安徽省阜陽市臨泉縣民辦學(xué)校五年級上冊期中語文試卷（含解析）

安徽省阜陽市臨泉縣民辦學(xué)校五年級上冊期中語文試卷（含解析）2023-2024學(xué)年安徽省阜陽市臨泉縣民辦學(xué)校五年級（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)樂園。（19分）

1．（6分）讀語段，看拼音，寫詞語。

中國少年須有強健的體魄，因為瘦弱的身軀無法抵御外敵的侵略；中國少年須有勤勞的雙手，因為lánduò會使人喪失斗志；中國少年須有質(zhì)樸的性情，因為àimù虛榮會漸漸迷失自我；中國少年須有高度的文化自信，那燦爛huīhuáng的歷史、浩如煙海的wénxiàn奧籍會豐富我們的內(nèi)涵。讓我們tóngxīnxiélì，自強不息，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗吧！

2．（4分）用“____"畫出每組詞語中的錯別字，并改正。

（1）獵物崩塌拖付后悔

（2）汛期唯獨膽卻允諾

（3）懂得鏡匣平恒遮蔽

（4）遲廷殿堂漫游晚霞

3．（9分）補充詞語，并完成練習(xí)。

①___________其數(shù)②發(fā)___________冠③相___________為___________

④安___________樂___________⑤震天______________________⑥內(nèi)___________外___________

（1）表現(xiàn)太平盛世景象的詞語是___________（填序號），這樣的詞語我還知道。

（2）與詞語①意思相反的詞語是。

二、選擇題。（10分）

4．（2分）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．嫌棄（xán）雛形（chú）

B．擅自（chàn）岔路（chà）

C．依偎（wēi）醞釀（niàng）

D．抖擻（suǒ）舀水（yǒo）

5．（2分）依次填入下列句中的詞語正確的一項是（）

人們不相信海力布的（）。海力布不想用（）欺騙鄉(xiāng)親們，他不顧小白蛇的（），說出了實情。雖然最后變成了一塊石頭，但他毫無（）。

A．謊言忠言怨言好言

B．忠言謊言怨言好言

C．忠言好言謊言怨言

D．好言謊言忠言怨言

6．（2分）下面句子中加點詞語與括號里的俗語意思不相近的一項是（）

A．我們要勇敢地克服前進道路上的艱難險阻，不要畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）

B．你已經(jīng)做得那么好了，他還說這說那的，真是吹毛求疵。（雞蛋里頭挑骨頭）

C．每到節(jié)假日，奶奶總是望眼欲穿地盼著我們回老家。（盼星星盼月亮）

D．海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確?！保ò司挪浑x十）

7．（2分）下列關(guān)于提高閱讀速度的說法錯誤的一項是（）

A．集中注意力，連詞成句地讀能提高閱讀速度。

B．帶著問題讀可以提高閱讀速度。

C．遇到不懂的詞語，要先通過查字典等方法理解，再繼續(xù)往下讀。

D．了解文章表達上的特點可以加快閱讀速度。

8．（2分）下列不屬于民間故事的一項是（）

A．《八仙過?！稡．《完璧歸趙》

C．《田螺姑娘》D．《梁山伯與祝英臺》

三、把下列句子排列成一段通順的話。（2分）

9．（2分）把下列句子排列成一段通順的話，將序號寫在橫線上。

___________他們?yōu)閲鵀槊裆嵘馈?/p>

（1）古代先賢的教育不愧是做人扎根的教育。

___________所以，在我們中華延綿五千年燦爛文明的背后，有數(shù)不清的以身殉國的仁人志士。

___________古時，每個學(xué)子都懷有修身、齊家、治國、平天下的抱負和理想，那時，“國之興亡。匹夫有責(zé)"的愛國精神在每個人的心中生根、發(fā)芽、結(jié)果，并代代相傳。

___________阿樣遭受過列強的侵犯，但就是國人這種為國家忠心不移、鞠躬盡瘁的愛國精神，保全了我們民族的尊嚴和命脈。

四、按要求完成句子練習(xí)。（4分）

10．（4分）按要求完成句子練習(xí)。

（1）想想下面句子中“眉目”的意思，再用它的另一層意思寫一句話。

這個男孩子長得眉目清秀，很有靈氣。

___

（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：___

（3）辨析下面兩個詞語，并選擇其中一個詞語寫一句話。

興高采烈得意忘形

___

（4）牛郎估計嫂子肯定要趕走他。（修改病句）

五、知識回顧。（8分）

11．（8分）知識回顧。

（1）我們感慨于白鷺的精巧，“白鷺實在是一首詩，"；我們沉醉于節(jié)日的美好。“、穿盡紅絲幾萬條”。

（2）《蟬》這首詩中“，"兩句詩告訴我們：立身高潔的人不需要借助任何外力也能聲名遠播。

（3）詩以育志：林升借“，直把杭州作汴州”諷刺了當(dāng)政者的縱情聲色；龔自珍借“我勸天公重抖擻，"表達了強烈的愛國熱情。

（4）學(xué)完《獵人海力布》一文，我想用這些四字詞語來贊揚海力布：、。

六、口語交際。（4分）

12．（4分）口語交際。

無數(shù)的革命先烈前仆后繼，拋頭顱，灑熱血，才有了我們國家的繁榮富強，才有了我們今天的幸福生活。作為新時代的少年，我們應(yīng)該如何用實際行動來緬懷英烈、報效祖國呢？寫一寫你的想法。

___

七、閱讀。（23分）

13．（10分）對比閱讀下面兩個文段，完成練習(xí)。

文段一：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西___________統(tǒng)統(tǒng)掠走___________拿不動的___________就用大車或牲口搬運___________實在運不走的___________就任意破壞___________毀掉___________為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

文段二：有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起帕特農(nóng)神廟。從前他們對帕特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，見之情形，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事?！旯?/p>

（1）在文段一中的橫線上加上合適的標(biāo)點。

（2）文段二中高度評價圓明園文化藝術(shù)價值的句子是___。

（3）朗讀文段一時，我們應(yīng)帶著___________的感情；朗讀文段二時，我們應(yīng)用___________的語氣。

A．感傷、無奈

B．憤怒、痛惜

C．仇恨、厭惡

D．嘲諷、譴責(zé)

（4）下面對兩個文段內(nèi)容的理解，錯誤的一項是___________

A．結(jié)合文段一可知，文段二中的“兩個來自歐洲的強盜”指的是英法聯(lián)軍。

B．英法聯(lián)軍侵略中國，火燒圓明園，給中國乃至世界文化造成了不可估量的損失。

C．文段二中的“更漂亮"“豐功偉績”等詞語表現(xiàn)了雨果對英法聯(lián)軍洗劫圓明園的贊美。

D．兩個文段都高度贊美了圓明園這座皇家園林、都揭露了英法聯(lián)軍的強盜罪行。

（5）根據(jù)你對文段的理解和閱讀感受，把下面這段話補充完整。

圓明園曾經(jīng)，可現(xiàn)在它。圓明園的經(jīng)歷告訴我們。

14．（13分）閱讀短文，完成練習(xí)。

唐蕃古道旁，山間奇泉人未識

①“青石頭根里的藥水泉，擔(dān)子擔(dān)，樺木的勺勺兒舀干……"山野間，一首《花兒》飲散開來，山腳下的一眼清泉旁，來自四面八方的人們品嘗著泉水，沉浸在《花兒》的情調(diào)里。

②《花兒》是傳唱于中國西北地區(qū)的一種民間歌曲?！扒嗍^根里的藥水泉”，指的是位于青海省七里寺境內(nèi)的一眼清泉。當(dāng)?shù)厝朔Q這處泉水為“藥水泉"。

③初夏時節(jié)，海拔3200米的七里寺峽谷，山麓郁郁蔥蔥。峽口涌出的藥水泉清澈透明，吸引了不少人慕名前來飲用。當(dāng)?shù)厝酥v，這里的山林間，“藏”著很多種藥用的花草。

④藥水泉所在的古鄯鎮(zhèn)，曾是唐蕃古道南線上重要的驛站。民間傳說，唐代文成公主遠嫁吐蕃進藏時翻山越嶺，來到古鄯因水土不服，皮膚出現(xiàn)紅腫過敏。當(dāng)?shù)匾晃环拍恋睦衔趟蛠硪煌肴?。讓公主飲用或擦洗身體。不到三日，公主身上的紅腫全消，她非常高興，認為這泉水非同一般，從此命名為“藥水泉"。

⑤另一種觀點認為，藥水泉的得名與唐代名醫(yī)孫思邈有關(guān)。據(jù)傳?！八幫酢睂O思邈云游天下采集藥材時途經(jīng)古鄯鎮(zhèn)七里寺，在山下歇腳時不小心將藥葫蘆打翻，藥水滲入地下后又復(fù)濕而出，形成藥水泉。當(dāng)?shù)乩习傩諡榧o念孫思邈，在半山腰專門修建了“藥王廟"以供后人祭祀。

⑥據(jù)有文字記載的資料顯示，隋唐時期就有“藥水泉”一說，因牛飲泉水而發(fā)現(xiàn)。

⑦“以前人們放牛時，發(fā)現(xiàn)牛每天都會消失一會兒，跟著牛走才發(fā)現(xiàn)它是去找泉水喝。牛喝完泉水后食量逐漸增大，人們這才敢跟著喝。這些都是祖祖輩輩流傳的故事。"久居七里寺附近的80歲老人陳福來說。

⑧過去，村民們都是直接用手掏起泉水飲用，或用勺子舀到桶中用擔(dān)子擔(dān)回家中。如今，藥水泉周邊的環(huán)境得到改善。人們用水管將藥水泉的泉水引了過來，又修了臺階，泉眼旁還有專門的水柄和紙杯，以方便大家接水喝。

⑨在泉眼附近可以看到，這里人來人往，有人來看風(fēng)景，也有人特意為泉水而來。一些人手持飲料瓶，一口一口喝著接來的泉水；也有人打了泉水帶回家去。

⑩歲月流逝，古老的藥水泉滋養(yǎng)著附近的百姓，也為遠道而來的游客帶來清涼。

（1）為下列句子中的“打”字選擇對應(yīng)的含義。（填序號）

①用手或器具撞擊物體；②器皿、蛋類等因撞擊而破碎；③制造（器物、食品）；④攪拌；⑤涂抹；畫；⑥舉，提；⑦舀取；⑧買；⑨捉（禽獸等）。

1）在山下歇腳時不小心將藥葫蘆打翻。___________

2）也有人打了泉水帶回家去。___________

（2）藥水泉的得名有哪幾種說法？

___

（3）選擇其中一個民間故事，發(fā)揮想象把故事的情節(jié)寫具體。

___

（4）文章開頭引用《花兒》歌詞的作用是什么？

___

（5）小智打算周末去藥水泉游玩，請你幫他設(shè)計兩天的行程安排，完成下面這份旅游攻略表。

時間景點活動

第一天______

第二天______

八、習(xí)作。（30分）

15．（30分）習(xí)作。

因為科技，我們的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，也同時改變了我們的生活。那么未來的世界將是怎樣的呢？請你發(fā)揮想象，踏上未來之旅，揭開你想象中的未來世界。題目自擬，400字左右。

2023-2024學(xué)年安徽省阜陽市臨泉縣民辦學(xué)校五年級（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

一、基礎(chǔ)樂園。（19分）

1．（6分）讀語段，看拼音，寫詞語。

中國少年須有強健的體魄，因為瘦弱的身軀無法抵御外敵的侵略；中國少年須有勤勞的雙手，因為lánduò懶惰會使人喪失斗志；中國少年須有質(zhì)樸的性情，因為àimù愛慕虛榮會漸漸迷失自我；中國少年須有高度的文化自信，那燦爛huīhuáng輝煌的歷史、浩如煙海的wénxiàn文獻奧籍會豐富我們的內(nèi)涵。讓我們tóngxīnxiélì同心協(xié)力，自強不息，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗吧！

【解答】故答案為：

懶惰愛慕輝煌文獻同心協(xié)力

2．（4分）用“____"畫出每組詞語中的錯別字，并改正。

（1）獵物崩塌拖付后悔拖——托

（2）汛期唯獨膽卻允諾卻——怯

（3）懂得鏡匣平恒遮蔽恒——衡

（4）遲廷殿堂漫游晚霞廷——延

【解答】（1）拖付——托付：把有關(guān)的事情委托他人幫著照料或辦理。

（2）膽卻——膽怯：膽??；畏縮。

（3）平恒——平衡：對立的各方在數(shù)量或作用上相等或相抵。

（4）遲廷——遲延：耽擱拖延。

故答案為：

（1）拖——托；

（2）卻——怯；

（3）恒——衡；

（4）廷——延。

3．（9分）補充詞語，并完成練習(xí)。

①不計其數(shù)②怒發(fā)沖冠③相依為命

④安居樂業(yè)⑤震天動地⑥內(nèi)憂外患

（1）表現(xiàn)太平盛世景象的詞語是④（填序號），這樣的詞語我還知道國泰民安。

（2）與詞語①意思相反的詞語是寥寥無幾。

【解答】①不計其數(shù)：沒辦法計算數(shù)目，形容極多。

②怒發(fā)沖冠：憤怒得頭發(fā)豎起，頂起了帽子。形容憤怒到極點。

③相依為命：不能分離地互相依靠著生活。

④安居樂業(yè)：安定地生活，愉快地工作

⑤震天動地：震動了天地。形容聲音或聲勢極大。

⑥內(nèi)憂外患：指國內(nèi)的變亂和外來的禍患；也指內(nèi)部的糾紛和外部的壓力。

（1）結(jié)合詞語解釋，表現(xiàn)太平盛世的詞語是“安居樂業(yè)”，所以第一個空應(yīng)填“④"；這樣的詞語還有：國泰民安、政通人和、人壽年豐、繁榮昌盛等。

（2）詞語①為“不計其數(shù)”，與它意思相反的詞語有：九牛一毛、鳳毛麟角、寥寥無幾、屈指可數(shù)等。

故答案為：

①不計②怒沖③依命

④居業(yè)⑤動地⑥憂患

（1）④國泰民安；

（2）寥寥無幾。

二、選擇題。（10分）

4．（2分）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．嫌棄（xán）雛形（chú）

B．擅自（chàn）岔路（chà）

C．依偎（wēi）醞釀（niàng）

D．抖擻（suǒ）舀水（yǒo）

【解答】A.有誤?！跋訔?的“嫌”讀作“xián"。

B.有誤?！吧米浴钡摹吧?讀作“shàn”。

C.正確。

D.有誤?！岸稊\"的“擻”讀作“sǒu"?！耙ㄋ钡摹耙?讀作“yǎo”。

故選：A。

5．（2分）依次填入下列句中的詞語正確的一項是（）

人們不相信海力布的（）。海力布不想用（）欺騙鄉(xiāng)親們，他不顧小白蛇的（），說出了實情。雖然最后變成了一塊石頭，但他毫無（）。

A．謊言忠言怨言好言

B．忠言謊言怨言好言

C．忠言好言謊言怨言

D．好言謊言忠言怨言

【解答】謊言：假的、騙人的話；不真實的話。

忠言：意思為忠直之言，指帶有勸誡性質(zhì)的直率之言，正因為直率，故往往聽起來逆耳，甚至讓人難堪，難以接受。

怨言：抱怨的話。

好言：指善言、好話。

根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語：好言、謊言、忠言、怨言。

故選：D。

6．（2分）下面句子中加點詞語與括號里的俗語意思不相近的一項是（）

A．我們要勇敢地克服前進道路上的艱難險阻，不要畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）

B．你已經(jīng)做得那么好了，他還說這說那的，真是吹毛求疵。（雞蛋里頭挑骨頭）

C．每到節(jié)假日，奶奶總是望眼欲穿地盼著我們回老家。（盼星星盼月亮）

D．海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。"（八九不離十）

【解答】A．意思相近。畏首畏尾：前也怕，后也怕。比喻顧慮重重。前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。也說前怕龍后怕虎。

B．意思相近。吹毛求疵：比喻故意挑毛病找錯。雞蛋里頭挑骨頭：比喻故意挑刺、找毛病。解釋比喻故意挑刺、找毛病。

C．意思相近。望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。盼星星盼月亮：意思是形容盼望的心情非常急切。

D．千真萬確：形容非常確實，不容置疑。八九不離十：指與實際情況很接近。兩個詞語的意思不相近。

故選：D。

7．（2分）下列關(guān)于提高閱讀速度的說法錯誤的一項是（）

A．集中注意力，連詞成句地讀能提高閱讀速度。

B．帶著問題讀可以提高閱讀速度。

C．遇到不懂的詞語，要先通過查字典等方法理解，再繼續(xù)往下讀。

D．了解文章表達上的特點可以加快閱讀速度。

【解答】A、B、D正確；

C有誤，“遇到不懂的詞語，要先通過查字典等方法理解”不僅不利于提高閱讀速度，反而需要多一些時間來查找，會使閱讀速度下降，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況可以先不管它，繼續(xù)往下讀。

故選：C。

8．（2分）下列不屬于民間故事的一項是（）

A．《八仙過?！稡．《完璧歸趙》

C．《田螺姑娘》D．《梁山伯與祝英臺》

【解答】本題考查民間故事的積累。A、C、D屬于民間故事，B．《完璧歸趙》是歷史故事。《完璧歸趙》出自《史記廉頗藺相如列傳》。故選B。

三、把下列句子排列成一段通順的話。（2分）

9．（2分）把下列句子排列成一段通順的話，將序號寫在橫線上。

3他們?yōu)閲鵀槊裆嵘馈?/p>

（1）古代先賢的教育不愧是做人扎根的教育。

5所以，在我們中華延綿五千年燦爛文明的背后，有數(shù)不清的以身殉國的仁人志士。

2古時，每個學(xué)子都懷有修身、齊家、治國、平天下的抱負和理想，那時，“國之興亡。匹夫有責(zé)"的愛國精神在每個人的心中生根、發(fā)芽、結(jié)果，并代代相傳。

4阿樣遭受過列強的侵犯，但就是國人這種為國家忠心不移、鞠躬盡瘁的愛國精神，保全了我們民族的尊嚴和命脈。

【解答】結(jié)合分析句子可知語句敘寫的內(nèi)容是：我們古圣先賢的教育不愧是做人扎根的教育。所以“古代先賢的教育不愧是做人扎根的教育?！睉?yīng)是首句；再看①③句之間的關(guān)系，前文是“儒家思想"，是理念，②④句與①銜接緊密，③則是說其表現(xiàn)。應(yīng)該承接①句。

故此排序為：3、1、5、2、4。

故答案為：

3524。

四、按要求完成句子練習(xí)。（4分）

10．（4分）按要求完成句子練習(xí)。

（1）想想下面句子中“眉目”的意思，再用它的另一層意思寫一句話。

這個男孩子長得眉目清秀，很有靈氣。

聽他說了半天，我也沒聽出眉目。

（2）把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會批評我的；不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。

（3）辨析下面兩個詞語，并選擇其中一個詞語寫一句話。

興高采烈得意忘形

興高采烈：今天是星期天，我興高采烈地和媽媽準(zhǔn)備去玩具店買玩具。

（4）牛郎估計嫂子肯定要趕走他。（修改病句）

牛郎估計嫂子要趕走他。

【解答】（1）眉目：①表示容貌。②表示事情的頭緒。例句中給的“眉目"是第①層意思，依據(jù)題目要求用第②層意思造句。例：聽他說了半天，我也沒聽出眉目。

（2）本題考查詞語解釋和擴展寫話。左右為難：形容無論怎樣做都有難處。例：期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會批評我的；不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。

（3）本題考查詞語造句。興高采烈：興致高，情緒熱烈。褒義詞得意忘形：形容人高興得忘乎所以，失去常態(tài)。貶義詞。例：今天是星期天，我興高采烈地和媽媽準(zhǔn)備去玩具店買玩具。

（4）本題考查病句辨析。病因：前后矛盾?！肮烙嫛迸c“肯定"自相矛盾，將“肯定”去掉。故答案為：牛郎估計嫂子要趕走他。

故答案為：

（1）聽他說了半天，我也沒聽出眉目。

（2）期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會批評我的；不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。

（3）興高采烈：今天是星期天，我興高采烈地和媽媽準(zhǔn)備去玩具店買玩具。

（4）牛郎估計嫂子要趕走他。

五、知識回顧。（8分）

11．（8分）知識回顧。

（1）我們感慨于白鷺的精巧，“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩"；我們沉醉于節(jié)日的美好?！凹壹移蚯赏镌隆⒋┍M紅絲幾萬條”。

（2）《蟬》這首詩中“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)"兩句詩告訴我們：立身高潔的人不需要借助任何外力也能聲名遠播。

（3）詩以育志：林升借“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”諷刺了當(dāng)政者的縱情聲色；龔自珍借“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材"表達了強烈的愛國熱情。

（4）學(xué)完《獵人海力布》一文，我想用這些四字詞語來贊揚海力布：舍己為人、無所畏懼。

【解答】（1）考查現(xiàn)代詩文默寫、古詩文默寫。出自《白鷺》，原文：白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

出自林杰的《乞巧》，全詩為：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。

（2）考查古詩文默寫。出自虞世南《蟬》，全詩為：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。

（3）考查古詩文默寫?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升的《題臨安邸》，全詩為：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材"出自龔自珍的《己亥雜詩》，全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

（4）考查課文理解、四字詞語及疊詞。《獵人海力布》這個動人的民間故事，講的是獵人海力布因救了龍王的女兒，而得到一塊寶石，使他能聽懂動物的語言。但他不能把動物的話告訴其他人，否則會變成石頭。后來他還是把從動物那里聽到的可怕的消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，他卻變成了一塊石頭。贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。我想用這些四字詞語來贊揚海力布：舍己為人、無所畏懼。

故答案為：

（1）一首韻在骨子里的散文詩家家乞巧望秋月；

（2）居高聲自遠非是藉秋風(fēng)；

（3）暖風(fēng)熏得游人醉不拘一格降人材；

（4）舍己為人無所畏懼。

六、口語交際。（4分）

12．（4分）口語交際。

無數(shù)的革命先烈前仆后繼，拋頭顱，灑熱血，才有了我們國家的繁榮富強，才有了我們今天的幸福生活。作為新時代的少年，我們應(yīng)該如何用實際行動來緬懷英烈、報效祖國呢？寫一寫你的想法。

我們可以從生活中從小事做起，與人為善，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長；還可以樹立遠大而又切合實際的理想，為此目標(biāo)而奮斗，并學(xué)會感恩和回報社會。

【解答】題干中關(guān)鍵詞是“實際行動”，因此，可從學(xué)習(xí)、遵紀守法、責(zé)任感、生活中小事等角度來回答。作答時，聯(lián)系自己的生活實際，語言通順即可。

故答案為：

我們可以從生活中從小事做起，與人為善，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長；還可以樹立遠大而又切合實際的理想，為此目標(biāo)而奮斗，并學(xué)會感恩和回報社會。

七、閱讀。（23分）

13．（10分）對比閱讀下面兩個文段，完成練習(xí)。

文段一：1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

文段二：有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫財物，另一個強盜放火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。他們對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起帕特農(nóng)神廟。從前他們對帕特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，見之情形，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事?！旯?/p>

（1）在文段一中的橫線上加上合適的標(biāo)點。

（2）文段二中高度評價圓明園文化藝術(shù)價值的句子是我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。

（3）朗讀文段一時，我們應(yīng)帶著B的感情；朗讀文段二時，我們應(yīng)用D的語氣。

A．感傷、無奈

B．憤怒、痛惜

C．仇恨、厭惡

D．嘲諷、譴責(zé)

（4）下面對兩個文段內(nèi)容的理解，錯誤的一項是C

A．結(jié)合文段一可知，文段二中的“兩個來自歐洲的強盜"指的是英法聯(lián)軍。

B．英法聯(lián)軍侵略中國，火燒圓明園，給中國乃至世界文化造成了不可估量的損失。

C．文段二中的“更漂亮”“豐功偉績"等詞語表現(xiàn)了雨果對英法聯(lián)軍洗劫圓明園的贊美。

D．兩個文段都高度贊美了圓明園這座皇家園林、都揭露了英法聯(lián)軍的強盜罪行。

（5）根據(jù)你對文段的理解和閱讀感受，把下面這段話補充完整。

圓明園曾經(jīng)無比輝煌，可現(xiàn)在它化為灰燼。圓明園的經(jīng)歷告訴我們要牢記歷史，不忘國恥。

【解答】（1）本題考查標(biāo)點符號。

結(jié)合所給文段一句子“他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西”一句話沒有結(jié)束，中間短暫停頓，后面使用逗號；“統(tǒng)統(tǒng)掠走"一層意思表達完畢，后面使用分號；“拿不動的”一句話沒有結(jié)束，中間短暫停頓，后面使用逗號；“就用大車或牲口搬運"一層意思表達完畢，后面使用分號；“實在運不走的”一句話沒有結(jié)束，中間短暫停頓，后面使用逗號；“破壞、毀掉"是并列的詞語，中間使用頓號，“毀掉”表示一句話結(jié)束，使用句號。

（2）本題考查尋找關(guān)鍵句子。

結(jié)合文段二第②段句子“我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。"可知寫出了圓明園文化藝術(shù)價值，歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。

（3）本題考查朗讀情感。

結(jié)合文段一句子“大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼?！笨芍獙懗隽藞A明園被毀滅的過程，朗讀時應(yīng)該讀出對侵略者的痛恨和憤怒，故選B；

結(jié)合文段二抓住文段二關(guān)鍵句子“從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底更漂亮，以至于蕩然無存。"可知雨果認為毀滅圓明園的兩個國家是強盜，字里行間流露著對他們的嘲諷和譴責(zé)；故選D。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。

A、B、D正確；

C.有誤，抓住文段二第②段關(guān)鍵句子“從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底更漂亮，以至于蕩然無存。”“豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，見之情形，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事"可知，“更漂亮”“豐功偉績"等詞語是作者的反語，表達了雨果對英法聯(lián)軍的嘲諷，說法有誤。

故選：C。

（5）本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文段一句子“10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼?！笨芍獔A明園曾經(jīng)的輝煌，可填寫“輝煌燦爛"；但是現(xiàn)在這一切都化為了灰燼，可填寫“已化作灰燼”；英法聯(lián)軍闖進中國，毀滅了這一藝術(shù)瑰寶，這告訴了我們要銘記歷史，以史鑒今，告誡我們落后就要挨打。

答案：

（1）他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

（2）我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。

（3）BD；

（4）C；

（5）無比輝煌化為灰燼要牢記歷史，不忘國恥。

14．（13分）閱讀短文，完成練習(xí)。

唐蕃古道旁，山間奇泉人未識

①“青石頭根里的藥水泉，擔(dān)子擔(dān)，樺木的勺勺兒舀干……"山野間，一首《花兒》飲散開來，山腳下的一眼清泉旁，來自四面八方的人們品嘗著泉水，沉浸在《花兒》的情調(diào)里。

②《花兒》是傳唱于中國西北地區(qū)的一種民間歌曲。“青石頭根里的藥水泉”，指的是位于青海省七里寺境內(nèi)的一眼清泉。當(dāng)?shù)厝朔Q這處泉水為“藥水泉"。

③初夏時節(jié)，海拔3200米的七里寺峽谷，山麓郁郁蔥蔥。峽口涌出的藥水泉清澈透明，吸引了不少人慕名前來飲用。當(dāng)?shù)厝酥v，這里的山林間，“藏”著很多種藥用的花草。

④藥水泉所在的古鄯鎮(zhèn)，曾是唐蕃古道南線上重要的驛站。民間傳說，唐代文成公主遠嫁吐蕃進藏時翻山越嶺，來到古鄯因水土不服，皮膚出現(xiàn)紅腫過敏。當(dāng)?shù)匾晃环拍恋睦衔趟蛠硪煌肴?。讓公主飲用或擦洗身體。不到三日，公主身上的紅腫全消，她非常高興，認為這泉水非同一般，從此命名為“藥水泉"。

⑤另一種觀點認為，藥水泉的得名與唐代名醫(yī)孫思邈有關(guān)。據(jù)傳?！八幫酢睂O思邈云游天下采集藥材時途經(jīng)古鄯鎮(zhèn)七里寺，在山下歇腳時不小心將藥葫蘆打翻，藥水滲入地下后又復(fù)濕而出，形成藥水泉。當(dāng)?shù)乩习傩諡榧o念孫思邈，在半山腰專門修建了“藥王廟"以供后人祭祀。

⑥據(jù)有文字記載的資料顯示，隋唐時期就有“藥水泉”一說，因牛飲泉水而發(fā)現(xiàn)。

⑦“以前人們放牛時，發(fā)現(xiàn)牛每天都會消失一會兒，跟著牛走才發(fā)現(xiàn)它是去找泉水喝。牛喝完泉水后食量逐漸增大，人們這才敢跟著喝。這些都是祖祖輩輩流傳的故事。"久居七里寺附近的80歲老人陳福來說。

⑧過去，村民們都是直接用手掏起泉水飲用，或用勺子舀到桶中用擔(dān)子擔(dān)回家中。如今，藥水泉周邊的環(huán)境得到改善。人們用水管將藥水泉的泉水引了過來，又修了臺階，泉眼旁還有專門的水柄和紙杯，以方便大家接水喝。

⑨在泉眼附近可以看到，這里人來人往，有人來看風(fēng)景，也有人特意為泉水而來。一些人手持飲料瓶，一口一口喝著接來的泉水；也有人打了泉水帶回家去。

⑩歲月流逝，古老的藥水泉滋養(yǎng)著附近的百姓，也為遠道而來的游客帶來清涼。

（1）為下列句子中的“打”字選擇對應(yīng)的含義。（填序號）

①用手或器具撞擊物體；②器皿、蛋類等因撞擊而破碎；③制造（器物、食品）；④攪拌；⑤涂抹；畫；⑥舉，提；⑦舀??；⑧買；⑨捉（禽獸等）。

1）在山下歇腳時不小心將藥葫蘆打翻。①

2）也有人打了泉水帶回家去。⑦

（2）藥水泉的得名有哪幾種說法？

藥水泉的得名有兩種說法：第一種說法是唐代文成公主途經(jīng)古鄯，這里的泉水治好了她的病，因此這處泉水被命名為“藥水泉"；第二種說法是唐代名醫(yī)孫思邈在山下歇腳時打翻了藥葫蘆，藥水滲入地下，形成藥水泉。

（3）選擇其中一個民間故事，發(fā)揮想象把故事的情節(jié)寫具體。

我選的是“藥王”孫思邈的民間故事?！八幫?孫思邈云游天下時途經(jīng)古鄯鎮(zhèn)七里寺，他給村里幾戶生病的人家看完病，想休息休息，于是就在山腳下找到一處平坦的地方歇腳?？赡苁撬哿?，不知不覺竟睡著了。睡夢中的孫思邈一個翻身，就把放在一側(cè)的藥葫蘆踢翻出去，蓋子滾出好遠，里面的藥水也慢慢淌了出來，神奇的是，這些藥水滲入地下后又慢慢涌了上來。一天，一位村民上山打獵，不小心劃破了腿，疼痛難忍的他看到有一處泉眼，于是趕忙清洗，沒想到，過了一會兒，腿居然不疼了。這個事情一傳十，十傳百，村民們生了病都來到這里擔(dān)一些水回去喝，結(jié)果無一例外，病痛都好了，大家嘖嘖稱奇。得之原因后，村民們把這處泉眼命名為“藥水泉”，并自發(fā)在半山腰修建了一座“藥王廟"，用來紀念孫思邈。

（4）文章開頭引用《花兒》歌詞的作用是什么？

文章開頭引用歌詞，巧妙引出文章內(nèi)容，同時可增加讀者的閱讀興趣。

（5）小智打算周末去藥水泉游玩，請你幫他設(shè)計兩天的行程安排，完成下面這份旅游攻略表。

時間景點活動

第一天七里寺___參觀七里寺，品嘗藥水泉泉水，了解藥水泉的歷史傳說。

第二天藥王廟___游覽藥王廟，了解孫思邈的故事，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐拿耖g歌曲《花兒》。

【解答】（1）本題考查多義字和對詞語的理解。根據(jù)語境，理解“打”的意思，選擇對應(yīng)的序號填在括號里即可。打：①用手或器具撞擊物體；②器皿、蛋類等因撞擊而破碎；③制造（器物、食品）；④攪拌；⑤涂抹；畫；⑥舉，提；⑦舀取；⑧買；⑨捉（禽獸等）。“將藥葫蘆打翻"意思是通過撞擊讓葫蘆傾倒。所以對應(yīng)序號①?！按蛩币馑际侨∷蛞ㄋ?。所以對應(yīng)序號⑦。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解和關(guān)鍵信息的提取。通讀文章，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提取關(guān)鍵詞句，并用自己的語言寫出完整的答案，注意語句要簡潔明了，條理清晰。結(jié)合文章第④自然段中“民間傳說，唐代文成公主遠嫁吐蕃進藏時翻山越嶺，來到古鄯因水土不服，皮膚出現(xiàn)紅腫過敏。當(dāng)?shù)匾晃环拍恋睦衔趟蛠硪煌肴?。讓公主飲用或擦洗身體。不到三日，公主身上的紅腫全消，她非常高興，認為這泉水非同一般，從此命名為‘藥水泉’"和第⑤自然段中“藥水泉的得名與唐代名醫(yī)孫思邈有關(guān)。據(jù)傳?！幫酢瘜O思邈云游天下采集藥材時途經(jīng)古鄯鎮(zhèn)七里寺，在山下歇腳時不小心將藥葫蘆打翻，藥水滲入地下后又復(fù)濕而出，形成藥水泉”可知，“藥水泉"得名有兩種，一是因為文成公主，二是因為“藥王”孫思邈。故藥水泉的得名有兩種說法：一是文成公主用泉水治好了病，因此被命名為“藥水泉"；二是名醫(yī)孫思邈在此打翻了藥葫蘆，藥水滲入地下，形成了藥水泉。

（3）本題考查想象寫話。從文章中，任選一則民間故事，發(fā)揮想象，進行創(chuàng)造性復(fù)述，可以采用轉(zhuǎn)換視角、調(diào)整順序、添加細節(jié)等方法。示例：我選的是“藥王”孫思邈的民間故事?！八幫?孫思邈云游天下時途經(jīng)古鄯鎮(zhèn)七里寺，他給村里幾戶生病的人家看完病，想休息休息，于是就在山腳下找到一處平坦的地方歇腳?？赡苁撬哿耍恢挥X竟睡著了。睡夢中的孫思邈一個翻身