幼兒園大班上學期數學教案《到底有多長》_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班上學期數學教案《到底有多長》一、教學背景在幼兒園大班的數學教學中，長度是一個重要的教學內容。通過本節(jié)課的教學，讓幼兒能夠深入了解長度的概念，能夠正確使用長度單位，并能夠運用所學知識解決實際問題。二、教學目標能夠正確理解長度的概念；能夠正確使用米、厘米等長度單位；能夠通過簡單的測量手段測量長度；能夠通過圖形比較長度大小。三、教學內容1.復習通過各種形式的游戲和練習，讓幼兒復習前幾節(jié)課的內容，包括長度的概念、長度的單位以及測量長度的方法。2.新知長度的測量（1）設計活動：教師出示一張卷尺的圖片，讓幼兒猜猜這是什么，介紹卷尺的作用和長度單位。（2）實踐操作：通過讓幼兒拿起卷尺來自己測量園中不同物品的長度，讓他們體驗到實踐操作的樂趣和挑戰(zhàn)。長度比較（1）圖形比較：利用讓幼兒使用這個卷尺，用不同的長度單位繪制出標尺和圖形，讓他們判斷圖形的大小。（2）猜一猜：利用一些具有代表性的物品來進行猜大小游戲，讓幼兒了解何為大小不一。實際應用（1）實際測量：讓幼兒在實際場景中運用所學內容，比如測量桌子、椅子、自己的身高等等。（2）練習題：通過課后練習，加強幼兒對長度的掌握程度，提高解決實際問題的能力。四、教學方法游戲教學法：通過游戲的方式吸引幼兒的注意力，并通過游戲體驗學習；實踐操作法：通過幼兒自己動手去實踐操作，讓他們有更好的體驗和認知；圖形比較法：通過比較圖形大小的方式來深入幼兒對長度的了解；問答交流法：問答交流是一種與孩子直接溝通的交流方式，能夠幫助幼兒樹立積極的學習態(tài)度。五、教學過程1.引導復習教師向幼兒們提問：“你們還記得什么是長度嗎？”“有哪些常見的長度單位？”“怎么測量長度？”等等問題，讓幼兒們回憶起以往所學的知識。2.新知講解長度的測量：教師向幼兒講解卷尺的作用和長度單位，讓幼兒了解如何使用卷尺進行長度的測量。長度比較：教師向幼兒講解了解圖形大小的另一個方法：通過比較圖形的長度大小，讓他們找出合理的方法來判斷圖形的大小。實際應用：讓幼兒在實際場景中運用所學內容，比如測量桌子、椅子、自己的身高等等。3.拓展練習讓幼兒回答一些與本節(jié)課程相關的問題，進一步加深幼兒對知識點的理解程度。六、教學通過這節(jié)課的學習，讓幼兒們更加深入地掌握了長度的概念和使用方法，并能夠在實際生活中運用這些知識，更好地解決實際問題。在未來的

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