幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《6以內(nèi)數(shù)的守恒》

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《6以內(nèi)數(shù)的守恒》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解“守恒”的概念，并能簡(jiǎn)單說明數(shù)的守恒。2.能夠用具體的示例說明數(shù)的守恒。3.能夠運(yùn)用數(shù)的守恒法則解決簡(jiǎn)單的加法和減法問題。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：計(jì)算器、計(jì)數(shù)棒、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)貼紙。2.素材：包含數(shù)字1至6的卡片。3.課件：包含數(shù)的守恒法則的圖片和示例的課件。三、教學(xué)過程：Step1導(dǎo)入新知（10分鐘）1.老師向?qū)W生們介紹本節(jié)課的主題：“今天我們要學(xué)習(xí)數(shù)的守恒?！辈⑾?qū)W生們解釋守恒的意思：“守恒就是指物體在一種情況下數(shù)量不變的狀態(tài)。所以，數(shù)的守恒就是指數(shù)字在一種情況下不變的狀態(tài)。”2.展示一些具體的示例向?qū)W生說明數(shù)的守恒，比如：“我手中有2個(gè)蘋果，你手中有3個(gè)蘋果，我們放在一起后，總共是5個(gè)蘋果。再比如，我手中有4個(gè)糖果，我吃了2個(gè)，還剩下2個(gè)。這些都是數(shù)的守恒?！?.與學(xué)生們一起回顧前面學(xué)過的加法和減法運(yùn)算，并提示他們思考數(shù)的守恒與加法減法之間的關(guān)系。Step2學(xué)習(xí)活動(dòng)（25分鐘）1.學(xué)生分成小組，每組拿到一些數(shù)字卡片和計(jì)數(shù)貼紙。2.老師提示學(xué)生模仿前面的示例，進(jìn)行數(shù)的守恒練習(xí)。比如：“請(qǐng)你們拿到的數(shù)字卡片中選取兩張卡片，以兩個(gè)數(shù)字為加數(shù)，利用計(jì)數(shù)棒和計(jì)數(shù)貼紙進(jìn)行加法運(yùn)算。然后再用計(jì)數(shù)棒和計(jì)數(shù)貼紙進(jìn)行減法運(yùn)算。最后，觀察計(jì)數(shù)棒和計(jì)數(shù)貼紙的變化情況，結(jié)合示例，思考這個(gè)過程中數(shù)的守恒了嗎？為什么？”3.教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)的守恒法則：加法運(yùn)算中，當(dāng)數(shù)增加時(shí)，減法運(yùn)算中，當(dāng)數(shù)減少時(shí)，總數(shù)保持不變。4.學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握數(shù)的守恒法則后，教師讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。從自己選擇兩張數(shù)字卡片，進(jìn)行加法和減法運(yùn)算，用計(jì)數(shù)棒和計(jì)數(shù)貼紙進(jìn)行表示。完成后，與小組成員一起進(jìn)行交流，并檢查計(jì)數(shù)棒和計(jì)數(shù)貼紙的變化情況。Step3拓展運(yùn)用（20分鐘）1.老師設(shè)計(jì)一些拓展活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)的守恒法則解決實(shí)際問題。2.比如：“班里有5個(gè)小朋友，其中有3個(gè)小朋友請(qǐng)假了，問班里還有幾個(gè)小朋友沒有請(qǐng)假？”3.教師提醒學(xué)生在解決問題時(shí)，可以利用計(jì)數(shù)棒或計(jì)數(shù)貼紙進(jìn)行輔助，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用腦筋進(jìn)行思考。4.學(xué)生按照老師的指導(dǎo)，獨(dú)立思考和解決問題，然后與小組成員一起討論和驗(yàn)證答案。Step4總結(jié)歸納（5分鐘）1.老師請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：數(shù)的守恒法則是什么？如何應(yīng)用數(shù)的守恒法則解決問題？2.學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)歸納，確保學(xué)生對(duì)數(shù)的守恒有一定的理解，并能靈活運(yùn)用。四、課后練習(xí)：1.布置課后作業(yè)：要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)的守恒問題，并用數(shù)的守恒法則解決。2.檢查課后作業(yè)并進(jìn)行講評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生講解自己的問題，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。五、板書設(shè)計(jì)：6以內(nèi)數(shù)的守恒加法：數(shù)增加，總數(shù)保持不變減法：數(shù)減少，總數(shù)保持不變六、教學(xué)反思：1.本節(jié)課通過示例引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)的守恒的概念，并通過實(shí)際操作讓學(xué)生親自體驗(yàn)數(shù)的守恒。2.通過拓展運(yùn)用活動(dòng)，讓學(xué)生鍛煉運(yùn)用數(shù)的守恒法則解決實(shí)際問題的能力。3.課后作