初中八年級(jí)語(yǔ)文課件 藤野先生“衡水賽”一等獎(jiǎng)

5藤野先生藤野先生魯迅魯迅（1881年－1936年），原名周樹(shù)人；字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。著有小說(shuō)集《吶喊》散文集《朝花夕拾》等。作者簡(jiǎn)介讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形1、“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”字詞緋()紅標(biāo)致落第不遜()詰()責(zé)托辭油光可鑒()抑揚(yáng)頓挫（）深?lèi)?)痛疾

2、注解中的其它字詞：客死蘆薈()掌故匿()名凄然小而言之正人君子fēixùnjiéjiàncuòwùhuìnì1、本文依據(jù)時(shí)間和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移組織材料，請(qǐng)按“去仙臺(tái)前”，“在仙臺(tái)”，“離開(kāi)仙臺(tái)”，給文章劃分段落，歸納段意。⑴第

段：⑵第

段：⑶第

段：1-34-3536-38寫(xiě)認(rèn)識(shí)藤野先生之前在東京的見(jiàn)聞和心境，交代去仙臺(tái)的原因。寫(xiě)在仙臺(tái)與藤野先生的交往（相識(shí)、相處、離別）。寫(xiě)離別藤野先生后對(duì)他的懷念和感激之情。“我”和藤野先生交往有

件事（第11-23段）①為“我”添改講義；②為“我”糾正解剖圖；③關(guān)心“我”的解剖實(shí)習(xí)；④向“我”了解中國(guó)女人裹腳的事。(認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱誠(chéng)、正直)(治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn))(熱情誠(chéng)懇)(嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí))4

1.研讀課文，根據(jù)文章內(nèi)容深入理解本文主旨學(xué)習(xí)目標(biāo)：2.理解并學(xué)習(xí)作者愛(ài)國(guó)主義情懷1.有人認(rèn)為：這篇文章的主旨是作者對(duì)藤野先生的懷念和感激。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，看看文章從哪些地方體現(xiàn)這一主旨的。2.有人認(rèn)為：這篇文章的主旨是作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，試做分析。自學(xué)梳理從標(biāo)題上分析：文章的標(biāo)題是《藤野先生》，標(biāo)題就是文章的眼睛，全文就是圍繞標(biāo)題展開(kāi)故事情節(jié)的。所以文章的主旨是作者對(duì)藤野先生的懷念與感激。從文章線(xiàn)索分析：這篇文章的線(xiàn)索是作者和藤野先生的交往過(guò)程，所以文章的主旨應(yīng)該是作者對(duì)藤野先生的懷念和感激。從內(nèi)容上分析：文章主要內(nèi)容就是作者和藤野先生的相識(shí)相處和離別的交往過(guò)程，四件事都與藤野先生密切相關(guān)，表現(xiàn)了藤野先生對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，以及他的高尚品質(zhì)。所以文章的主旨應(yīng)該是和藤野先生有關(guān)，那就是作者對(duì)藤野先生的懷念和感激。(作者心目中的好老師)添改講義---認(rèn)真負(fù)責(zé)糾正解剖圖---嚴(yán)格要求關(guān)心解剖實(shí)習(xí)---

真誠(chéng)關(guān)懷了解女人裹腳---求實(shí)精神正直、無(wú)私毫無(wú)民族偏見(jiàn)懷念感激從文章結(jié)尾分析：文章結(jié)尾作者寫(xiě)了三件事來(lái)懷念藤野先生，這三件事是：藏講義，掛照片，寫(xiě)文章。一篇文章往往會(huì)在結(jié)尾表明主旨，這樣的寫(xiě)法叫“卒章顯志”。（離開(kāi)仙臺(tái)之后，作者如何去做的）懷念付諸行動(dòng)——藏講義掛照片寫(xiě)文章有人認(rèn)為：這篇文章的主旨是作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。你能從文章中找到相應(yīng)的內(nèi)容嗎？在東京所見(jiàn)所聞——清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)

所感——

厭惡之極，不屑與之為伍不學(xué)無(wú)術(shù)思想腐朽愛(ài)國(guó)去仙臺(tái)去仙臺(tái)日暮里：水戶(hù)：觸發(fā)憂(yōu)國(guó)之情反清志士客死之地愛(ài)國(guó)作者到仙臺(tái)的時(shí)候，記得兩個(gè)地名，一個(gè)是“日暮里”，一個(gè)是“水戶(hù)”。為什么這么多地名，作者只記得這兩個(gè)地方呢？日暮里讓人想到：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”這一思鄉(xiāng)思家的詩(shī)句。另外，日暮是太陽(yáng)快要落山的意思，也可以認(rèn)為是一個(gè)朝代快要沒(méi)落的時(shí)候。很明顯作者在這里寫(xiě)到這個(gè)地方是有深意的。水戶(hù)是明的遺民朱舜水先生客死的地方，明的遺民朱舜水先生寧可客死他鄉(xiāng)也不愿回到中國(guó)做清朝的子民。作者尊稱(chēng)朱舜水為先生，可見(jiàn)作者也是認(rèn)可朱舜水的。所以我們說(shuō)這里含有作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。在仙臺(tái)（發(fā)生了兩件事）①匿名信事件：有人寫(xiě)信說(shuō)我的解剖成績(jī)及格是得了老師漏泄的題目②看電影事件：電影里一個(gè)中國(guó)人要被日本軍槍斃了，一群中國(guó)人卻在看熱鬧使“我”的意見(jiàn)變化了：棄醫(yī)從文，提倡文藝運(yùn)動(dòng)。個(gè)人與祖國(guó)的尊嚴(yán)受到侵犯，民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷。同學(xué)們，我們來(lái)看看魯迅先生在《吶喊》里是如何說(shuō)的：“我的夢(mèng)很美滿(mǎn)，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰。”然而自從在一個(gè)講堂中看到中國(guó)人麻木不仁的畫(huà)面（這個(gè)畫(huà)面就是指的看電影事件），魯迅先生才知道精神的塑造遠(yuǎn)比體格的救治重要：“從那一回以后，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。我們能夠看到：先生棄醫(yī)從文的背后是愛(ài)國(guó)。聯(lián)系拓展主題思想歌頌藤野先生是這篇文章的主旨。作者一直懷念藤野先生，作者的愛(ài)國(guó)主義感情則使作品更有深度，使藤野先生的形象也更為感人。。課文以與藤野先生的交往為明線(xiàn)，以愛(ài)國(guó)主義思想為暗線(xiàn)，贊揚(yáng)了藤野先生的高尚品質(zhì)，