數(shù)學年度教學主要工作總結

第第頁數(shù)學年度教學主要工作總結數(shù)學年度教學主要工作總結1

又一個學期過去了，回顧這一學期的教學歷程，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。

這學期我擔負了一班級_班數(shù)學課的教學工作，兩班共有同學_人，同學人數(shù)較多，這給我的教學工作帶來了肯定的挑戰(zhàn)，在教學中我一邊摸索教學的教學方法，一邊努力完成本學期的教學任務。本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識體系，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。經過一學期的努力，使多數(shù)同學能正確嫻熟的進行計算100以內的加減法的計算;初步認識了人民幣并會進行簡約的.計算;掌控了空間和圖形的基本知識;會進行簡約的統(tǒng)計、找規(guī)律等。為了更好的總結閱歷和教訓，推動今后的教學工作，下面是我對本學期的教學工作總結：

一、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。我一有時間就多去其他老師那去聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是—決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。由于已經是第二學期，同學的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當。詳細狀況如下：

1、培育同學的傾聽意識和合作意識。

在教學中，讓同學依據(jù)所學的內容自己進行出題，讓其他同學來回答。我還在的重難點突破中，用“誰理解了它的意思”、“誰聽明白了這位同學的話”等啟發(fā)性的語言，以培育同學仔細傾聽老師的意識并且利用課堂教學這個平臺對同學進行合作意識的培育。在口算課中，讓同學之間相互批改練習題，相互出題;在人民幣的教學時，同學利用自己手中已有的人民幣在小組內進行互換。以培育同學在小組學習中的合作意識。

2、走進生活，讓同學學習生活中的數(shù)學。

一班級的數(shù)學教材給予太多的生動的生活情景，有助于同學了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，增加對數(shù)學的親近感，體驗用數(shù)學的樂趣。因此，在教學中，我常常設計一些情境，讓同學在玩中輕松學習。例如在教學《小小商店》時，我就模擬超市布置物品，然后讓一些同學當收銀員，一些同學當顧客，同學積極參加，活動氣氛相當好。通過此游戲，的確讓同學感受到數(shù)學就在身邊，生活中到處有數(shù)學，同時又學會了人民幣計算知識，又培育了表達技能、實踐技能等。在《找規(guī)律》中，引導同學說誕生活中的規(guī)律現(xiàn)象，即揭示了規(guī)律的意義，又使同學充分感受到數(shù)學來源于生活，數(shù)學和生活的親密聯(lián)系。

3、培育同學的操作技能。

一班級同學的思維特點是直觀形象思維占主導優(yōu)勢，而思維又伴隨著這動作，在動作中思維。依據(jù)一班級同學的思維特點，結合本學期的教學內容，我以學具為教學載體，在教學100以內的數(shù)的認識時，同學在數(shù)小棒的過程中，親自體驗和理解了100以內的數(shù)數(shù)方法。知道了10個10是100。通過操作小棒找到了100以內進位加法和退位的方法。在動手操作中，即培育了同學的動手操作技能，又是同學找到了計算方法。

二、做好課后輔導工作，留意分層教學

培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學知識性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。對于后進生，我總是予以非常的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步予以大力的表揚，課后多找他們談心、交伙伴，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。利用優(yōu)秀同學援助后進生，同坐互幫共同進步，經過我的一貫補差那些后進生都大有進步，有的進步特別快。

三、與家長親密溝通

這學期工作還有重要的一點是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、家校通等的方式進行親密聯(lián)系，了解同學在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成全都。當家長對我的工作提出看法的時候我特別愿意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是特別信任和敬愛。但也有部分家長由于沒有常常溝通或沒有共同協(xié)調好致使之間產生了許多的誤會。

四、主要成果

在這一學期里，數(shù)學口算競賽同學口算技能有較大提高，在規(guī)定時間計算正確率90%。同學成果有較大程度提高。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當清楚地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

數(shù)學年度教學主要工作總結2

一學期的工作轉瞬就結束了，在平常的工作中，不論是師德修養(yǎng)，還是業(yè)務學習和教育教學及校本研修工作，我都能嚴格要求自己，仔細完成本職工作，為班級組和學校的進展做出應有的努力，現(xiàn)對一學期來的工作總結如下。

一、加強師德修養(yǎng)，更新教育觀念。

半年來，本人著重政治理論學習，時刻以一名黨員老師的標準嚴格要求自己，在工作崗位上做到兢兢業(yè)業(yè)每一天。不斷更新自己的同學觀，能同等對待每一位孩子，在自己眼里，不同的同學都有自身的優(yōu)點和可愛的一面，因此，面對同學的很多問題，都能與同學換位思索，從而進行有效地心靈溝通，援助同學發(fā)覺問題和不足，改正缺點，建立自信。作為一名縣級骨干老師，我時刻留意以健康的心態(tài)去面對教育教學和生活中的每一件事情，力爭做好青年老師的榜樣。

二、著重理論學習，做學科進展的促進著。

要在學科教學中充分發(fā)揮骨干作用，首先要求自己加強學科理論學習，不斷進行教學探究反思總結。一年來，我又重溫了一遍數(shù)學課程標準，對比標準來反思自己哪些方面觀念更新不夠，行為與現(xiàn)代數(shù)學教育不符，并重點學習了《新課程理念與中學數(shù)學課堂教學實施》一書，通過學習，自己對數(shù)學教學的幾個核心理念如合作探究式教學、磁性數(shù)學課堂環(huán)境的營造、數(shù)學課堂問題的設計藝術等有了更深刻的理解。在教學中，我著重對自己的課堂教學進行反思，嘗試將他人的科學方法運用到自己的教學實踐之中，并留意與老師們溝通探究心得，做到資源共享。如借鑒外地閱歷將八班級上期的一次函數(shù)和二元一次方程組進行教材重組后教學，既降低了教學難度，又節(jié)省了時間，提高了學習效率;數(shù)學課堂上嘗試驗究與閱讀相結合的討論，激發(fā)了同學愛好，培育了同學的思維和應用技能。在常規(guī)研修中，留意實時在老師們中提出自己的見解，并主動介紹或示范自己教學中的一切自認為有價值的做法，以便與大家共同探討實施，如在教材標高的把握、每一章節(jié)教材的處理和變通、同學愛好的激發(fā)、教學疑難問題的處理等方面，自己都發(fā)揮了骨干老師應有的作用，同時，留意加強與年輕老師的互幫互學，援助他們盡早成為數(shù)學教學骨干。

為不斷提高自己，我積極參加了“數(shù)學有效性閱讀”和“農村寄宿保育制學校德育途徑討論”的課題討論，為使討論有針對性，著重加強理論學習和實踐探究，尤其是在“數(shù)學有效性閱讀”教學中，自己作為牽頭人，組織大家進行實踐討論，在概念教學、幾何閱讀教學和應用題教學中已摸索出了一套適合我校同學進展的常用教學模式，通過大家的實踐檢驗，效果特別抱負。

三、扎實做好常規(guī)教學及管理工作。

半年來，對所任教的數(shù)學教學和班級組管理工作是不遺余力。教學中，加強教材的學習溝通，仔細討論教法和學法，備課著重問題情境的設計和同學訓練素材的挖掘，課堂授課著重課堂引入和同學參加積極性的調動，堅持將探究性學習和數(shù)學有效性閱讀的課題討論與教學實際相結合，通過問題串啟發(fā)同學積極參加動手、動眼、動口、動腦，自主發(fā)覺問題、分析和解決問題，從而逐步培育解決問題的技能。在班級組管理中，能充分調動全體老師參加班級管理的積極性，建設和諧的育人團隊，通過家?；?、班級活動競賽、各類先進評比表彰、同學民主管理等途徑，班級組建設健康有序。通過努力，近一年來取得了肯定的成果，被中心校評為先進教育工和磨市名師，所撰寫的數(shù)學教育語絲被《湖北教育》刊載，被評為縣優(yōu)秀數(shù)學試驗老師。

工作中還存在一些不足之處，主要有以下幾點：工作創(chuàng)新精神還不夠，教研成果物化在本學期有所減弱，骨干老師的輻射帶動作用還應進一步加強等，以上不足有待今后更加努力。

數(shù)學年度教學主要工作總結3

一學年的時間在夏天開始，也從夏天結束。在這一年中，我擔當著初一(1)班以及(2)班的數(shù)學老師的職責。在這一年間，帶領著這些新生們的任務雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有同學要習慣老師的教學，老師也要依據(jù)同學來對自己進行調整。

這一年來，我將這些拙劣的大孩子帶上數(shù)學學習的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結，感覺自己又改變了不少，現(xiàn)在對自己這一學年做一個總結如下：

一、對個人的分析

在這一年里，我依舊堅持著“將自己塑造為同學的榜樣”的準那么，用自己的品德去感染同學，用自己的立場去教育同學。還定下數(shù)學課堂的規(guī)定，并自己也參加其中，嚴格遵守同學和自己定下的規(guī)定。

在教學中也不斷的學習新的知識，對基礎知識也不停止鞏固。積極聽取同學看法和建議，并對自己做出改善。

二、以身作那么帶領同學

面對新升學的新生，初一數(shù)學的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數(shù)學這門課程產生愛好，那么在今后的教學中會變得更加的困難。

為了讓他們產生愛好，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領。并在適合的時候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數(shù)學的自信，敢于去挑戰(zhàn)題目。

三、自身的學習

要個同學講課講的更細，更好，那么我自己對基礎知識的掌控自然是少不了的。但是就算是掌控了基礎知識，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾糜費，我著重的學習了兒童的心理學，以及參與了老師的培訓，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。

四、結束語

一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年里都學的很好?？晌业慕虒W，依舊還有很多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人。”但是假如自己不向著完滿去追求，那么永久都不會產生完滿!

數(shù)學年度教學主要工作總結4

從畢業(yè)到現(xiàn)在，我已經工作半年了。參與工作以來，我嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參與學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領導安排，與同事、同學關系融洽。在日常工作中虛心向老老師學習?，F(xiàn)就我的工作總結如下：

一、思想政治方面

本人能積極參與政治學習，關懷國家大事，堅持四項基本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心援助同志;教育目的明確，立場端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;關懷同學，愛惜同學，為人師表，樂于奉獻。

二、教學工作方面

在這半年的教學工作中，我擔負學校數(shù)學教學工作。仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，挖掘教材，思考教法，討論同學。平常上課嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)耐瓿闪私逃虒W任務。

1.備課深入細致，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2.著重課堂教學效果，針對同學特點，以互動教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，著重講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。在整個課堂教學中，充分調動每一個同學的積極性，不忽視每一個環(huán)節(jié)，力圖在45分鐘掌控本節(jié)課的全部知識點。

3.課后作業(yè)仔細選擇，精選精煉，不搞題海戰(zhàn)術。并且留意同學實際狀況，實行分層作業(yè)，即在基本作業(yè)的狀況下，有技能的同學布置提高題。

4.在教學和輔導之外，我還著重課后的回顧反思，挖掘講課中的薄弱點，不斷完善。不斷思索怎樣的教學方式是最有效的。

5.參與教研活動是提高教育教學水平和業(yè)務素養(yǎng)的有效途徑。我仔細參與學校的各項教研活動，虛心向同組的老師請教學習。在作業(yè)批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。著重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

另外，我還積極參與各級培訓，仔細進行教學討論，在工作中我樹立了終身學習的理念，多閱讀書籍和網(wǎng)上資源，加強自己的文化底蘊，加強教學基本功的訓練，使自己在教育理念、管理技能、教育教學技能方面等穩(wěn)步提高。

作為一名老師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。中考制度的改革對數(shù)學老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。

數(shù)學年度教學主要工作總結5

一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經受和心智.回顧我的20_，假如真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把師德放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔負兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充盈自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強。

數(shù)學年度教學主要工作總結6

本年度我擔負高一23、24兩班的數(shù)學教學，完成了必修1、4的教學。本年度教學主要內容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應用，三角函數(shù)、平面對量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內容。現(xiàn)將本年度高中數(shù)學必修1、必修4的教學總結如下：

一、教學方面

1、要仔細討論課程標準。在課程改革中，老師是關鍵，老師對新課程的理解與參加是推動課程改革的前提。仔細學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出：“豐富同學的學習方式，改進同學的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。同學的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的記憶、仿照和接受，獨立思索、自主探究、動手實踐、合作溝通、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中，老師的講授仍舊是重要的教學方式之一，但要留意的是需要關注同學的主體參加，師生互動”。

2、合理運用教科書，提高課堂效益。對教材內容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課需要處理的。敏捷運用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。對教材中存在的一些問題，老師應仔細理解課標，對課標要求的重點內容要作適量的補充;對教材中不符合同學實際的題目要作適當?shù)恼{整。此外，還應把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。

3、改進同學的學習方式，留意問題的提出、探究和解決。教會同學發(fā)覺問題和提出問題的方法。以問題引導同學去發(fā)覺、探究、歸納、總結。引導他們更加主動、有愛好的學，培育問題意識。

4、在課后作業(yè)，反饋練習中培育同學自學技能。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查同學學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還熬煉了同學的自學技能。在學完一課、一單元后，讓同學主動歸納總結，要求同學盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。

5、分層次教學。我所教的兩個班，層次差別大，32班主要是落后面的同學，中學的基礎差，高中的知識對他們來說就更增加了難度，而18班也是兩極分化嚴峻，前面約20個同學的基礎扎實，成果在中等以上，而后面的30多個同學的成果卻處于中下以下的水平，因此，不管是備課還是備練習，我都著重分層次教學，留意引導他們從基礎做起，同時又不乏讓他們可以開拓思維，積極動腦的提高性知識，讓人人有的學，讓人人學有獲。

6、留意培育同學良好的學習習慣和學習方法。同學在從中學到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習立場等一些問題困擾和制約著同學的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：

(1)轉變同學學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心

在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較中學的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理預備。對此，我給他們講清晰，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的同學，予以多的關懷和指導，并援助他們樹立信心;對驕傲的同學批判教育，讓他們不要放松學習。

(2)轉變同學不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習立場

開始，有些同學有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等。為了轉變同學不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些詳細的做法，如寫章節(jié)小結，做錯題檔案，總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，漸漸的建立起好的學習方法和仔細的學習立場。

二、存在困惑

1、書本習題都較簡約和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了同學的學習負擔，而且同學完成狀況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。

2、在教學中，常常涌現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間。牽強按規(guī)定時間講完，一些同學聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內容需要補充的內容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關系;根式的運算;解不等式等知識。

3、雖然常常要求同學課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒方法完成。同學的課業(yè)負擔太重，有的同學那么是學習意識淡薄。

三、今后要留意的幾點

1、要處理好課時焦灼與教學內容多的沖突，加強對教材的討論;

2、留意對教輔材料題目的精選;

3、要加強對數(shù)學后進生的思想教育。

總之，作為一名高中的數(shù)學老師，肯定要熟讀教材，突破重難點，把握考點，留意同學的學習方法指導，我將把握好每一天，繼續(xù)努力，爭取更好的成果。

數(shù)學年度教學主要工作總結7

我常年教兩個班的數(shù)學，一貫做班主任。我擔負現(xiàn)職以來的主要工作報告如下：

一本勵志的書曾經說過，一個人的勝利不在于年齡，而在于意志力、閱歷、心智?；仡櫸业?0_，假如真的要做總結，真的是感同身受。總覺得心里充斥了感動。是領導的關懷，同事之間的互助，師生之間的聯(lián)系，讓我感受到了生活的意義和美妙，也給了我堅持單調的機械工作的理由和信念。這一切都讓我感動，所以我努力，回報。

轉瞬間，一年過去了，這一年的工作有勝利也有失敗，有歡樂也有淚水。今年是我人生中最美的一年，也是近年來教學收獲最多的一年。雖然今年的工作還有不足和不足，但絕對是增長最快、閱歷積累最多的一年。今年的工作總結如下：

一、師德：加強自身修養(yǎng)，塑造師德

我一貫認為，作為一名老師，應當把“師德”放在重要的位置，由于這是老師的基礎。“學而優(yōu)那么仕”是古今中外一貫存在的真理。從踏上講臺的第一天起，我就一貫對自己要求嚴格，努力做一個道德高尚的人。我一貫堅持給同學一個好老師，盼望從我出去的同學都是合格的同學，都是大寫的。為了給同學樹立好榜樣，陶冶情操，加強修養(yǎng)，我在業(yè)余時間看了許多書，不斷提高自己的水平。今后我會繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，爭取在這方面有更大的提高。

二、教學：虛心求教，自強不息

兩課數(shù)學教學任務艱難。在實際工作中，要努力，要嫻熟。對于一名數(shù)學老師來說，加強專業(yè)水平，提高教學質量無疑是特別重要的。隨著時間的推移，教學天數(shù)的增加，我越來越覺得自己缺乏知識和閱歷。面對講臺下熱切的目光，我覺得自己每堂課都有很大的責任。為了盡快充盈自己，在教學水平