教師個人年度發(fā)展參考計劃1

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任何老師都應(yīng)該有自我開展的認識，應(yīng)該有自己的目的和切合實際的施行方案，使自己的教育、教學(xué)工作在原有根底上能有所進步。有目的才有動力，才有開展的方向。因此，我制定了如下打算，本年度我將朝著這一目的前進。

一、自我開展目的：

樹立正確的教育理念，熱愛每一位學(xué)生，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴，不時完善才干，進步自身修養(yǎng)，通曉各項業(yè)務(wù)工作，進步反思才干，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師。

二、自我開展打算施行步驟與措施：

1、積極進展新課程培訓(xùn)，進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的以及新課程規(guī)范所表達的理念，努力探究先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法，追隨改革的突破點以及經(jīng)歷老師們對教學(xué)的建議，同時能以此為據(jù)，在對教材進展充沛分析和研究的根底上，將理論運用于理論，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價戰(zhàn)略。

2、教學(xué)中面向全體學(xué)生，，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尊重和維護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。采用鼓勵的戰(zhàn)略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與開展，做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生喜歡的老師。

3、積極參與各類各級教研活動，通過教研，進步自身的教育教學(xué)才干，活動中錘煉自己的才干。

4、自修自研，大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系，不時改進工作方法以習(xí)慣不同教學(xué)對象。擅長選擇與處置教材的才干。今年打算深化研讀三本左右的課改理論書，關(guān)注省內(nèi)外同行的博客，工作室動態(tài)。

5、自我反思，博采眾長，構(gòu)成風(fēng)格。不時反思自己的教育教學(xué)理念與行為，不時自我調(diào)整、自我反思、自我總結(jié)。老師的生長＝經(jīng)歷十反思。老師的反思和研究是老師生長的結(jié)果，但同樣是老師自我開展的條件，是老師自我教育的手段。要想構(gòu)本錢人的風(fēng)格，并非一朝一夕，除了把他人總結(jié)好的經(jīng)歷為我所用外，主要靠自己“千錘百煉〞在理論中積累經(jīng)歷。課后的反思能協(xié)助老師迅速接收反響信息，找出教學(xué)程序在詳細施行過程中的勝利與缺乏，從而為調(diào)整教學(xué)戰(zhàn)略建立可靠根據(jù)，使課堂教學(xué)不時優(yōu)化、成熟。通過反思記錄，一方面可聚沙成塔，積細流成江河；另一方面把教學(xué)對象認知過程中呈現(xiàn)的咨詢題變成信息，臨時貯存，便于今后教學(xué)時借鑒使用。

“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢〞，做任何事情，只要在做之前有一個明確的目的和方向，才干在開展的時候可以比較順利地進展。有了明確的目的，我就會朝著這個目