安全教學(xué)方案(15篇)

安全教學(xué)方案(15篇)為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的安全教學(xué)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。安全教學(xué)方案1班會主題：安全教育主題班會預(yù)期目標：1.通過這次主題班會,進一步增強學(xué)生的假期安全意識和自我保護意識;2.掌握一些自救自護的本領(lǐng);主題班會意義：通過開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成“珍愛生命，安全第一”的安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。授課重點及難點：重點：使學(xué)生有假期安全的意識和自我保護意識。難點：使學(xué)生們掌握一些基本的自救自護的本領(lǐng)和技能主題班會課設(shè)計：面對即將來臨的國慶周，經(jīng)過調(diào)查，多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的.打算，并且有個別同學(xué)長假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些情況，特組織了此次安全教育的主題班會。一、場景導(dǎo)入播放多媒體，講事例，為學(xué)生們展示安全事故的種種畫面引起學(xué)生的重視，引出假期安全話題――安全問題不能大意，安全隱患隨時可能發(fā)生。二、安全隱患有哪些假期期間，出去旅游的人比較多，人員密集的地方，安全隱患也比較多，但同時，假期期間，學(xué)校里的人員比較少，那些留在學(xué)校里的同學(xué)周圍同樣也存在安全隱患。組織大家討論一下，假期期間可能出現(xiàn)的安全隱患有哪些。遭遇扒手、搶劫交通安全宿舍安全三、安全隱患知多少――安全知識問答根據(jù)常見的幾種安全隱患，設(shè)計安全知識的問答，組織同學(xué)討論。（一）如果你和你的朋友在外旅游，遭遇持刀搶劫時，你該怎么辦？根據(jù)同學(xué)們的回答，總結(jié)歸納。交給學(xué)生正確的應(yīng)對措施。1.你是肉體凡胎，不要硬拼。2.要錢可以，要命不行3.運用你的“武器”（牙齒、手表、手機、衣服）最好的應(yīng)對措施――即不要遇到此情況！不管是外出旅游還是在學(xué)校的同學(xué)盡量不要去人少偏僻的地方不要隨身攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品，財不可外露。（二）如果你外出旅游，回來時，人很多，坐不上車，這時有人走過來問你，要不要坐車，你坐不坐？總結(jié)歸納：1.盡量不坐黑車和無牌車輛2.多找?guī)讉€人一起拼車，提高警惕，車內(nèi)不要睡覺。（三）如果你一人在宿舍，突然發(fā)生火災(zāi)你該怎么辦總結(jié)歸納：1.如果火勢小，應(yīng)盡最大努力將火撲滅。（學(xué)會使用滅火器）2.如果火勢已經(jīng)無法控制，撥打119，同時趕緊逃生不要慌張，濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離3.已經(jīng)無法從門逃離時，應(yīng)緊閉房門，將打濕的布堵住門口，開辟一個無煙區(qū)，等待救援。預(yù)防：注意用電安全，出門、或睡覺關(guān)閉電源。（四）如果，晚上你一人睡覺，睡得迷迷糊糊，有聲響，睜眼是小偷在翻東西，你怎么辦？總結(jié)歸納：裝作不知道，有機會才制服。安全第一；等小偷走后報警，有條件可以偷偷跟蹤；窗戶是機會。預(yù)防措施：貴重物品，鎖好；關(guān)緊門窗。四、主題總結(jié)，班會結(jié)束——安全長鳴，不要讓快樂摻雜遺憾。安全教學(xué)方案2(一)、教學(xué)目標：1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。(二)、教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、目前學(xué)校抓的幾項工作。(三)、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。2、集體歸納。(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的`人交往，課外不玩不玩水。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。(五)、教師小結(jié)并宣傳《興集小學(xué)學(xué)生安全自護十不準》和《興集小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小朋友們好：今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山?！毙∨笥褌兘酉聛砟銈兇蟛糠謺r間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。我們一定要牢記以下幾點：第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工，小朋友們課間絕對不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。第二，做好勞動活動時的安全。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。結(jié)束語：新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!安全教學(xué)方案3教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課大家聽說過千手觀音邰麗華嗎？她小時候生病時，由于藥物使用不當(dāng)，導(dǎo)致她聽力喪失。從而導(dǎo)入新課。二、通過對生活事例的講座與分析，來認識安全用藥.展示事例：小明感冒發(fā)熱了，他跑到藥店買了一些抗生素藥物，認為消消炎癥就可以了。分的做法好嗎？為什么？你能給他哪一些建議？學(xué)生分小組討論，并對此行為作出相關(guān)的評價并提出相關(guān)的建議。過渡：同學(xué)們在日常生活中接觸到過許多藥品，請你盡量寫出這些藥品的名稱及其它們的作用。2、認識處方藥和非處方藥通過交流，出示藥盒，觀察藥盒上的相關(guān)項目，提出：在藥盒上有哪些項目？通過學(xué)生活動，認識到在有的藥盒上有“OTC”標志，從而導(dǎo)入到對處方藥和非處方藥的內(nèi)容。提出相關(guān)問題：你是怎樣區(qū)分處方藥和非處方藥的？這樣的`區(qū)分有什么意義？3、學(xué)會閱讀藥品說明書學(xué)生分小組討論：（1）藥品說明書中哪些項目最先引起你的關(guān)注？為什么？（2）你沒有關(guān)注的欄目有沒有必要列在上面？4、學(xué)生交流對安全用藥的認識及存在的問題。三、運用生活經(jīng)驗和所學(xué)知識設(shè)計家庭小藥箱。要求：1、四人一小組，盡量考慮家庭中的每一個成員的年齡、身體狀況進行設(shè)計。2、藥品的選擇要合理、經(jīng)濟實惠、減少浪費。學(xué)生活動：小組交流。班內(nèi)交流，并盡可能引發(fā)學(xué)生的討論甚至辯論。課外實踐：為你的家庭旅游設(shè)計一個小藥箱。安全教學(xué)方案4【教學(xué)內(nèi)容】1.用360殺毒軟件保護電腦系統(tǒng)安全2.用360安全衛(wèi)士保護電腦系統(tǒng)安全【教學(xué)目標】1.認識幾種常用的殺毒軟件2.了解常用的電腦病毒防范方法3.用360殺毒軟件查殺電腦病毒4.用360安全衛(wèi)士檢查電腦系統(tǒng)的安全隱患，查殺木馬和修復(fù)系統(tǒng)漏洞【教學(xué)重難點】重點：用360保護電腦系統(tǒng)安全難點：用360保護電腦系統(tǒng)安全【教學(xué)準備】多媒體電腦室【課時】1課時【教學(xué)過程】一、開闊視野1.常用的殺毒軟件常用的殺毒軟件種類很多，如瑞星殺毒、金山毒霸、卡巴斯基、360殺毒、360安全衛(wèi)士等2.常用防范電腦病毒的方法電腦病毒具有隱蔽性強、潛伏期長、不易被察覺等特點，為保證電腦正常工作，需要采取相應(yīng)措施事先預(yù)防，防患于未然。常用的電腦病毒防范措施有：（1）把電腦中的數(shù)據(jù)分類存放在非系統(tǒng)盤的指定文件夾中那個（通常C盤為系統(tǒng)盤），并養(yǎng)成定期備份重要數(shù)據(jù)的習(xí)慣（2）安裝上網(wǎng)安全軟件和具有實時監(jiān)控功能的'殺毒軟件，開啟實時監(jiān)控功能，隨時攔截電腦病毒入侵。（3）平時應(yīng)即使升級殺毒軟件的病毒庫數(shù)據(jù)，定期查毒，殺毒，積極預(yù)防（4）對外來的文件或從網(wǎng)絡(luò)下載的文件，一定要先用殺毒軟件查殺；不輕易打開陌生人發(fā)來的電子郵件，將電腦病毒拒于門外（5）拒絕進入“非法網(wǎng)站”二、活動主題：做電腦的“好醫(yī)生”1.用360殺毒軟件保護電腦系統(tǒng)安全（1）運行360殺毒軟件，單擊“病毒查殺”按鈕，選擇查殺方式，查殺病毒，如圖2-5所示（2）根據(jù)查殺結(jié)果及處理情況報告，選擇處理方式，做進一步的處理（3）單擊“實時防護”按鈕，查看和開啟實時防護的各項功能，開啟多層防御體系，全面防護電腦系統(tǒng)安全（4）單擊“設(shè)置”，打開“設(shè)置”對話框，設(shè)置“定時查毒”、“自動升級”、“病毒掃描”、“實時防護”等功能。2.用360安全衛(wèi)士保護電腦系統(tǒng)安全（1）啟動360安全衛(wèi)士，單擊“電腦體檢”按鈕，“體檢”完成后，系統(tǒng)會提交一份修復(fù)電腦的一件，可以根據(jù)需要修復(fù)電腦，也可以單擊“一鍵修復(fù)”按鈕，讓系統(tǒng)自動修復(fù)。（2）單擊“查殺木馬”，選擇掃描方式，檢查電腦是否中木馬。如果發(fā)現(xiàn)木馬程序或疑似木馬程序，系統(tǒng)會給出掃描結(jié)果及處理建議，可根據(jù)建議清楚木馬（3）單擊“修復(fù)漏洞”按鈕，檢查電腦系統(tǒng)可能存在的漏洞，提醒用戶根據(jù)檢查情況及時給電腦安裝補丁，單擊“立即修復(fù)”按鈕，為所選的漏洞打上補丁三、創(chuàng)新活動1.請給電腦中的重要數(shù)據(jù)做備份2.請更新本地電腦中安裝的殺毒軟件的病毒庫，再用“快速掃描”方式查殺電腦病毒。安全教學(xué)方案5活動目標1.認識街道上隱藏的危險。2.增進上街購物的安全概念。活動準備1.故事角色手偶。2.課件：不跟陌生人走活動過程一、教師講故事老師利用棒偶講述《小紅帽上街去》的故事。二、與幼兒討論故事內(nèi)容1.媽媽和小紅帽約定上街時會做到哪些事情？2.馬路上的小男孩為何差點被車子撞到，過馬路時，應(yīng)該如何？3.在大賣場里的小女孩為什麼哭了，后來怎麼找到媽媽的？三、幼兒講述1.有沒有和爸爸、媽媽一起去大賣場或超級市場的經(jīng)驗？2.上街時要注意哪些安全事項呢？（牽好大人的手、過馬路時不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買東西時，需徵得大人的同意，不可吵鬧等。）四、走失了怎么辦1.討論：自己如果與大人走失了，該怎麼辦？（待在原地等家人、四處找家人等。）2.告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時須將家人的電話號碼記牢才可以。故事：小紅帽上街去小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣場買東西的好日子，小紅帽高興極了！不過出發(fā)前，媽媽蹲下來與小紅帽做了三個約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買東西；小紅帽說：「媽媽我會遵守約定的'，我們來打勾勾?！轨妒切〖t帽就開心的跟著媽媽上街了。過馬路時，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒想到對面有一位小男孩松開父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車子看到小男孩緊急煞車，幸好沒撞上，小男孩嚇得哭了出來，真是驚險！此時綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過了馬路。當(dāng)小紅帽和媽媽走進大賣場時，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來是個小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽，過不久，小女孩的媽媽來了，開心得不得了。當(dāng)小紅帽和媽媽在選購物品時，竟然有一位小男孩沖撞過來，撞到了柜子，「碰」一聲，只見柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來整理。當(dāng)快買完的時候，媽媽告訴小紅帽：你今天表現(xiàn)得很好，是個遵約約定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎品。小紅帽好開心、好開心啊……安全教學(xué)方案6教材分析本節(jié)課是七年級下冊第五單元第二章第一節(jié)的內(nèi)容，起著承上啟下的作用。主要介紹了生活中基本的用藥常識，在教學(xué)內(nèi)容和形式上，比較活潑新穎，實用性強，強調(diào)學(xué)生的參與。目的是希望通過教學(xué)活動，不僅提高學(xué)生的醫(yī)、藥、衛(wèi)生常識，而且培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，同時也為培養(yǎng)同學(xué)們對醫(yī)學(xué)的興趣打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析對于藥品學(xué)生并不陌生，他們也有過不少生病后用藥的經(jīng)歷，但是他們更多的是在醫(yī)生和家長的叮囑下用藥的，很少有人獨自去醫(yī)院或藥店有過買藥的經(jīng)歷，而對于用藥前對于藥品說明書的使用也比較容易忽略，而藥品一旦使用不當(dāng)會造成難以挽回的嚴重后果，所以非常有必要向?qū)W生普及安全用藥的知識。關(guān)于安全用藥的知識本身并不難，在教材中都是文字的描述，如果讓學(xué)生自學(xué)，學(xué)生往往感到枯燥乏味，安全用藥的重要性也容易被學(xué)生忽略。而本節(jié)課講學(xué)生分組，以合作的形式展開教學(xué)，則能大幅提高學(xué)生的興趣，同時也能更有效的讓學(xué)生掌握安全用藥的'知識并應(yīng)用于生活實際。教學(xué)目標：1、知識與技能（1）區(qū)別處方藥與非處方藥（2）概述安全用藥的常識（3）說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。2、過程與方法（1）通過資料分析，學(xué)會讀懂藥物使用說明書（2）通過設(shè)計小藥箱，展示設(shè)計成果，學(xué)會安全用藥的常識3、情感態(tài)度價值觀關(guān)注用藥安全，關(guān)注自己及他人健康，養(yǎng)成獨立，全面考慮問題的品格，生成關(guān)心他人的情感。教學(xué)重點：重點：知道一些常用藥物的名稱、作用和使用方法；概述安全用藥的常識。教學(xué)難點：合理設(shè)計、改善小藥箱。教學(xué)方法1、教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法、小組討論法。2、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)準備：課件藥品說明書教學(xué)過程：家庭箱家庭藥箱雖不能代替醫(yī)生治療。但在急性傷病的及時處理或常見疾病的臨時治療方面具有積微意義。家庭藥箱內(nèi)主要存放醫(yī)用器具、外用藥、內(nèi)服藥和急救盒。醫(yī)用器具包括體溫表、血壓計、聽診器、紗布、繃帶、酒精棉球、鑷子、剪刀等。配備外用和內(nèi)服藥時應(yīng)遵循針對性、實用性、急救性的原則，不必面面俱到。常用的外用藥有酒精、紅藥水、碘酒、創(chuàng)可貼、風(fēng)油精、眼藥水等；常用安全教學(xué)方案7一、導(dǎo)入。齊：各位同學(xué)：四(1)班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。二、聽新聞、談感受：學(xué)生1：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機勃勃的青少年。學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)學(xué)生1：是啊!這多危險啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?學(xué)生2：下面我們來進行選擇題問答。(課件出示)1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?A、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。B、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。C、玩上下樓梯游戲。三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。或者說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?(課件出示)A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B、在教室里互相追趕。學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。(課件出示)(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。(3)乘車時較為安全的行為是()A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。(4)遇到別人打架時()A、上前圍觀，給自己認識的.人加油、幫忙。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師(5)遇到火災(zāi)時，撥打()A、110B、119C、120D、121(6)在道路上行走時()A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行判斷：1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天，在濕的地面上奔跑。7、站在凳子上往陽臺下看。四、結(jié)尾。1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。2、下面，有請我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!安全教學(xué)方案8活動目標：1.懂得疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，了解一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識。2.樂于接受預(yù)防接種，知道生病后應(yīng)配合治療，這樣才能健康成長。3.提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。4.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。活動準備：自備圖片，內(nèi)容分別為：水痘，腮腺炎，肝炎等傳染病患兒。活動過程：一、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣。1.導(dǎo)入：做接電話的樣子!師：你們知道老師接到了誰的電話嗎?2.老師在和一個小朋友的媽媽通電話，她是打電話來跟老師請假的，說：今天xxx小朋友不來上幼兒園了。她媽媽告訴我說：“xxx生水痘了，不能上幼兒園了，要不然會傳染給其他小朋友的?！蔽艺f：“好的，請你告訴xxx小朋友要好好治病，快快來上幼兒園?！倍?、教師提問并于幼兒一起討論。1.xxx小朋友為什么不能來上幼兒園呢?師：水痘是什么樣子的病，對我們的身體有什么危害?出示水痘患兒的圖片，向幼兒介紹，使幼兒知道水痘疾病的危害，并了解水痘是會傳染給別人，所以xxx不能來上幼兒園。2.你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎?出示傳染病患兒的圖片，向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。3.請小朋友來說說傳染病的危害!4.老師小結(jié)：得了傳染病人會感到不舒服，沒有精神，很痛苦，如果得了水痘，還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘，使皮膚非常的難看!5.那得了水痘和其他的傳染病，應(yīng)該怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕，要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話，勇敢地打針和吃藥，接受治療，這樣就會很快好起來。6.怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢?讓幼兒通過討論知道一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識，知道不到得了傳染病的病人家去玩，不能接觸病人摸過的.東西，并能勇敢地按時進行接種，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前便后要洗手，不咬手指……)，這樣我們就不會生病痛苦了!身體就能棒棒的!師：誰知道怎樣才不會得傳染病?應(yīng)該怎樣做?三、教育幼兒懂得關(guān)系生病的小朋友!這樣他的病就可以很快的好起來!1.xxx小朋友生病了，我們應(yīng)該關(guān)心他，你們想跟他說些什么話?你們想告訴他什么?讓xxx小朋友的病快一點的好起來呢?2.把小朋友把自己想說話說出來，老師幫你們記起來，一起告訴xxx小朋友!(引導(dǎo)幼兒大膽的說)。安全教學(xué)方案9一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。二、授新課1.游泳中要注意的安全問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。(夏季，根據(jù)前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。)學(xué)生討論：在游泳時要注意那些問題?學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)。游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的.事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。五、關(guān)于交通安全1.學(xué)生討論：交通安全應(yīng)該注意什么?2.教師小結(jié);3.教師重點強調(diào)：學(xué)校與鎮(zhèn)政府交叉口的“太陽能紅綠燈”怎樣識別?(畫圖，重點強調(diào)中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。)六、課堂總結(jié)1.同學(xué)們小結(jié);通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么?2.教師小結(jié);同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。安全教學(xué)方案10活動目標：1、認識馬路上常見的車輛。2、復(fù)習(xí)統(tǒng)計3、享受制作汽車模型的樂趣?；顒訙蕚洌?、幼兒自備自己的照片。2、大紙盒、圖畫紙、雜志紙、碎布、彩筆等美勞材料?；顒舆^程：1、帶幼兒到馬路邊，觀察馬路上的情況。2、引導(dǎo)幼兒談?wù)撍娝?，例如哪種車最大，哪種最小，哪種最有趣。3、統(tǒng)計幼兒最常乘坐哪種車，請幼兒把他最常做的車畫下來，并把自己的.照片貼在圖畫上，扮成司機或乘客。4、請幼兒利用大紙盒和不同美勞材料，制作自己喜歡的小汽車，例如私家車、公共汽車、小巴等。5、與幼兒討論他們的作品，例如車的類別、外形設(shè)計等。6、請幼兒說說駕駛“汽車”的感受。安全教學(xué)方案11游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上，因此游戲的設(shè)計要多費些功夫。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實踐中總結(jié)的.，對于中班比較有意義。活動目標：認識游樂設(shè)施的安全使用方式享受玩游樂器材的樂趣活動準備：戶外游樂器材活動過程：1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。三輪車：(1)不用跑的幫小朋友推車。(2)要輪流玩，不搶著玩?；荩?1)不從滑口處爬上去。(2)不用頭倒著溜滑梯。(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。秋千：(1)不要U太高。(2)不幫小朋友推秋千。(3)不站在秋千后面。2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。3.問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時，該怎N辦？引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。4.回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌?；顒釉u估：能遵守游樂器材的使用常規(guī)；能開心的玩游樂器材。活動結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊，學(xué)會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學(xué)習(xí)。安全教學(xué)方案12活動目標：1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容?；顒訙蕚洌汗适隆锻肜锏臏珴娏恕坊顒舆^程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的.衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。幼兒園小班安全教案：小手流血了教學(xué)目標：1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。教學(xué)準備：相關(guān)圖片一張。教學(xué)過程：1、請幼兒觀察圖片，提問：（1）這個小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。安全教學(xué)方案13學(xué)習(xí)目標：1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進一步增強安全意識。2.認識交通安全設(shè)施的名稱和用途?；顒訙蕚洌盒“嗌蠈W(xué)期《活動手冊》第28頁?；顒舆^程：1.播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的`紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走?？墒牵咧咧佬篮蛬寢層值搅肆硪粭l馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路?！眿寢岦c點頭，說：“欣欣做得對。”2.請幼兒完成小班上學(xué)期《活動手冊》第28頁，把正確的行為圈起來。3.向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。4.請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色。活動評價：1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。2.能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。安全教學(xué)方案14活動目標與關(guān)鍵經(jīng)驗：現(xiàn)代生活中，標志無處不在，公共場所，馬路上等標志屢屢出現(xiàn)。幼兒面對這些形象簡單的圖案產(chǎn)生好奇——這個標志表示什么？為什么設(shè)立在這里？……這些問題吸引著孩子們?nèi)チ私?，教師結(jié)合幼兒的興趣需求，引導(dǎo)幼兒尋找、描繪、記錄生活中的各種標志，主動感知、了解標志的特征及其與人們的關(guān)系，建立初步的規(guī)則意識，安全意識，和自我保護意識。1、認識公共場所、馬路上和生活中常見的安全標志。2、結(jié)合生活經(jīng)驗設(shè)計標志，大膽試用簡單的圖案。3、提高自我保護的意識，初步形成遵守規(guī)則的習(xí)慣?；顒硬牧吓c相關(guān)經(jīng)驗：●益智區(qū)中投放一些生活中的安全標志卡片等?！駡D書區(qū)中擺放與標志相關(guān)的資料書刊?！窳私獍嘀杏變簩ふ覙酥具^程中出現(xiàn)的各種情況及問題?；顒訙蕚洌骸裾匍_班級家長會，溝通教育意圖，請家長帶領(lǐng)幼兒利用休息日購物、游玩等機會尋找生活中常見的標志并記錄下來?！衽c交警、商場、超市、公園等工作的家長聯(lián)系，請他們用生動形象的方法為幼兒介紹自我保護的常識與方法?！褚龑?dǎo)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)標志的話題，了解幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，與孩子們共同歸納出有關(guān)標志的.一些重要問題，并將收集的標志圖與問題與孩子的理解和喜歡的方式布置在墻飾上。活動過程：1、請交警、商場、超市、公園等工作的家長來到班中，圍繞幼兒關(guān)心的問題進行訪談活動：每個標志代表的意思是什么？為什么放在固定的地方？什么樣的地方才會出現(xiàn)這樣的標志？這些標志有什么用？以分組活動進行。2、請這些家長結(jié)合孩子的需求，利用圖片、照片、錄像等形式介紹實際生活中人們通過標志來進行自我保護的一些常識方法。①在馬路上注意人行道的標志，哪些地方該走，哪些地方不該走。②在商場、超市等場所中，注意安全乘扶電梯的標志。安全通道的標志，小心地滑的標志。③在公園里注意不能隨便攀爬、翻越的安全標志。3、請幼兒說說自己聽完介紹的感受，以及自己平時是怎樣做的，今后應(yīng)該怎樣去做，從中知道哪些做法是正確的，哪些做法是不正確的。4、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗進一步設(shè)計標志，加深自我保護的意識。①小組討論：生活中還有哪些地方需要設(shè)立標志？需要提醒人們注意什么？（家、幼兒園、車上）②討論：標志究竟怎樣畫？（簡單、色彩單一、讓人一看就能明白）③幼兒分組進行設(shè)計，教師幫助幼兒進行整理，引導(dǎo)幼兒相互交流。如：同樣的意思可以有不同的圖案，有的標志表示提醒的意思，有的標志表示說明的意思。④介紹設(shè)計方案：各組派代表介紹所設(shè)計標志