幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)用愛送你回家教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)用愛送你回家教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、活動(dòng)背景每一個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)們都期盼著能再次在幼兒園的活動(dòng)中穿越時(shí)間和空間，與自己的孩子共同度過(guò)一個(gè)難忘美好的時(shí)光，也期盼尋找到新的教育方法。在這個(gè)背景下，我們組織了本次以“用愛送你回家”的名義的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)，旨在為幼兒提供一個(gè)學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的語(yǔ)言環(huán)境，寓教于樂。二、活動(dòng)目的本次活動(dòng)旨在：提供一個(gè)能夠激發(fā)孩子語(yǔ)言表達(dá)興趣的環(huán)境；幫助孩子們提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、活動(dòng)設(shè)計(jì)1.活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)設(shè)計(jì)的活動(dòng)，讓孩子們：能夠流利、自信地朗讀故事；能夠熟練掌握詞匯；能夠發(fā)散思維，突破語(yǔ)言的限制；能夠在游戲中提升語(yǔ)言表達(dá)能力。2.活動(dòng)內(nèi)容本次活動(dòng)分為以下三個(gè)部分：a.朗讀故事環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們將會(huì)由教師帶領(lǐng)，一起朗讀由教師準(zhǔn)備的故事。為了讓孩子們能夠流利自然地朗讀故事，教師需要：備足故事，給出朗讀技巧訣竅與范例；與孩子們一起創(chuàng)造故事的情境，讓孩子們更好地理解故事內(nèi)容；鼓勵(lì)孩子們?cè)诶首x時(shí)，用自己的方式來(lái)表達(dá)故事內(nèi)容。b.詞匯練習(xí)環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們將會(huì)通過(guò)游戲的方式，學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞。為了讓語(yǔ)言游戲更加吸引人和富有趣味性，教師需要：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的單詞卡片，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)自己的卡片；引導(dǎo)孩子們通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)新的單詞；鼓勵(lì)孩子們用單詞造句，提高他們的表達(dá)能力。c.創(chuàng)意表達(dá)環(huán)節(jié)在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起創(chuàng)造屬于他們自己的故事。在創(chuàng)造故事的過(guò)程中，教師需要：引導(dǎo)孩子們用自己的方式來(lái)語(yǔ)言表達(dá)，提高孩子們口述的能力；集體討論，讓孩子們相互學(xué)習(xí)和交流，并且激發(fā)他們的創(chuàng)造力；讓孩子們用不同的方式表現(xiàn)所創(chuàng)造的內(nèi)容，如通過(guò)圖畫、表演等方式。3.教材選擇對(duì)于我們這次的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)，我們選擇使用了以下教材：a.MagicTreeHouse系列這是一套由美國(guó)繪本作家瑪麗·波爾·奧斯本創(chuàng)作的兒童讀物系列。在選擇這套教材時(shí)，我們考慮到了以下因素：這套讀物所包含的故事情節(jié)非常生動(dòng)有趣，很容易吸引孩子的注意力。故事內(nèi)容涵蓋了不同的題材，如探險(xiǎn)、歷史、科學(xué)等，能夠引起孩子們的興趣。故事的語(yǔ)言表達(dá)淺顯易懂、生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們快速地學(xué)會(huì)朗讀技巧。四、教學(xué)反思通過(guò)這次幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)，我從中受益良多，通過(guò)以下四方面的反思，我進(jìn)一步完善了自己的教學(xué)方法和技巧。1.教材的選擇在本次活動(dòng)中，我選擇了MagicTreeHouse系列作為教材。這個(gè)系列是以探險(xiǎn)歷險(xiǎn)為主題的兒童讀物，它的生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言表達(dá)非常適合幼兒園大班的語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)話劇情的表演、角色扮演等多種形式，讓孩子們更容易地理解故事，從而提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。2.活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置在整個(gè)活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們多方面接觸語(yǔ)言，不僅要能夠流利朗讀和表演故事，還要通過(guò)游戲的方式掌握詞匯，并且鍛煉創(chuàng)造力。通過(guò)這樣的環(huán)節(jié)設(shè)置，我發(fā)現(xiàn)孩子們逐漸對(duì)語(yǔ)言表達(dá)產(chǎn)生了興趣，并且能夠流暢朗讀。3.組織方式通過(guò)本次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到組織方式對(duì)于活動(dòng)的成功至關(guān)重要。作為一個(gè)教師，需要在活動(dòng)過(guò)程中不斷調(diào)整組織方式，讓孩子們能夠在輕松、愉悅的環(huán)境中開展活動(dòng)，從而提高活動(dòng)效果。4.教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量保障在這次活動(dòng)中，我充分考慮到家長(zhǎng)對(duì)于教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量的關(guān)注