教師工作志向匯報(bào)總結(jié)演講稿三分鐘

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敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與會的各位同仁大家上午好!

很興奮也很榮幸今日能夠和大家坐在這里一起溝通，轉(zhuǎn)瞬來到南中已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間，回想這一個(gè)多月的生活，用兩個(gè)詞來概括就是充盈和歡樂，感受著新鮮感，也體會著來自同事和同學(xué)的暖和。

雖然這里不是我第一個(gè)工作單位，也不是自己第一次接觸教學(xué)和班主任工作，但是初來乍到時(shí)心里還是不免會有許多的擔(dān)憂與擔(dān)心，不知道新同事是不是好相處，不知道同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣如何，不知道自己之前的教育教學(xué)風(fēng)格是否能夠適用這里的孩子，后來的種種事實(shí)完全打消了我心中的迷惑，這里的校領(lǐng)導(dǎo)和氣可親，支持老師們的工作，關(guān)懷老師們的生活，為老師們的專業(yè)成長提供了各種平臺。在此，我想首先對支持我們工作、關(guān)懷我們生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示深深地感謝。

我愛我的班級組，這里的同事淳樸真誠，一副熱心腸，例如照看我的丁老師，幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師，像是大姐姐一樣可親可愛的穆克勤和張紅飛老師，由于他們，使我很快地適應(yīng)并融入了南尚樂中學(xué)這個(gè)新的家庭。

我也愛我的三班，這是一幫稚氣未脫的90后孩子，他們活潑好動，他們真誠良善，當(dāng)然他們也調(diào)皮，也貪玩，也需要老師對學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣加以引導(dǎo)，當(dāng)我看到中秋節(jié)前夕他們吃著班級集體預(yù)備的月餅和橘子時(shí)我也跟著很快樂，當(dāng)我在中秋節(jié)收到全班全部25個(gè)孩子的祝愿短信時(shí)心里也很暖和，當(dāng)我在感冒的時(shí)候聽到同學(xué)囑咐我多喝水多吃水果時(shí)心里也很感恩，當(dāng)我看到王赫、曹博士他們做值日時(shí)被掃把劃傷手時(shí)也很心疼，當(dāng)我收到趙子豪在十月初跟我說感謝，說要試著聽講學(xué)習(xí)的短信時(shí)心里也很欣慰，當(dāng)我拿著相機(jī)給孩子照相，他們擺出各種稚嫩的姿態(tài)時(shí)我也覺得很可愛我常常對三班的孩子說一句話“你們好好的，我的工作才歡樂，才有意義。”也正是由于三班的孩子整體很好，所以我情愿去琢磨我的教學(xué)，多花時(shí)間用在備課上，情愿每周拿出兩個(gè)中午的休息時(shí)間分別為基礎(chǔ)班和提高班的孩子補(bǔ)習(xí)，我覺得這不是在完成學(xué)校的任務(wù)也不是在炫耀自己的負(fù)責(zé)，而是一種基于對孩子的喜愛而去自發(fā)做的事情。

總之，一個(gè)月以來我收獲了許多暖和的瞬間，也留下了許多難忘的記憶，說到今后的打算，我想我會在教學(xué)和班主任工作中加入更多的思索，努力成為一個(gè)會思索、重德育、勤管理、常反思的老師，努力成為一個(gè)專業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)中不忘德育、會與同學(xué)溝通的老師，努力學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校提出的三為主課堂教學(xué)模式，努力讓自己在課堂上的每一句話都有價(jià)值，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有意義。

最末，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們新成員的關(guān)懷與照看，五年前，我無悔自己走上講臺成為老師的選擇，如今，我同樣無悔調(diào)回家鄉(xiāng)投入南中的選擇。感謝大家!

老師工作志向匯報(bào)總結(jié)演講稿三分鐘2

各位校長、老師們：

大家好!

作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，制造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推動素養(yǎng)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當(dāng)好老師的帶頭人，同學(xué)的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

秋去冬來，一轉(zhuǎn)瞬開學(xué)已有近三個(gè)月的時(shí)間了。又到了對工作進(jìn)行階段性總結(jié)的時(shí)候，雖然這個(gè)過程頗費(fèi)思考，但我深知總結(jié)能夠促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我情愿進(jìn)行一番思索。

思索一：學(xué)校的教學(xué)管理工作到位了嗎?

認(rèn)真想想，問題許多。學(xué)校的辦學(xué)特色不明顯，“信息技術(shù)”特色辦學(xué)成果沒有得到鞏固;課堂教學(xué)高耗低效的現(xiàn)象存在，無序教學(xué)的現(xiàn)象也存在;周一教研活動的效用不強(qiáng)，難以激發(fā)老師的參加熱忱;同學(xué)活動的形式單一、頻率低，活動開展的指向性、序列性不強(qiáng);教育同學(xué)說教多疏導(dǎo)少，同學(xué)行為習(xí)慣存在諸多問題;還有不溫不火的老師博客、靠抽獎(jiǎng)引起同學(xué)愛好的電視臺、參加面很少的愛好班，都亟待改進(jìn)??以上這些問題的產(chǎn)生責(zé)任不在老師甚至想，假如不是仰仗學(xué)校在過去六十年中積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，問題唯恐會更多。誠然，也想做一些嘗試。例如，本學(xué)期初改革了備課模式，給了老師更多的自主權(quán);以上“精品課的方式增加了老師練兵的密度;關(guān)注師徒結(jié)對的實(shí)效性;將質(zhì)量分析會上的泛泛而談改為主題研討??這些舉措對于轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，提高老師專業(yè)技能是能夠起到一些作用的，但作用到底有多大值得考量，否那么以上問題就不會依舊存在。怎么辦?我個(gè)人的技能是很有限的想當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校到底該圍繞什么特色進(jìn)行辦學(xué)，是“信息技術(shù)”還是其他，只有樣，才不至于盲目行動，做“無用功”。認(rèn)清了前進(jìn)方向，就要充分依托集體的能量。巢小有支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的能量。要想使團(tuán)隊(duì)的能量充分顯現(xiàn)，需要予以老師更多的關(guān)懷和尊敬，激發(fā)出大家的主人翁意識，使之主動關(guān)懷學(xué)校將來進(jìn)展，積極出謀劃策，援助學(xué)校不斷撥正前進(jìn)方向。辨明白方向，凝集了能量，就要堅(jiān)決不移地向著目標(biāo)前進(jìn)，摒除一切干擾，克服一切困難，方能推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)嶄新的臺階。

思索二：綜合教學(xué)工作能有所創(chuàng)新嗎?

本學(xué)期，我回到了綜合實(shí)踐課教學(xué)崗位上，要說沒有壓力那是假話。作為分管教學(xué)工作的副校長，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢?然而，四(1)班的現(xiàn)狀讓我清楚地識到，沒法“畢其功于一役”，不能焦躁，需要耐煩地引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變?？烧f不焦躁談何簡單。有一段時(shí)間我每天中午留同學(xué)，弄得自己身心俱疲，應(yīng)當(dāng)就是急躁冒進(jìn)的表現(xiàn)吧。所幸我實(shí)時(shí)調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略，我要求自己還是要在教學(xué)上下功夫，教學(xué)上技高一籌了，課后的許多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息，他們也開始接納我，仔細(xì)聽課，上心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸漸占了上風(fēng)。不過我究竟不是萬能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來這也很正常，此時(shí)萬萬急不得，諄諄教導(dǎo)總好過惱羞成怒。雖然現(xiàn)在每天忙勞碌碌，為教學(xué)耗費(fèi)很多精力，但教學(xué)工作同時(shí)也給我?guī)砹藲g樂，讓我再次感受到自身存在的價(jià)值，我不懊悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學(xué)效率，擠出時(shí)間鉆研課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)形式，以求得“事半功倍”之效果?？偨Y(jié)促人思索，思索帶來進(jìn)步，這就是總結(jié)的目的，但愿我也能從總結(jié)中得到提高。

老師工作志向匯報(bào)總結(jié)演講稿三分鐘3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好，很榮幸能代表新老師站在這里做總結(jié)。下面，我把自己在這一學(xué)期的一些所見所聞所想和大家共享一下，盼望大家批判指正。

在龍園意境學(xué)校短短一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們每個(gè)人都見證了我們龍園意境學(xué)校出類拔萃的成長，、也見證了我們自己的成長，見證了各位老師、同學(xué)的成長。

記得我們第一次跟著楊主任走進(jìn)龍園意境學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校連地磚都沒有鋪好，教室空空如也，感覺自己走進(jìn)了爛尾樓似的，盡管楊主任成竹在胸地介紹說，我們計(jì)劃在正式開學(xué)。

說心里話，對這個(gè)學(xué)校我們心里真沒底。由于學(xué)校沒有宿舍，我們需要租房子，但那時(shí)候我們真的快窮瘋了，魏校長知道這個(gè)狀況后，第二天就把自己的錢借給我們，對于我們來說，那真是雪中送炭埃在沒有發(fā)工資之前，也多次詢問我們是否有什么困難，對此我們一貫牢記于心。就在離開學(xué)只有一個(gè)多星期的時(shí)間里，在魏校長等校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們快速組成了我們的教職工隊(duì)伍，勝利開設(shè)了14個(gè)班，我們龍園意境學(xué)校也在正式掛牌成立，對于我們來說，這是一個(gè)具有劃時(shí)代意義的日子，另外，我們?nèi)Ｉ舷乱黄鸺影嗉狱c(diǎn)，順當(dāng)通過了規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作，這也是一件興奮人心的事情，另外，在學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)方面能夠快速，與我們曾主任添磚加瓦悄悄地付出是分不開的。

下面，我想談?wù)勎覀兊臄?shù)學(xué)科組，在老師的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)科組團(tuán)結(jié)合作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，特別幸運(yùn)地，我還被推選為備課組長，而我是一個(gè)比較任性的小青年，所以，他們都比較照看我，很多該我做的工作，都是在老師的帶領(lǐng)下我們數(shù)學(xué)組共同完成的，我很感謝他們對我的援助。另外，前幾天我們七巧板競賽獲得不錯(cuò)的成果，首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們在的物質(zhì)上及精神上的大力支持，其次，我想說，這次競賽能取得這么好的成果，與老師的處處張羅，老師上心教學(xué)以及同學(xué)的勤奮努力分不開，他們比我辛苦得多。

下面說說我們四班級，首先，關(guān)懷我們四班級的老師都知道，老師真的是個(gè)盡職盡責(zé)、無私的班級長和班主任，帶著老師和我兩個(gè)新老師，真的不簡單。我還是老師的副班，什么都不會，都需要老師指導(dǎo)和提示。老師和我還老師的徒弟，記得，我上師徒展示課的時(shí)候，老師總在一邊問我：我能幫你做點(diǎn)什么呢?我知道，期末，又是班級長又是班主老師很忙，但我的教案就是老師幫我寫的，讓一個(gè)語老師寫數(shù)學(xué)教案還真有點(diǎn)犯難她了。老師每一次在我的師徒結(jié)對本子上簽名的時(shí)候，總慚愧地說：哎，當(dāng)你師父一場，我是語老師，老師還好，你這個(gè)數(shù)學(xué)老師，感覺能教給你的東西太少了。其實(shí)，對于一個(gè)新老師而言，要學(xué)的不僅僅是專業(yè)知識，還有組織管理技能、做人做事等更為重要的老師素養(yǎng)，對于這些，我已經(jīng)學(xué)會了許多許多。對于這次師徒展示課，除了要感老師的指導(dǎo)外，還要感謝我們敬愛的魏校長、楊主任、張守老師的關(guān)懷和指導(dǎo)。

在教學(xué)方面，作為新老師，由于在高校的時(shí)候，對學(xué)校教學(xué)關(guān)注偏少。我們的教學(xué)方式需要調(diào)整調(diào)整再調(diào)整。記得一位同樣是新老師的同學(xué)上完第一次公開課寫道：上完這個(gè)公開課，我和同學(xué)都有收獲，我收獲一頭汗水，同學(xué)收獲一頭霧水。我的公開課也差不多是這種感覺，但第二次師徒課的時(shí)候，我明顯感覺自己成長了很多。當(dāng)然，我的課堂還有許多需要調(diào)整的地方，在不斷地總結(jié)和調(diào)整過程中不斷進(jìn)步。

另外，我想說兩件關(guān)于楊主任的軼事，第一件，大家都知道，楊主任最喜愛關(guān)注課堂常規(guī)，以前我們開玩笑說，只要你的課堂常規(guī)好，公開課確定勝利，否那么其他再好也白搭。但是，在不斷成長的過程中，我們慢慢都全都認(rèn)為，楊主任的想法還是有道理的，良好的課堂常規(guī)是良好教學(xué)的基矗第二件，楊主任常常說要給同學(xué)小紅花之類的嘉獎(jiǎng)，我記得有一回楊主任路過我的課堂，進(jìn)來指導(dǎo)一番后，說：這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，老師，給他嘉獎(jiǎng)一朵小紅花，我正不知道從哪里弄朵小紅花出來的時(shí)候，那個(gè)淘氣的同學(xué)說，我們不要小紅花，又不是一班級的學(xué)校生!我還私底下偷偷笑楊主任方法過時(shí)了，都四班級的同學(xué)了，還要什么小紅花啊!但是，后來，我嘗試改造一下小紅花，我發(fā)小星星，卻發(fā)覺，效果稀奇的好，每個(gè)人都盼望得到別人的鼓舞和認(rèn)可，同學(xué)對小星星的渴望那叫一個(gè)趨之假設(shè)鶩埃就連我們老師也說，下學(xué)期我也學(xué)著你發(fā)小星星試試~

我們是新老師。盡管在成長的過程中走了很多彎路，犯過很多錯(cuò)誤，但，我們終于順當(dāng)?shù)赝瓿闪碎_學(xué)來第一學(xué)期的工作，我們是新學(xué)校，雖然我們學(xué)校還存在一些不足之處，但是我相信，在魏校長、楊主任、曾主任等校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的團(tuán)結(jié)努力之下，我們龍園意境學(xué)校，就像我們新老師一樣，明天肯定會更好。感謝大家的聽講，大家辛苦了!

老師工作志向匯報(bào)總結(jié)演講稿三分鐘4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好!今日我能作為學(xué)院優(yōu)秀老師的代表發(fā)言，感到特別榮幸。此時(shí)此刻，我的心情萬分激昂，在這里，我要由衷地感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝基礎(chǔ)課部和教研室的各位老師、同仁，感謝你們長期以來對我的關(guān)懷與鼎力支持，真誠地說一聲：感謝你們!(鞠躬)

首先，我要感謝學(xué)院，是這所漂亮、和諧的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的.平臺上呈現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

其次，我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)懷與鼓舞，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心教學(xué)工作，在江城學(xué)院這個(gè)舞臺上實(shí)現(xiàn)自己追求的理想。

第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我許多許多無私的援助，從上課到每周三的教研活動以及班級教學(xué)管理，給我許多閱歷與指導(dǎo)，讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步;我所在的教研室是一個(gè)和諧、積極進(jìn)取的教研室，許多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是特別優(yōu)秀的老師，特別敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心援助指導(dǎo)我，這特別有利于我的教學(xué)水平和個(gè)人綜合素養(yǎng)的提高。

同時(shí)，我要感謝我的同學(xué)，感謝他們的積極參加和協(xié)作，感謝他們對我教學(xué)工作的理解與支持?？梢哉f，在這一過程中，是可愛的同學(xué)援助了我的成長。

從我踏入江城學(xué)院那一天起，我一貫在努力，履行一名老師的光榮職責(zé)，那就是去上好每一門課，關(guān)懷、愛惜每一個(gè)同學(xué)。我更加深刻的意識到，假如沒有對同學(xué)炙熱的愛，也就不可能有真正勝利的教育。在課堂上，我會給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且做到了重方法，輕灌輸;輕松教，嚴(yán)要求。課下的時(shí)候，與同學(xué)以面對面，電話、郵件等方式溝通，同學(xué)除了學(xué)習(xí)的問題，也常常講到他們的種種困惑，我會熱心的去援助他們。同學(xué)對我的信任，他們的每一點(diǎn)成果，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會讓我感受到教學(xué)的成就感;我相信這也是我們?nèi)坷蠋煘橹畩^斗的原動力。

20____年，江城學(xué)院將迎來教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來之不易的進(jìn)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以更加昂揚(yáng)向上、更加發(fā)奮有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫江城學(xué)院更加美妙的新篇章!我們?nèi)坷蠋熞矊⒓颖杜ぷ?，同心協(xié)力，為把江城學(xué)院建設(shè)成為高水平、高質(zhì)量的高校貢獻(xiàn)自己的最大能量。

最末，我僅代表江城學(xué)院各位老師祝大家新年歡樂!身體健康!萬事如意!并祝愿我們江城學(xué)院越來越好!明天更加輝煌!

感謝大家!

老