袋鼠、樹袋熊、袋獾等，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的詞匯，并以“ShowandTell”的形式逐個(gè)展示圖示動(dòng)物，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)。老師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒成為“小小動(dòng)物家”和“小小發(fā)明家”：幼兒自由發(fā)揮，發(fā)揮想象力，為動(dòng)物“增添”一些讓它們更有趣的特征，比如：“小小袋鼠”的口袋里有甜甜的糖果，它可以將糖果分享給它的伙伴等。4.合作任務(wù)分組進(jìn)行“猜圖謎”游戲：老師播放一段顏色斑斕、形態(tài)各異的稀奇動(dòng)物短片，然后讓幼兒分組猜測動(dòng)物名稱。分組進(jìn)行“換角色”游戲：每個(gè)小組安排一個(gè)人扮演“小袋鼠”或“小樹袋熊”，其他組員想方設(shè)法“哄騙”他/她離開“家”（桌子下或某個(gè)角落），體驗(yàn)動(dòng)物探險(xiǎn)的過程。小組合作，制作一份“好朋友名單”：從圖示動(dòng)物中選擇和自己“心意相投”的好朋友，并一起分享理由和經(jīng)歷。四、教學(xué)方法大班講授+個(gè)人操作+合作學(xué)習(xí)ShowandTell探究學(xué)習(xí)法游戲合作法五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)的評(píng)價(jià)能否準(zhǔn)確說出圖示動(dòng)物的名稱及其部分身體構(gòu)造能否觀察并描述圖示動(dòng)物的身體特征與小伙伴合作完成合作任務(wù)的情況整體教學(xué)觀察及評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠集中注意力學(xué)生參與課程的熱情和積極性學(xué)生是否能夠按照教師的指示完成學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)安排和時(shí)間掌控的適宜情況六、教學(xué)反思在課程實(shí)施過程中，把各種活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，充分利用每個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。通過不同的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和互動(dòng)認(rèn)知交流能力,有效達(dá)到了教學(xué)目的。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)