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第第頁(yè)教師節(jié)演講稿例文老師節(jié)演講稿例文1

各位評(píng)委,各位同事們:

大家好!

教育,我所喜愛(ài)的神圣事業(yè);老師,我所從事的崇高職業(yè);育人,用愛(ài)承載的終身使命。我牢記這一誓言,在工作中我努力實(shí)現(xiàn)著這一誓言。早在自己還是個(gè)同學(xué)的時(shí)候,就從老師的口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)竇桂梅的事跡。那時(shí)的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉,滋潤(rùn)著我要做一名老師的心田。而今,十年過(guò)去了,這股涓涓細(xì)流早以成長(zhǎng)為氣概磅礴的滔滔江河,而我,也如愿做了一名人民老師。雖悄悄無(wú)聞,但我的心是充盈的,我知道,勝利需要機(jī)遇,而成長(zhǎng),那么需要努力。

如今的竇桂梅是一面旗幟。她用自己富有性格的教學(xué),獨(dú)特而鮮活的思想,引領(lǐng)我從日常教學(xué)的環(huán)節(jié)中,去感悟教育的真諦。她的課堂是審美的課堂,她能把簡(jiǎn)單流于刻板的語(yǔ)言藝術(shù)化,以一種靈動(dòng)而富有哲理的語(yǔ)言,撥動(dòng)同學(xué)發(fā)覺(jué)美感受美的心弦。我記得她在一節(jié)課上說(shuō)過(guò)這樣一句話:不論現(xiàn)在還是將來(lái),我們?cè)诰窈颓楦猩?,都?yīng)是活潑的,五光十色的。生命不息,奮斗不止,這是我從竇老師身上學(xué)到的收獲,我將在自己平凡而勞碌的教同學(xué)活中,不斷地歷練自己,豐富自己,完善自己,用自己的情感和閱歷,與同學(xué)共同成長(zhǎng)。

要守住自己的教學(xué)閱歷,守住,守住,再守住,然后往深里去做。要守住自己對(duì)同學(xué)的愛(ài),守住,守住,再守住,然后往深里去愛(ài)。要把自己對(duì)職業(yè)的倦怠降低,降低,再降低。把同學(xué)的毛病小點(diǎn),小點(diǎn),再小點(diǎn),堅(jiān)決信心,守住勝利的閱歷。這是--質(zhì)樸的話語(yǔ)。他有哲學(xué)家的頭腦,改革家的膽識(shí),科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn);有儒家的禮讓,有釋家的胸懷,道家的超脫;有社會(huì)活動(dòng)家的閱歷,演講家的口才。

這一切,成就了他作為一代教育家獨(dú)有的魅力和風(fēng)范,以一顆平常心歡樂(lè)地生活、工作、學(xué)習(xí)著。從浩瀚的宇宙空間,到運(yùn)動(dòng)的生命體,-老師用哲學(xué)家的眼光,語(yǔ)重心長(zhǎng)地娓娓道來(lái),折服了每一位學(xué)習(xí)者,珍愛(ài)生命,踏實(shí)工作,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,并在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)要勇于抓住時(shí)機(jī),不再埋怨聲中荒廢自己的青春甚至生命。每個(gè)人活著,都要有一個(gè)或大或小的目標(biāo),但要切合自身實(shí)際,不奢求也不渴望,讓生命在愉悅中健壯成長(zhǎng),只有這樣生命才會(huì)變得無(wú)限精彩。能夠睜大眼睛,認(rèn)真地端詳自己,真誠(chéng)而勇猛地面對(duì)自身的欠缺。

我將全身心投入我的工作。用無(wú)私、博大的胸懷關(guān)愛(ài)同學(xué);用真誠(chéng)、豁達(dá)的行為善待同事;用親切、微笑的形象面對(duì)家長(zhǎng)。即使特別辛苦,我也將堅(jiān)決不移地實(shí)現(xiàn)這些承諾。由于愛(ài)心與責(zé)任是我事業(yè)的支點(diǎn),合作與創(chuàng)新是我工作的追求,敬業(yè)與奉獻(xiàn)是我人生的境界。我將存美滿從教之心,立教育改革之志,揚(yáng)愛(ài)的文化之帆,為千萬(wàn)個(gè)家庭培植盼望,為每一孩子制造將來(lái)。

感謝大家,我的演講完畢!

老師節(jié)演講稿例文2

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:

你們好!我今日發(fā)言的題目是《無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋》。

這是一個(gè)平凡的日子,卻有著輝煌的內(nèi)涵,這是一個(gè)平平淡淡的日子,卻有著五光十色的色調(diào)!由于你呀,人類靈魂的工程師,9月10日,這個(gè)一般的日子變得如此的絢爛。

伴著第二十二個(gè)佳節(jié)的來(lái)臨讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”讓我們深情的道一句:“老師,感謝您!”

提起老師,大家確定會(huì)很自然地聯(lián)想到很多贊美她的比方:園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來(lái),偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個(gè)不是出自老師的熏陶;理論、學(xué)說(shuō)、發(fā)現(xiàn)、制造,哪一件不包含著老師的辛苦?他們身在三尺講臺(tái),心懷莘莘學(xué)子,為人們啟迪蒙昧的心扉,拓開(kāi)聰慧的泉流;人民老師身居斗室卻毫無(wú)怨言,生活儉樸卻誨人不倦。多少個(gè)潮起潮落?多少個(gè)不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺(jué)中,粉筆染白了鬢發(fā),鐘聲送走了青春……我們的老師就是那么仔細(xì),那么執(zhí)著,在這塊清貧而富有的園地上悄悄地耕耘無(wú)私的奉獻(xiàn)。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩(shī)來(lái)形容老師,由于它正是老師那種悄悄的奉獻(xiàn),不求回報(bào)精神的真實(shí)寫(xiě)照。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師,她是一所學(xué)校的一般老師,在她的班上有3個(gè)殘疾的同學(xué),其中人一個(gè)還是搶救村的孤兒,但她并沒(méi)有嫌棄她們,而是把她們接到了家里,像自己孩子一樣對(duì)待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué),幫她們洗臉、洗澡,每晚又批改作業(yè)直到深夜。究竟,她累倒了,然而,她臨終前的最末一句話卻是:“這輩子,我最驕傲的就是當(dāng)了老師,假如讓我再做選擇,我仍舊會(huì)當(dāng)老師?!?/p>

平實(shí)的一句話,卻道出了很多老師的心聲,老師正是用這種無(wú)怨無(wú)悄悄奉獻(xiàn)的精神,譜寫(xiě)著一曲動(dòng)人的詩(shī)章。

老師節(jié)演講稿例文3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

你們好!

都說(shuō)“老師”是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),在社會(huì)上,覺(jué)得老師的地位很高,讓人傾慕。誰(shuí)看到我都會(huì)說(shuō):你是老師?多好?。?dòng)動(dòng)嘴就把錢掙了,還有兩個(gè)假期。他們只看到了表面,誰(shuí)又知道我們的付出呢?今日我們來(lái)談老師的“愛(ài)與責(zé)任”??吹竭@個(gè)題目時(shí),我想到許多,是什么能量讓我們可以拋棄了課余休息時(shí)間,為同學(xué)補(bǔ)課、檢查同學(xué)的作業(yè)?是什么能量,讓我們孜孜不倦地奔波于三尺講臺(tái)?是什么能量,讓我從風(fēng)華正茂到雙鬢花白卻仍舊兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育?思來(lái)想去,這一切不正是我們對(duì)同學(xué)深深的愛(ài)和那一份厚重的責(zé)任嗎?

我經(jīng)常在思索,我能給同學(xué)什么樣的愛(ài)?愛(ài)某個(gè)同學(xué)還是愛(ài)某些同學(xué)?愛(ài)聽(tīng)話的同學(xué)還是愛(ài)成果好的同學(xué)?不——這樣的愛(ài)是偏愛(ài)!基于責(zé)任,我的愛(ài)不應(yīng)是偏愛(ài),而應(yīng)是博愛(ài)!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美;世界上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的同學(xué),可每一個(gè)同學(xué)都有屬于自己的魅力!在趙勝東的身上,我看到了剛毅;在王然的身上,我看到了饒??;在李彤的身上,我看到了管理;在金鑫的身上,我看到了樂(lè)觀;在王強(qiáng)的身上,我看到了積極進(jìn)取……帶著博愛(ài)的眼神去看待每一個(gè)同學(xué),心情由此變得歡樂(lè),教學(xué)由此變得靈動(dòng),收獲由此變得豐富。

于是,我說(shuō):“由于責(zé)任,愛(ài)不再偏頗;由于責(zé)任,愛(ài)不再縱容;由于責(zé)任,愛(ài)不再冷酷!由于責(zé)任,我感到”任重而道遠(yuǎn)!“我心愛(ài)的同仁們,讓我們同舟共濟(jì)!以愛(ài)為舟,以責(zé)任為槳,披荊斬棘吧!

老師節(jié)演講稿例文4

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!在這美妙的金秋季節(jié),我們迎來(lái)了第--個(gè)老師節(jié)。值此佳節(jié)之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體老師、教育工以及全部的離退休教職工致以節(jié)日的慶賀和誠(chéng)篤的問(wèn)候!向長(zhǎng)期關(guān)懷、支持我校進(jìn)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)心的感謝!向出席今日表彰暨座談會(huì)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工表示激烈的慶賀!

過(guò)去的一年,我校在上級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,仔細(xì)貫徹國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革,全面落實(shí)《--區(qū)農(nóng)村學(xué)校管理工作看法》,大力實(shí)施“雙高普九”,強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力提高辦學(xué)質(zhì)量,各項(xiàng)工作取得了非常突出的成果:學(xué)校先后獲得了“--區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”“萬(wàn)州區(qū)民主管理先進(jìn)集體”“--區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)?!薄叭f(wàn)州區(qū)政務(wù)信息工作先進(jìn)集體”“--區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織”等多項(xiàng)殊榮;4名老師受到市、區(qū)教委表彰,3名老師獲片區(qū)老師技能大賽等級(jí)獎(jiǎng),6名老師被確定為萬(wàn)州區(qū)骨干老師培育對(duì)象;教育科研碩果累累:學(xué)校申報(bào)的語(yǔ)、數(shù)區(qū)級(jí)討論課題順當(dāng)通過(guò)評(píng)審,現(xiàn)已開(kāi)題,老師撰寫(xiě)論文有53篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表;教學(xué)成果大幅度提升:語(yǔ)文及格率達(dá)100%的班級(jí)有24個(gè),數(shù)學(xué)及格率達(dá)100%的班級(jí)有12個(gè),及格率、優(yōu)生率均達(dá)100%的有6個(gè)科次。這些令人欣喜的成果,是你們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠄F(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶。

從年第一個(gè)老師節(jié)至今,二十五年的時(shí)間匆忙而過(guò)。也正是這二十四個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一起的老師節(jié),使更多的人把熱忱與尊敬,理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,播種將來(lái)的職業(yè)而驕傲!教育是立國(guó)之本,是人類崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們同心同德、共同參加。常言道:“興賢育德,責(zé)在師儒”,為此,我們深深地感知到,老師既是一份榮譽(yù),又是一份責(zé)任,更是一份盼望。作為人類文明的傳承者,我們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記--對(duì)全國(guó)老師提出的四點(diǎn)盼望:愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué);刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)??;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

老師們,新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,我們將面對(duì)新的目標(biāo)和新的任務(wù),盼望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)新小人團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng),為創(chuàng)建平安學(xué)校、和諧學(xué)校、文明學(xué)校做出新的更大的貢獻(xiàn)!

祝大家節(jié)日歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!

老師節(jié)演講稿例文5

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

上午好!在第--個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際,作為一名一般的老師,能參與今日的慶祝大會(huì),傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育,感受社會(huì)對(duì)老師的尊敬,已經(jīng)非常榮性冬又能作為老師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)美妙將來(lái)的向往,心情倍感恩動(dòng)。請(qǐng)答應(yīng)我代表全體老師向多年來(lái)關(guān)懷支持教育事業(yè)的街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo),區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及各村局、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意!

作為一名老師,我愛(ài)我的同學(xué)。愛(ài)同學(xué),是老師的天職。哪位同學(xué)有了困難,我都想方想法解決;哪位同學(xué)思想上有了疙瘩,我都情愿援助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送往一聲鼓舞。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與同學(xué)赤誠(chéng)待人的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著家訪。

……我只記得同學(xué)在我生病時(shí)悄悄放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時(shí)同學(xué)那一聲深情的問(wèn)候。

……我驕傲,由于我是老師;我美滿,由于我愛(ài)我的同學(xué),同學(xué)們也愛(ài)我……

作為一名老師,我愛(ài)我的家——我們的中心學(xué)校。四年來(lái),我與學(xué)校一同長(zhǎng)大。在街道黨工委、辦事處、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各村居、企業(yè)以及社會(huì)各界的關(guān)懷支持下,短短的4年時(shí)間,勝園街道中心學(xué)校在馬現(xiàn)法校長(zhǎng)班長(zhǎng)的一班人的帶領(lǐng)下,由小到大,由弱到強(qiáng),由最初的名同學(xué)進(jìn)展成為今日擁有--個(gè)教學(xué)班,余名師生的上規(guī)模學(xué)校,曾經(jīng)培育出了很多全區(qū)尖子生的學(xué)校。今日,他正擺脫各方面困難條件的制約,努力向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取為勝園的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

作為一名老師,我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各

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